Баландюк Р. Г. (2014) Методичні підходи до висвітлення економічної складової у курсі історії у радянській школі. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 75. pp. 181-184. ISSN 2076-6173.
181-184.pdf
Download (183kB) | Preview
Abstract
У статті на основі аналізу науково-методичної літератури, навчальних програм з курсу історії
періоду існування радянської школи визначено місце історико-економічного матеріалу у шкільному
курсі історії (на прикладі історії Нового часу). Встановлено як епоха, в яку створювалася науково-
методична література, навчальні програми з курсу історії Нового часу, впливала на їхній зміст та
функції, що вони виконували. Здійснено спробу з’ясувати роль та місце історико-економічного
матеріалу у радянській шкільній історії та визначити методичні підходи до висвітлення
економічної складової у шкільному курсі історії.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | економічна історія, економічна складова шкільного курсу історії, історико-економічний матеріал, науково-методична література |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Depositing User: | Users 2944 not found. |
| Date Deposited: | 05 Nov 2014 13:35 |
| Last Modified: | 15 Aug 2015 12:45 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/13652 |
| ДСТУ 8302:2015: | Баландюк Р. Г. Методичні підходи до висвітлення економічної складової у курсі історії у радянській школі. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. 2014. № 75. pp. 181-184. |
Actions (login required)
- View Item