Яновська Л. Г. (2003) Оволодіння навичками та вміннями емоційної саморегуляції діяльності студентів-істориків. Вісник Житомирського педагогічного університету. № 12. pp. 209-211.
Preview
55.pdf
Download (105kB) | Preview
Abstract
У статті розкривається питання ефективності формування професійної усталеності майбутніх вчителів історії шляхом застосування однієї з педагогічних умов, як-от: оволодіння навичками та вміннями емоційної саморегуляції діяльності студентів.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education D History General and Old World > D History (General) |
| Depositing User: | А.В. Крисан |
| Date Deposited: | 25 Nov 2008 11:37 |
| Last Modified: | 14 Aug 2015 17:38 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/1048 |
| ДСТУ 8302:2015: | Яновська Л. Г. Оволодіння навичками та вміннями емоційної саморегуляції діяльності студентів-істориків. Вісник Житомирського педагогічного університету. 2003. № 12. pp. 209-211. |
Actions (login required)
- View Item