Items where Subject is "L Education > LB Theory and practice of education"

Up a level
Export as [feed] Atom [feed] RSS 1.0 [feed] RSS 2.0
Group by: Creators | Item Type
Jump to: A | B | C | F | G | J | K | M | P | T | U | V | Z | Є | І | А | Б | В | Г | Д | Ж | З | И | Й | К | Л | М | Н | О | П | Р | С | Т | У | Ф | Х | Ц | Ч | Ш | Щ | Ю | Я
Number of items at this level: 1767.

A

Adamczyk, Barbara (2016) ''Bad touch'' (pedophilia) – the stolen innocence of a child.The analysis of the phenomenon and the forms of aid offered to pedophiles' victims in Poland. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1 (83)). pp. 3-9. ISSN 2076-6173

Adamczyk, Barbara (2015) International non-governmental organizations as a platform for street work activities directed at street children. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4 (82)). pp. 3-9. ISSN 2076-6173

B

Boiko, A. (2016) Anerziehen der Toleranz den Studenten der Hochschulen der Ukraine. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

C

Chernii, H. V. (2016) Interactive technologies in training interpreters. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (85)). pp. 3-7. ISSN 2076-6173

F

Fejkiel, Gabriela (2016) Rodzina jako środowisko wychowawcze. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1 (83)). pp. 10-17. ISSN 2076-6173

G

Gengiz Gihad, Mehmet and Gouliyev, Dilqem Gasim oqlu (2016) Military-physical training system before independence period of Azerbaijan. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1(84)). pp. 3-6. ISSN 2076-6173

J

Janicka-Panek, T. (2017) Jednostka jako podmiot badań pedagogicznych i społecznych. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1 (87)). pp. 5-10. ISSN 2076-6173

K

Kilianska–Przybylo, Grazyna (2016) Making Implicit Knowledge Explicit. The Results of the Longitudinal Study into EFL Teacher Cognition. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1(83)). pp. 18-24. ISSN 2076-6173

Konevshchynska, O. E. (2015) University web- sites as mean of information and communication co-operation of subjects of educational activity. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені Михайла Петровича Драгоманова. Серія 17(24), 24 (17). pp. 142-146. ISSN 2411-8869

M

Medvedyuk, L. (2016) Training of future primary school teachers for the organisation of students group activities. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. pp. 91-93.

P

Perlova, V. V. (2016) Using social network for implementation of the learner-centered approach while teaching English methodology to university students. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (85)). pp. 8-13. ISSN 2076-6173

T

Talertchik, A. (2016) Le tourisme en Bélarus. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. pp. 159-160.

Tsybko, А. V. (2016) The Culture Based Political Programs: Impact of Talk Show on the Audience. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2 (84)). pp. 5-8. ISSN 2076-6173

Tymoschuk, N. M. and Dovhan, L. I. (2017) Formation of professional skills of future lawyers in the process of learning foreign languages. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1 (87)). pp. 11-14. ISSN 2076-6173

Tyshchenko, A. (2016) Improper integrals. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей. pp. 175-177.

U

Umantsiv, O. (2016) Cognitive function of the metaphor in Peter Ackroyd's novel "London. The Biography". Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей. pp. 177-178.

V

Voinarovska, N. V. and Tkachuk, I. V. (2017) Benefits and drawbacks of applying innovative teaching techniques of ed tpa for training tourism specialists in English. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1 (87)). pp. 15-18. ISSN 2076-6173

Volynets, A. (2016) Non-verbal means of communication. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей. pp. 180-182.

Voznyuk, О. V. (2017) Defining and diagnosing the gifted students. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1 (87)). pp. 19-24. ISSN 2076-6173

Z

Ziółkowski, P. (2016) Innowacje metodyczne w glottodydaktyce. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1(84)). pp. 7-14. ISSN 2076-6173

Є

Євпак, А. (2014) Інноваційні технології як засіб формування пізнавального інтересу під час вивчення української мови. Методичний пошук: Викладацько-студентські наукові роботи з питань методики викладання мови і літератури. pp. 38-41.

Єрастова-Михалусь, І. Б. (2015) Педагогічна проблема формування міжкультурної толерантності у майбутніх магістрів з економіки. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (79). pp. 186-189. ISSN 2076-6173

Єременко, Н. П. and Хотенцева, О. В. and Шпичка, Т. О. (2015) Спортивне харчування студентських збірних команд. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи. pp. 13-17.

