Федорова М. А. (2015) Проблема наступності у вихованні моральних цінностей дошкільників і молодших школярів. Науковий вісник Ужгородського національного університету Серія Педагогіка Соціальна робота. pp. 189-191.
Preview
2015_Ужгород.PDF
Download (331kB) | Preview
Abstract
м. Житомир
У статті розглянуто розуміння сутності і змісту поняття "наступність" у філософії, психології, педагогіці. Проаналізовано складові та рівні наступності, які виділяються у науковій літературі. Виділено причини, що ускладнюють реалізацію принципу наступності між дошкільною та початковою шкільною освітою. Автором запропоновано власний підхід до виділення рівнів та їх змістового наповнення при розв'язанні проблеми наступності.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | слова: наступність, принцип наступності у вихованні, рівні наступності, аспекти наступності |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Educational and Research Institute of Pedagogics > Department of Theory and Methods of Preschool and Inclusive Education |
| Depositing User: | Олена Петрівна Сіваченко |
| Date Deposited: | 08 Nov 2016 13:15 |
| Last Modified: | 08 Nov 2016 13:15 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/22353 |
| ДСТУ 8302:2015: | Федорова М. А. Проблема наступності у вихованні моральних цінностей дошкільників і молодших школярів. Науковий вісник Ужгородського національного університету Серія Педагогіка Соціальна робота. 2015. pp. 189-191. |
Actions (login required)
- View Item