Professional Activity of a Correctional Teacher at the Institutions for Children with Special Educational Needs

У статті охарактеризовано поняття корекційний (спеціальний) педагог, керуючись нормами чинного законодавства, проаналізовано мережу закладів для дітей з особливими освітніми потребами, які підпорядковуються різним міністерствам України, зокрема: Міністерству освіти і науки України (МОН); Міністерству соціальної політики України; Міністерству охорони здоров’я України (МОЗ). Відповідно до призначення та специфіки функціонування закладів, які забезпечують навчання та виховання дітей з особливими освітніми потребами, та у своїй діяльності підпорядковуються різним міністерствам України висвітлено суть професійної діяльності корекційного педагога у кожному з відповідних закладів, зокрема: у закладах дошкільної освіти компенсуючого та комбінованого типів, у спеціальній школі; навчально-реабілітаційному центрі, закладах інклюзивного навчання, в інклюзивно-ресурсних центрах, які підпорядковуються міністерству освіти і науки України; в дитячому будинку-інтернаті, у центрі комплексної реабілітації, які підпорядковуються міністерству соціальної політики України; в будинку дитини та в реабілітаційних закладах які є у підпорядкуванні міністерства охорони здоров’я.