Заблоцька О. С.
(2008)
Компетентнісний підхід як освітня інновація: порівняльний аналіз.
ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (40).
С. 63–68.
Анотація
У статті викладено результати порівняльного аналізу компетентнісного підходу до навчання у вищій школі з традиційними й інноваційними підходами. Серед останніх – особистісно орієнтований та діяльнісний підходи. Визначено особливості компетентнісного підходу як освітньої інновації. Установлено відмінності між результатами навчання за знаннєвою парадигмою (знаннями, вміннями, навичками) і ″компетенціями″ як одиницями та результатами компетентнісного підходу.
Actions (login required)
 |
Оглянути опис ресурсу |
