Арешонков В. Ю. (2005) Модель удосконалення педагогічної самоорганізації вчителів на основі компетентнісного підходу. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 25. pp. 106-108.
Preview
05avyukp.pdf
Download (117kB) | Preview
Abstract
У статті проаналізовано проблему моделювання вдосконалення педагогічної самоорганізації вчителів на основі використання складових професійної компетентності.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education |
| Divisions: | Faculty of History, Law and Public Administration > Department of Law and Public Administration |
| Depositing User: | І.М. Гінгін |
| Date Deposited: | 21 Oct 2008 14:06 |
| Last Modified: | 23 Jan 2018 15:45 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/1136 |
| ДСТУ 8302:2015: | Арешонков В. Ю. Модель удосконалення педагогічної самоорганізації вчителів на основі компетентнісного підходу. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. 2005. № 25. pp. 106-108. |
Actions (login required)
- View Item