Zhytomyr State University Library

Формування культури наукової мови студентів у процесі вивчення дисципліни "Українська мова (за професійним спрямуванням)"

Підгурська В. Ю. and Голубовська І. В. (2019) Формування культури наукової мови студентів у процесі вивчення дисципліни "Українська мова (за професійним спрямуванням)". Український педагогічний журнал. № 2. pp. 100-106. ISSN 2411-1317.

[thumbnail of Підгурська_стаття__(3)_2019_09_17_12_05_56_477.pdf]
Preview
Text
Підгурська_стаття__(3)_2019_09_17_12_05_56_477.pdf

Download (437kB) | Preview

Abstract

У статті висвітлено окремі аспекти проблеми формування культури наукового мовлення майбутніх учителів початкових класів. Розглянуто сутність понять "культура наукової мови", "наукова комунікація", "науковий текст". Окреслено особливості реалізації норм сучасної української літературної мови в науковому стилі, закцентовано увагу на найбільш типових для наукових текстів помилках. Проаналізовано причини порушення мовних норм під час творення наукових текстів. Наголошено на тому, що автор наукового тексту обов’язково має враховувати особливості морфологічних, лексичних, синтаксичних норм літературної мови. Обґрунтовано значущість культури наукової української мови у професійному становленні майбутнього вчителя.

Item Type: Article
Uncontrolled Keywords: культура наукового мовлення, науковий текст, наукова комунікація
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
Divisions: Educational and Research Institute of Pedagogics > Department of Primary Education and Professional Language Culture
Depositing User: Кафедра початкової освіти та культури фахової мови
Date Deposited: 17 Sep 2019 14:05
Last Modified: 17 Sep 2019 14:05
URI: https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/29816
ДСТУ 8302:2015: Підгурська В. Ю. and Голубовська І. В. Формування культури наукової мови студентів у процесі вивчення дисципліни "Українська мова (за професійним спрямуванням)". Український педагогічний журнал. 2019. № 2. pp. 100-106.

Actions (login required)

View Item
View Item