Музика, О. Я., Король, А. М.
(2017)
Художньо-творча обдарованість майбутніх учителів образотворчого мистецтва як передумова професійно-особистісного саморозвитку.
Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2 (88)).
pp. 203-207.
ISSN 2076-6173
Abstract
У статті окреслено головні завдання вищої педагогічної мистецької освіти. Визначено вимоги до
сучасного учителя образотворчого мистецтва. Здійснено теоретичний аналіз важливої проблеми
мистецько-педагогічної освіти: професійно-особистісного саморозвитку майбутнього вчителя
образотворчого мистецтва. Розглянуто проблему саморозвитку та становлення особистості в
філософському, психолого-педагогічному та мистецькому контексті. Автором статті визначено
саморозвиток як спосіб особистісної самореалізації, генетично закладений у людині. Обґрунтовано
значення художньо-творчої обдарованості особистості як необхідної передумови досягнення високого
рівня саморозвитку. Окреслюються основні психолого-педагогічні умови, які сприятимуть ефективному
вирішенню зазначеної проблеми у процесі фахової підготовки майбутніх педагогів-художників.
Actions (login required)
 |
View Item |
