Організаційно-педагогічні умови інформатизації управління підготовкою здобувачів вищої освіти в умовах магістратури

У статті висвітлено організаційно-педагогічні умови інформатизації управління підготовкою здобувачів вищої освіти в умовах магістратури. Зазначено, що впровадження новітніх інформаційно-комунікаційних технологій в управління підготовкою здобувачів вищої освіти є важливим чинником підвищення ефективності сучасної освіти та професійного становлення майбутніх фахівців. Метою дослідження було проаналізувати особливості організаційно-педагогічних умов інформатизації управління підготовкою здобувачів вищої освіти в умовах магістратури. Встановлено, що інформатизація управління ЗВО є одним із способів підвищення ефективності прийняття і реалізації управлінських рішень керівником закладу шляхом упровадження інформаційно-комунікаційних технологій. Перераховано сучасні організаційні форми освітнього процесу, які використовують інформаційні та мережеві засоби комунікації. Визначено дидактичні і психолого-педагогічні аспекти інтеграції ІКТ в управління підготовкою здобувачів вищої освіти в умовах магістратури. З’ясовано зовнішні (технологічний прогрес, зміни на ринку праці, політичні та соціальні вимоги, державна політика і глобальні тенденції, міжнародна інтеграція, зміна освітніх тенденцій) та внутрішні (необхідність підвищення якості освітнього процесу, потреба в оновленні навчальних програм, оптимізація управлінських процесів, розвиток науково-дослідницької діяльності, підвищення конкурентоспроможності ЗВО) фактори, які стають стимулом для впровадження та розвитку інформатизації у системі вищої освіти в Україні. Зазначено, що ці фактори сприяють впровадженню у освітній процес закладу вищої освіти інноваційного інформаційно-освітнього середовища, а також наведено переваги використання засобів інформаційно-освітнього середовища під час підготовки здобувачів вищої освіти в умовах магістратури.