Спірін О. М. (2000) Основи диференційованого підходу при вивченні інформатики. Вісник Житомирського педагогічного університету. № 6. pp. 146-151.
Preview
00sompvi.pdf
Download (162kB) | Preview
Abstract
Розглянуто поняття диференційованого підходу у вищій школі, викладено психолого-педагогічні вимоги до його впровадження у процес навчання основ інформатики на фізико-математичному факультеті.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | Q Science > QA Mathematics > QA75 Electronic computers. Computer science L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education |
| Divisions: | Faculty of Physics and Mathematics > Department of Computer Science and Information Technology |
| Depositing User: | О.В. Дьомкіна |
| Date Deposited: | 04 Nov 2008 13:14 |
| Last Modified: | 14 Aug 2015 20:27 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/1946 |
| ДСТУ 8302:2015: | Спірін О. М. Основи диференційованого підходу при вивченні інформатики. Вісник Житомирського педагогічного університету. 2000. № 6. pp. 146-151. |
Actions (login required)
- View Item