Єршова, Л. М. (2016) Трансформація козацько-лицарських чеснот у виховних ідеалах української еліти XXI – початку XX ст. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1(83)). pp. 44-49. ISSN 2076-6173

Єршова, Л. М. (2015) Розвиток ідеї виховного ідеалу в науковій спадщині викладачів і випускників Київської духовної академії. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (80). pp. 90-93. ISSN 2076-6173

І

Іванова, С. М. (2013) МОДЕЛЬ РОЗВИТКУ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ НАУКОВИХ ПРАЦІВНИКІВ У ГАЛУЗІ ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (69). pp. 171-179. ISSN 2076-6173

Івасик, А. О. and Яблонська, А. М. (2014) ОСОБЛИВОСТІ МЕТОДИКИ ВИКОРИСТАННЯ ФІЗИЧНИХ ВПРАВ ДЛЯ ОЗДОРОВЛЕННЯ СТУДЕНТІВ СПЕЦІАЛЬНОЇ МЕДИЧНОЇ ГРУПИ. Студентська спортивна наука - 2014, 4. pp. 53-55.

Ілліна, О. В. (2005) Організаторська педагогічна діяльність у літньому оздоровчому таборі. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (24). pp. 63-66.

Іськова, Л. М. (2017) Загальнонауковий контекст категорії «уміння». Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2 (88)). p. 134. ISSN 2076-6173

А

Авраменко, О. Б. and Жмуд, О.В (2017) Зміст та структура предметної компетентності з архітектури комп’ютера та конфігурації комп’ютерних систем майбутніх учителів інформатики. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (89)). pp. 17-21. ISSN 2076-6173

Агіляр Туклер, В. В. (2017) Виховання базових якостей особистості з дошкільного віку: аналіз програмового забезпечення. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1 (87)). pp. 25-31. ISSN 2076-6173

Айстраханов, Д. Д. (2015) Стан досліджень змісту професійної підготовки майбутніх фахівців. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (81)). pp. 29-34. ISSN 2076-6173

Айунц, В. І. (2015) Формування здорового способу життя засобами фізичної культури. Студенська спортивна наука - 2015. pp. 167-171.

Айунц, Л. Р. and Айунц, В. І. (2014) Самостійні заняття у сучасній системі фізичного виховання. Фізичневиховання та спорт у контексті державної програми розвитку фізичноїкультури в Україні: досвід, проблеми, перспективи (1). pp. 97-100.

Алєксєєва, Т. Ф. (2000) Автор повісті "Рудько" Олексій Свірський жив у Житомирі. Поліський дивосвіт, 1. pp. 383-384.

Амиралиева, Ирада Бёюкага кызы (2013) ФОРМИРОВАНИЕ У СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ ТОЛЕРАНТНОГО СОЗНАНИЯ И МЫШЛЕНИЯ, ПРАКТИКИ ТОЛЕРАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (71). pp. 89-92. ISSN 2076-6173

Андрухів, І. В. (2015) Експериментальна перевірка моделі формування іншомовного соціокультурного навчального середовища для учнів основної школи. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (78). pp. 203-207. ISSN 2076-6173

Андрійчук, Н. М. (2015) Проблема інклюзивної освіти в сучасних вітчизняних та зарубіжних дослідженнях. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (81)). pp. 35-40. ISSN 2076-6173

Андрійчук, Н. М. (2013) ТВОРИ ДЕТЕКТИВНОГО ЖАНРУ ЯК ЗАСІБ НАВЧАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ СТУДЕНТІВ МОЛОДШИХ КУРСІВ СПЕЦІАЛІЗОВАНИХ ВНЗ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (71). pp. 157-161. ISSN 2076-6173

Аннамухаммедов, А. О. and Васільєва, Л. А. and Буханевич, Н. В. (2012) Інструктивно-методичні матеріали до практичних занять з дисципліни «Охорона праці в галузі». [Teaching Resource]

Антонова, О. Є. (2017) Креативність як провідний компонент готовності майбутнього вчителя до професійної діяльності. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2 (88)). pp. 5-9. ISSN 2076-6173

Антонова, О. Є. (2011) Інтелектуальні здібності у структурі обдарованості особистості. Навчання і виховання обдарованої дитини: теорія і практика: зб. наук. пр. (5). pp. 137-144.

