Семенець С. П. (2015) Феномен педагогічної діяльності в розвивальному навчанні. Андрагогічний вісник. № 6. pp. 93-102.
Preview
Semenets_Fenomen_pedagogichnoji_diyalnost.pdf
Download (251kB) | Preview
Abstract
За результатами змістово-теоретичного та структурно-системного аналізу розкрито зміст і структуру педагогічної діяльності в розвивальному навчанні. Обґрунтовано думку, що концепція моделі педагогічної діяльності О. К. Дусавицького дозволяє дослідити процес становлення й розвитку педагога як особистості, професіонала і творця. Особистісні чинники педагогічної діяльності в розвивальному навчанні представлено як його іманентно властиві атрибути, серед яких виокремлено ключову професійно-особистісну позицію педагога щодо питання взаємовідношення навчання, розвитку і виховання.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | педагогічна діяльність, розвивальне навчання, професійно-особистісні якості вчителя. |
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education Q Science > QA Mathematics |
| Divisions: | Faculty of Physics and Mathematics > Department of Mathematical Analysis, Business Analytics and Statistics |
| Depositing User: | А. М. Бойко |
| Date Deposited: | 13 May 2016 12:42 |
| Last Modified: | 03 Oct 2016 12:25 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/20944 |
| ДСТУ 8302:2015: | Семенець С. П. Феномен педагогічної діяльності в розвивальному навчанні. Андрагогічний вісник. 2015. № 6. pp. 93-102. |
Actions (login required)
- View Item