Підгурська В. Ю. (2016) Теоретичний аналіз організації педагогічної практики майбутніх учителів початкових класів за рубежем. Сучасні тенденції і пріоритети компетентнісного підходу в підготовці майбутніх фахівців дошкільної та початкової освіти: збірник науково-методичних праць / за заг. Редакцією В.Є Литньова, Н.Є. Колесник, Т.В. Завязун.. Т. 1. pp. 169-172.
Preview
Підгурська_стаття.PDF
Download (300kB) | Preview
Abstract
Одна з найактуальніших проблем педагогіки вищої школи – підготовка майбутніх учителів до професійної діяльності, оскільки від її успішного розв’язання залежить доля розбудови національної системи освіти.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Майбутній учитель, педагогічна практика, підготовка учителів |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education |
| Divisions: | Educational and Research Institute of Pedagogics > Department of Primary Education and Professional Language Culture |
| Depositing User: | Кафедра початкової освіти та культури фахової мови |
| Date Deposited: | 07 Jul 2017 12:08 |
| Last Modified: | 07 Jul 2017 12:08 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/25073 |
| ДСТУ 8302:2015: | Підгурська В. Ю. Теоретичний аналіз організації педагогічної практики майбутніх учителів початкових класів за рубежем. Сучасні тенденції і пріоритети компетентнісного підходу в підготовці майбутніх фахівців дошкільної та початкової освіти: збірник науково-методичних праць / за заг. Редакцією В.Є Литньова, Н.Є. Колесник, Т.В. Завязун.. 2016. Т. 1. pp. 169-172. |
Actions (login required)
- View Item