Вапнічний С. Д., Жуковський С. С. (2022) Проведення шкільних олімпіад з інформатики в умовах пандемії. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 110. С. 67–84. ISSN 2663-6387. DOI: 10.35433/pedagogy.3(110).2022.67-84.
7.pdf
Завантажити (1MB) | Preview
Анотація
У зв’язку з пандемією COVID-19 змінилися підходи до освітнього процесу в усьому світі, зокрема і в Україні. З огляду на важливість учнівської олімпіади з інформатики для формування майбутніх ІТ-спеціалістів в Україні, необхідно було оперативно напрацювати відповідні підходи й безпечні формати проведення всіх етапів цієї олімпіади. На основі опитування організаторів зроблено огляд проведення олімпіад з інформатики в таких країнах, як Азербайджан, Болгарія, Вірменія, Грузія, Латвія, Литва, Молдова, Польща, Хорватія та Чехія, проаналізовано формат проведення Всесвітньої олімпіади в Сингапурі. Виходячи з цього аналізу та зважаючи на важливість суворого дотримання всіх правил змагання, зокрема й доброчесності, та важливість соціальних контактів усіх учасників олімпіадного руху, прийнято рішення про недостатність тільки онлайн-формату, було напрацьовано безпечний формат проведення третього та четвертого етапів змагання, що включає комбінацію очного, онлайн та змішаного форматів. Сформульовано детальні вимоги до кожного з цих форматів. У зв’язку із суттєвим збільшенням навантаження на систему онлайн-перевірки серверу e-olymp, було доопрацьоване відповідне програмне забезпечення. У статті наведено детальну інформацію про проведення всіх чотирьох етапів Всеукраїнської учнівської олімпіади з інформатики в умовах пандемії протягом 2019/2020 та 2020/2021 н.р. з використанням напрацьованих форматів та вдосконаленої системи перевірки, а також описано типовий алгоритм дій учасника. Таким чином вироблені заходи й нові правила проведення є детально розробленими та інноваційними, враховуючи несподівані для всього світу нові обставини. Ці заходи й правила пройшли випробування і підтвердили свою ефективність, тому вони були застосовані також для проведення фіналу Всеукраїнської юніорської олімпіади з інформатики і Всеукраїнської дівочої олімпіади з інформатики. Оскільки є невизначеність щодо тривання пандемії в Україні, у статті пропонується застосовувати запропоновані та апробовані напрацювання для проведення всіх майбутніх етапів олімпіади з інформатики під час пандемії на офіційному рівні.
| Тип ресурсу: | Стаття |
|---|---|
| Класифікатор: | L Освіта > L Освіта (Загальне) |
| Відділи: | Фізико-математичний факультет > Кафедра комп’ютерних наук та інформаційних технологій |
| Користувач: | Олександр Сергійович Яценко |
| Дата подачі: | 14 Лют 2023 10:56 |
| Оновлення: | 14 Лют 2023 11:04 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/36099 |
| ДСТУ 8302:2015: | Вапнічний С. Д., Жуковський С. С. Проведення шкільних олімпіад з інформатики в умовах пандемії. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. 2022. № 110. С. 67–84. DOI: 10.35433/pedagogy.3(110).2022.67-84. |


