Вознюк О. В. (2015) Розвиток педагога як громадянина-патріота у сфері соцієтальних рис українського етносу. Проблеми освіти: Збірник наукових праць.. № 82. pp. 45-50.
Preview
Вознюк_Проблеми освити 82_2015.pdf
Download (1MB) | Preview
Abstract
Рассматривается развитие педагога как гражданина-патриота в сфере социеєтальных черт украинского этноса. Показано, что подобно тому, как формирование личности имеет целью гармоничную личность, а формирование специалиста – компетентного специалиста, формирование гражданина предполагает формирование патриота. Задачи по формированию гражданина-патриота реализуется в плоскости авторской концепции духовности украинского этноса и его особой геополитической роли на современном цивилизационном ландшафте.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | The development of the teacher as a citizen-patriot in the field of societal features of the Ukrainian ethnos is analyzed. It is shown that just as the formation of a personality has its the aim of a harmonious personality, and the formation of a specialist is aimed at a competent person, so the formation of citizenship provides for the formation of a patriot. The formation of a citizen-patriot is implemented in the plane of the author's concept of the spirituality of the Ukrainian nation and its special geopolitical role in modern civilization landscape. |
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology C Auxiliary Sciences of History > C Auxiliary sciences of history (General) L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Educational and Research Institute of Pedagogics > Department of Theory and Methods of Preschool and Inclusive Education |
| Depositing User: | Олена Петрівна Сіваченко |
| Date Deposited: | 09 Feb 2018 11:43 |
| Last Modified: | 09 Feb 2018 11:46 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/26466 |
| ДСТУ 8302:2015: | Вознюк О. В. Розвиток педагога як громадянина-патріота у сфері соцієтальних рис українського етносу. Проблеми освіти: Збірник наукових праць.. 2015. № 82. pp. 45-50. |
Actions (login required)
- View Item