Сидорчук Н. Г. (2012) Середньовічний університет: мистецтво педагогічної дії. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 66. pp. 123-126. ISSN 2076-6173.
27s.pdf
Download (268kB) | Preview
Abstract
У статті на основі загальної характеристики університетської освіти як соціально-культурного явища середньовічної Європи розглянуто механізми становлення професійно-педагогічної діяльності як особливого мистецтва педагогічної дії. Зроблено висновок про те, що організаційні умови діяльності середньовічних університетів забезпечували підготовку вчительських кадрів невербальним шляхом: через систему невербальних знань, безпосередньої участі у практичній педагогічній діяльності під керівництвом наставника, залучення студентів до педагогічної діяльності у межах отримання наукового ступеня.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Educational and Research Institute of Pedagogics > Department of Vocational Pedagogy, Special Education, Andragogy and Educational Management |
| Depositing User: | Тетяна Кучерук |
| Date Deposited: | 12 Mar 2013 15:58 |
| Last Modified: | 15 Aug 2015 06:48 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/9296 |
| ДСТУ 8302:2015: | Сидорчук Н. Г. Середньовічний університет: мистецтво педагогічної дії. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. 2012. № 66. pp. 123-126. |
Actions (login required)
- View Item