Єрмакова С. С. (2011) Моніторинг якості професійної підготовки майбутніх викладачів вищих технічних навчальних закладів: дефінітивний аналіз. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 59. pp. 47-51. ISSN 2076-6173.
vip_59_10.pdf
Download (165kB) | Preview
Abstract
У статті розглянуто в межах дефінітивного аналізу проблему моніторингу якості професійної підготовки майбутніх викладачів вищих технічних навчальних закладів. З'ясовано, що комплексний моніторинг освітніх послуг, щодо професійної підготовки майбутніх викладачів ВТНЗ передбачає врахування думок: студентів; молодих фахівців – випускників навчальних закладів; роботодавців – безпосередніх керівників молодих фахівців. Визначено основні ключові поняття означеної проблеми та окреслено перспективи подальших досліджень.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Depositing User: | Users 341 not found. |
| Date Deposited: | 29 May 2012 10:34 |
| Last Modified: | 15 Aug 2015 04:26 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/7313 |
| ДСТУ 8302:2015: | Єрмакова С. С. Моніторинг якості професійної підготовки майбутніх викладачів вищих технічних навчальних закладів: дефінітивний аналіз. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. 2011. № 59. pp. 47-51. |
Actions (login required)
- View Item