Антонова, О. Є. (2011) Інтелектуальні здібності у структурі обдарованості особистості. Особистісні інтелектуальні якості обдарованого учня у підлітковому віці: матеріали Всеукраїнського науково-методичного семінару. pp. 35-41.

Антонова, О. Є. (2012) Акмеологічна модель педагогічної обдарованості. Андрагогічний вісник (2). pp. 37-45.

Антонова, О. Є. (2011) Акмеологічний підхід до визначення сутності педагогічної обдарованості. Акмеологія – наука ХХІ століття: матеріали ІІІ Міжнар. наук.-практ. конфер.. pp. 17-22.

Антонова, О. Є. (2004) Базові знання з педагогіки: становлення, розвиток, технологія формування. Other. Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, Житомир.

Антонова, О. Є. (2014) Досвід навчання і виховання обдарованих студентів у педагогічних університетах України. Інноваційні підходи до виховання студентської молоді у вищих навчальних закладах : матеріали Міжнар. наук.-практ. конференції (м. Житомир, 22-23 травня 2014 р.). pp. 161-178.

Антонова, О. Є. (2010) Дослідження проблеми обдарованості з позицій синергетичного підходу. Матеріали наук.-практ. конференції "Парадигма творення в сучасній науці: на шляху до інтегрованого світогляду" (2). pp. 26-29.

Антонова, О. Є. (2010) Застосування ортогонального підходу до побудови структури особистості для розробки моделі педагогічної обдарованості. Структура особистості обдарованої дитини у віковому вимірі : матеріали всеукраїнського науково-практичного семінару. pp. 6-14.

Антонова, О. Є. (2010) Обдарованість як передумова становлення еліти. Еліта, обдарованість, людино центризм : матеріали міжнародної наукової конференції. pp. 59-63.

Антонова, О. Є. (2008) Обдарованість: сутність, структура, перспективи розвитку. Актуальні проблеми психології: Проблеми психології обдарованості: зб. наук. пр., 6 (3). pp. 48-51.

Антонова, О. Є. (2008) Обдарованість: сутність, структура, технології розвитку. Шляхи і методи забезпечення подальшого творчого зростання обдарованої молоді: наук.-метод. зб.. pp. 78-89.

Антонова, О. Є. (2005) Обдарованість: досвід історичного та порівняльного аналізу. Discussion Paper. Вид-во ЖДУ ім. І. Франка.

Антонова, О. Є. (2012) Одарённость: история проблемы (историко-педагогический аспект). Discussion Paper. LAP LAMBERT Academic Publishing. (In Press)

Антонова, О. Є. (2010) Освітнє середовище вищого навчального закладу як впливовий чинник розвитку обдарованості студентів. Нові технології навчання: зб. наук. праць. Навчально-виховне середовище та моральність у ХХІ столітті (62). pp. 24-28.

Антонова, О. Є. (2008) Педагогическая креативность как ведущий компонент структуры педагогической одарённости. Педагогическое образование и наука: научно-методический журнал (12). pp. 92-98.

Антонова, О. Є. (2009) Педагогическая креативность как ведущий компонент структуры педагогической одарённости. Управление современной школой. Завуч : для администрации школ : научно-практический журнал (6). pp. 117-124.

Антонова, О. Є. (2011) Педагогічна креативність у структурі педагогічної обдарованості вчителя. Нові технології навчання: Наук.-метод. зб., 2 (69). pp. 11-17.

Антонова, О. Є. (2010) Професіоналізм викладацького складу як чинник формування професійної майстерності майбутніх учителів. Формування професійно- педагогічної майстерності вчителів: історія, сучасність, перспективи (присвячується 80-річчю кафедри педагогіки ЖДУ): Зб. тез доповідей учасників Всеукраїнської наук.-практ. конференції. pp. 3-12.

Антонова, О. Є. (2006) Підходи провідних діячів Нового часу до розуміння обдарованості та проблеми виховання обдарованих дітей. Зб. наук. праць Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини, 2. pp. 13-19.

Антонова, О. Є. (2012) Сутність поняття креативності: проблеми та пошуки. Discussion Paper. Вид-во ЖДУ ім. І.Франка, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Антонова, О. Є. (2008) Сутність і технології розвитку педагогічної обдарованості майбутніх учителів. Підтримка обдарованих дітей та молоді. Розвиток креативного мислення в умовах стандартизації освітнього процесу: Тези доповідей. Щорічний освітній форум "Артеківські діалоги". pp. 54-75.

