Електронна бібліотека Житомирського державного університету

The Philosopher’s Self-Concept in the History of Philosophy and Modern Realities

Sabadukha V. O. (2021) The Philosopher’s Self-Concept in the History of Philosophy and Modern Realities. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 90. С. 144–155. ISSN 2663-7650. DOI: 10.35433/PhilosophicalSciences.2(90).2021.144-155.

[thumbnail of 16.pdf]
Preview
Текст
16.pdf

Завантажити (889kB) | Preview

Анотація

У статті досліджено місце і роль філософії і філософа в суспільстві від Платона до сучасності. Виокремлено дві основні тенденції. Перша орієнтувала філософів на соціальну активність (Платон, Вольтер, І. Кант, Й. Фіхте, К. Маркс, М. Бердяєв, Х. Ортега-і-Гассет), а друга – сформувалася у постмодерну епоху і обмежувалася лише гносеологічною активністю (М. Горкгаймер, Ж. Дельоз і Ф. Гваттарі, Ж. Деррида,М. Мерло-Понті та ін.). Друга традиція призвела філософію до кризи (постмодерної невизначеності), а людську спільноту до антрополого-глобальної катастрофи. Сформульовано метафізичну теорію особистості, яка дозволяє, з одного боку, трактувати буття як конфлікт знеособленого й особистісного начал, а з другого, – все називати своїми іменами. Людина в процесі свого становлення може пройти такі ступені розвитку: залежна особистість, посередня особистість, зріла особистість і геній, а може зупинитися на нижчих ступенях розвитку. Духовне відродження людської спільноти залежить від переосмислення філософами поглядів на людину і своє призначення. Обґрунтовано Я-концепцію філософа як органічну єдність внутрішніх якостей і суспільних функцій, які він має виконувати в суспільстві в сучасних умовах. Філософ має реалізовувати у суспільстві такі функції: діагноста, законодавця, вихователя і методолога. До виконання таких функцій здатний лише філософ, який сягає ступеня зрілої особистості. Функція діагноста вимагає від філософа все називати своїми іменами: "Хто є хто?" і "Що є що?". Філософ як законодавець має бути ініціатором нових законів, спрямованих на подолання недоліків знеособленого суспільства. Філософ як вихователь мусить бути втіленням зрілої особистості, дбати про формування критичної маси особистостей у суспільстві та орієнтувати людину й суспільство на пріоритет духовного над матеріальним. Філософ-методолог має визначити систему понять, механізми подолання знеособленого буття і формування особистісних засад буття. Філософи мають бути концептуальними персонажами суспільного буття в умовах антрополого-глобальної катастрофи.

Тип ресурсу: Стаття
Класифікатор: L Освіта > L Освіта (Загальне)
Користувач: Анастасія Торгонська
Дата подачі: 12 Січ 2022 13:49
Оновлення: 12 Січ 2022 13:50
URI: https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/33591
ДСТУ 8302:2015: Sabadukha V. O. The Philosopher’s Self-Concept in the History of Philosophy and Modern Realities. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. 2021. № 90. С. 144–155. DOI: 10.35433/PhilosophicalSciences.2(90).2021.144-155.

Дії ​​(потрібно ввійти)

Оглянути опис ресурсу
Оглянути опис ресурсу