Теоретико-методологічні підходи до вивчення природи обдарованості

Антонова О. Є. (2006) Теоретико-методологічні підходи до вивчення природи обдарованості. Педагогічний процес: теорія і практика: Зб. наук. праць.. № 1. pp. 7-17.

Item Type:	Article
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology L Education > L Education (General)
Divisions:	Educational and Research Institute of Pedagogics > Department of Vocational Pedagogy, Special Education, Andragogy and Educational Management
Depositing User:	Наталія Петрівна Бірук
Date Deposited:	22 Sep 2014 12:53
Last Modified:	15 Aug 2015 11:07
URI:	https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/12630
ДСТУ 8302:2015:	Антонова О. Є. Теоретико-методологічні підходи до вивчення природи обдарованості. Педагогічний процес: теорія і практика: Зб. наук. праць.. 2006. № 1. pp. 7-17.

Actions (login required)

View Item