Антонова, О. Є. (2008) Теоретико-методологічні засади навчання обдарованих студентів у педагогічних університетах. Інститут педагогічної освіти та освіти дорослих АПН України, Київ.

Антонова, О. Є. (2006) Теоретичні підходи до створення моделі педагогічної обдарованості. Професійно-педагогічна освіта: сучасні концептуальні моделі та тенденції розвитку: Монографія. pp. 175-215.

Антонова, О. Є. (2007) Теоретичні та методичні засади навчання педагогічно обдарованих студентів. Other. Вид-во ЖДУ, Житомир.

Антонова, О. Є. (2010) Технологія розвитку педагогічної креативності майбутніх учителів. Paradigmaty oswiatowe I edukacja nauczycieli. pp. 196-203.

Антонова, О. Є. (2010) ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ ВЧИТЕЛІВ:ІСТОРІЯ, СУЧАСНІСТЬ, ПЕРСПЕКТИВИ(присвячується 80-річчю кафедри педагогіки ЖДУ). Житомир. держ. ун-т, Житомир.

Антонова, О. Є. and Березюк, О. С. and Вітвицька, С. С. and Власенко, О. М. and Єремеєва, В. М. and Саух, П. Ю. and Сидорчук, Н. Г. (2011) Інновації у вищій освіті: проблеми, досвід, перспективи. Discussion Paper. Вид-во ЖДУ імені Івана Франка.

Антонова, О. Є. and Вітвицька, С. С. and Дубасенюк, О. А. and Ковальчук, В. А. and Павленко, В. В. and Чернілевський, Д. В. (2015) Креативна педагогіка. Наук.-метод. журнал. Вінниця: Вид-во АМСКП.

Антонова, О. Є. and Поліщук, Н. М. (2011) Здоров'язберігаюча компетентність особистості як наукова проблема (аналіз поняття). Вища освіта у медсестринстві: проблеми і перспективи: зб. статей всеукраїнської науково-практичної конференції. pp. 27-31.

Антонова, О. Є. and Терепищий, С. О. and Науменко, Р. А. (2008) Обдарована молодь України: оцінка сучасного стану та поширення перспективного досвіду роботи з обдарованою молоддю в регіонах України. Project Report. ВМГО «Союз обдарованої молоді», Київ.

Антонюк, Ю. Р. (2017) Компаративний аналіз системи управління дошкільними навчальними закладами в Польщі та Україні. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Інноваційний менеджмент у закладах освіти", 1. pp. 14-25.

Антонюк, Ю. Р. (2016) Соціально-історичний досвід управління навчальним закладом в Україні. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Теоретико-методологічні засади професійної підготовки керівників навчальних закладів" (29 березня 2016 року). pp. 13-19.

Анічкіна, О. В. (2015) Особливості формування експериментально-методичних вмінь студентів на лабораторних заняттях з навчальної дисципліни ''Методика навчання хімії''. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (81)). pp. 129-134. ISSN 2076-6173

Атаманчук, Ю. М. (2017) Вплив освітнього середовища на якість підготовки студентів у вищому навчальному закладі. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (89)). pp. 17-21. ISSN 2076-6173

Атаманчук, Ю. М. (2015) Концепції інформатизації вищої освіти: вітчизняний і зарубіжний погляди. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (79). pp. 59-64. ISSN 2076-6173

Ахметов, Р. Ф. (2004) Біомеханіка фізичних вправ. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І.Франка, Житомир.

Ахметов, Р. Ф. (2004) Использование электростимуляции мышц в системе подготовки прыгунов в высоту высокой квалификации. Наука в олимпийском спорте (1). pp. 126-129.

Ахметов, Р. Ф. (1984) К возможности использования технических средств для совершенствования учебного процесса по физическому воспитанию. К возможности использования технических средств для совершенствования учебного процесса по физическому воспитанию. p. 123.

Ахметов, Р. Ф. (2003) Повышение результативности в легкоатлетических прыжках на основе комплексного применения технических средств. «Современный олимпийский спорт и спорт для всех»: материалы VII Международного научного конгресса / Государственный комитет российской федерации по физической культуре, спорту и туризму; Олимпийский комитет России; Российский государственный университет ф, 2. pp. 232-233.

