НАРІЖНІ ПИТАННЯ РЕФОРМУВАННЯ ЗМІСТУ НАВЧАННЯ У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ ФРАНЦІЇ

Папіжук В. О. (2009) НАРІЖНІ ПИТАННЯ РЕФОРМУВАННЯ ЗМІСТУ НАВЧАННЯ У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ ФРАНЦІЇ. „Початкова школа”. № 9-10. pp. 56-59.

Preview

Text
правка стаття_поч_шк.pdf
Download (368kB) | Preview

Abstract

В статті йдеться про реформування змісту навчання в початковій школі Франції на
початку ХХІ століття.

Item Type:	Article
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Educational and Research Institute of Foreign Philology > Department of Foreign Languages and Modern Teaching Techniques
Depositing User:	Кафедра іноземних мов і новітніх технологій навчання
Date Deposited:	21 Nov 2012 13:56
Last Modified:	15 Aug 2015 05:21
URI:	https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/8343
ДСТУ 8302:2015:	Папіжук В. О. НАРІЖНІ ПИТАННЯ РЕФОРМУВАННЯ ЗМІСТУ НАВЧАННЯ У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ ФРАНЦІЇ. „Початкова школа”. 2009. № 9-10. pp. 56-59.