Геометричні місця точок площини: постановка та розв’язування навчальних задач

У статті визначено навчальні задачі, які мають ста­витися в процесі вивчення школярами геометрич­них місць точок площини;
спроектовано моделі навчальної діяльності школярів у процесі розв’язування частинних гео­метричних задач на відшукання геометричних місць точок (ГМТ); побудовано навчальну модель методу ГМТ та реалізовано її в процесі розв’язування задач кон­структивної геометрії.