Ахметов, Р. Ф. (2003) Совершенствование техники прыжка в высоту способом «фосбери-флоп» при помощи специализированного тренажера «облегчающего лидирования». «Современный олимпийский спорт и спорт для всех»: материалы VII Международного научного конгресса / Государственный комитет российской федерации по физической культуре, спорту и туризму; Олимпийский комитет России; Российский государственный университет ф, 2. pp. 233-234.

Ахметов, Р. Ф. and Ахметов, І. Р. (2003) Комп’ютеризація спорту. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (11). pp. 14-17. ISSN 2076-6173

Ахметов, Р. Ф. and Кутек, Т. Б. and Шаверський, В. К. (2014) Визначення переваги силових, швидкісних та швидкісно-силових компонентів спеціальної фізичної підготовленості спортсменів. Фізична культура, спорт та здоров'я нації. pp. 380-385. ISSN 2071-5285

Ахметов, Р. Ф. and Кутек, Т. Б. and Шаверський, В. К. (2014) Визначення переваги силових, швидкісних та швідкісно-силових компонентів спеціальної фізичної підготовленності спортсменів. Фізична культура, спорт та здоров'я нації (17). pp. 380-385. ISSN 2071-5285

Ахметов, Р. Ф. and Шаверський, В. К. (2016) Електроміографічна оцінка ефективності відштовхування у швидкісно-силових видах легкої атлетики. Фізична культура, спорт та здоров’я нації (1). pp. 237-241. (In Press)

Ахметов, Р. Ф. and Шавлакадзе, Р. М. (1990) Использование технических средств для развития двигательных качеств и воспитания творческой активности студентов вузов. Физическая культура и спорт в повышении социальной активности студентов. pp. 148-151.

Б

Байда, М. В. (2014) BLENDING CONTENT-BASED INSTRUCTION AND COOPERATIVE LEARNING IN A LANGUAGE CLASSROOM. The Global English Teacher: Imрroving What Works and Fixing What Doesn’t.

Байда, М. В. (2010) COOPERATIVE LEARNING TECHNIQUES AS A FORM OF GROUP WORK IN HIGHER EDUCATION. English Learning in the Context of Life-long Education.

Байда, М. В. (2012) KEYS TO SUCCESS IN COOPERATIVE LEARNING CLASSROOM. English in Globalized World.

Байда, М. В. (2009) ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЙ КООПЕРАТИВНОГО НАВЧАННЯ В КОНТЕКСТІ ГУМАНІСТИЧНОЇ ПАРАДИГМИ ОСВІТИ: ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМИ. Ценностные приоритеты образования ХХІ века: европейский вектор развития высшей школы (23). pp. 24-28.

Байда, М. В. (2015) Використання класичних технологій кооперативного навчання на змішаних та перевернутих заняттях у процесі фахової підготовки вчителів-філологів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4 (82)). pp. 83-87. ISSN 2076-6173

Байда, М. В. (2011) Виховний потенціал технологій кооперативного навчання. Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді, 1 (15).

Байда, М. В. (2010) ЕФЕКТИВНІСТЬ ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЙ КООПЕРАТИВНОГО НАВЧАННЯ У ВИЩІЙ ШКОЛІ. Наука. Образование. Технологии - 2010Материалы ІІІ Междунар. научн.-практ. конф., 21- 22 окт. 2010 г., Барановичи, Респ.Беларусь/редкол.: А.В. Никишова (гл.ред.) [и др.].. pp. 63-65.

Байда, М. В. (2010) Кооперативне навчання в структурі гуманістичної парадигми освіти. Матеріали XIV Національної конференції за сприянням Міжнародної організації TESOL “English Learning in the Context of Life-long Education”.-.

Байда, М. В. (2009) МОЖЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЙ КООПЕРАТИВНОГО НАВЧАННЯ В ПРОЦЕСІ ПІДГОТОВКИ MAЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ. Збірка наукових робіт ІІ Міжнародної науково-практичної конференції «Пріоритетні напрями підготовки вчителя іноземної мови у контексті вимог Болонського процесу», (3). pp. 233-235.

Байда, М. В. (2011) ОРГАНІЗАЦІЯ ПРОЦЕСУ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ-ФІЛОЛОГІВ ДО РОБОТИ В УМОВАХ КООПЕРАТИВНОГО НАВЧАННЯ. Дослідження молодих учених у контексті розвитку сучасної науки.

Байда, М. В. (2011) ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ АСПЕКТИ КООПЕРАТИВНОГО НАВЧАННЯ ЯК ТВОРЧОЇ ГРУПОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики (14(24)). pp. 156-160.

Байда, М. В. (2008) Формування креативного мислення учнів старшої школи за допомогою текстів домашнього читання. Формування професійної компетентності майбутнього вчителя іноземної мови засобами інноваційцних освітніх технологій (5).

Байда, М. В. (2008) Формування усної комунікації студентів початкового етапу ВНЗ за допомогою комунікативних ігор. Формування професійної компетентності майбутнього вчителя іноземної мови засобами інноваційцних освітніх технологій (6).

Байда, М. В. and Місечко, О. Є. (2015) Модель підготовки майбутніх учителів філологічних спеціальностей до реалізацій технологій кооперативного навчання. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (81)). ISSN 2076-6173

Байда, М. В. (2011) ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ ДО ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАННЯ В РІЗНИХ ТИПАХ КООПЕРАТИВНИХ ГРУП. Гуманізація навчально-виховного процесу (7).

Баландюк, Р. Г. (2014) ЗМІСТ І МІСЦЕ ЕКОНОМІЧНОЇ СКЛАДОВОЇ СЕРЕД ІНШИХ КОМПОНЕНТІВ ЗМІСТУ ШКІЛЬНОЇ ІСТОРИЧНОЇ ОСВІТИ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (73). pp. 166-170. ISSN 2076-6173

Барановська, Л. В. (2017) Гармонізація вищої освіти україни із системами вищої освіти країн Європи. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2 (88)). pp. 10-13. ISSN 2076-6173

Барно, О. М. (2017) Людина – основа соціокультурних цінностей суспільства. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2 (88)). pp. 14-19. ISSN 2076-6173

Барно, Т. О. (2017) Шляхи формування духовного світу сучасного юриста. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2 (88)). pp. 20-27. ISSN 2076-6173

Басюк, Н. А. and Гужанова, Т. С. (2015) Використання ідей Вальдорфської педагогіки у моральному вихованні сучасних молодших школярів. Проблеми освіти: зб. наук. праць (85). pp. 6-10.

Басюк, Н. А. (2009) Виховання групової морально ціннісної орієнтації школярів як педагогічна проблема. Тези XXXIV науково-практичної міжвузівської конференції, присвяченої. pp. 119-120.

Басюк, Н. А. (2009) Загальнонавчальні заклади альтернативного типу та експериментальні заклади. In: Педагогічні здобутки житомирян. Знання України, Київ, pp. 162-216.

Басюк, Н. А. (2009) Соціальна група як простір для виховання ціннісних орієнтацій школярів. Наукові записки: [збірник наукових статей] (80). pp. 183-186.

Басюк, Н. А. (2007) Формування готовності майбутніх учителів початкової школи до творчої діяльності. Творча особистість учителя (16). pp. 112-115.

Басюк, Н. А. and Рудницька, Н. Ю. (2010) Роль керівника медичного закладу у створенні соціально-психологічного клімату в колективі. Актуальні питання сімейної медицини (VIII Міжрегіональна науково-.

Бацуровська, І. В. (2016) Упровадження моделі підготовки магістрів до освітньо-наукової діяльності в умовах масових відкритих дистанційних курсів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (85)). pp. 14-20. ISSN 2076-6173

Башманівська, І. М. (2014) Компетентнісний підхід до критеріїв оцінювання навчальних досягнень молодших школярів у процесі вивчення іноземної мови. Методичний пошук: Викладацько-студентські наукові роботи з питань методики викладання мови і літератури..

Башманівська, Л. А. (2016) Від традиційної методики – до креативно-інноваційної стратегії. Ukrainian Educational Journal (2). pp. 126-130.

Башманівська, Л. А. (2016) Словник термінів з методики викладання літератури. ЖДУ ім. Івана Франка.

Башманівська, Л. А. (2016) Художньо-естетичний розвиток учнів у сучасному медійному просторі. Актуальні проблеми в системі освіти: загальноосвітній навчальний заклад. pp. 19-22.

Башманівська, Л. А. (2012) Методика викладання української літератури в таблицях. In: Методика викладання української літератури в таблицях. ЖДУ ім. І. Франка, pp. 3-7.

Башманівська, Л. А. (2007) ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ ФОРМУВАННЯ ХУДОЖНІХ СМАКІВ УЧНІВ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ЛІТЕРАТУРИ РІДНОГО КРАЮ 1.1. Проблема формування художніх смаків у наукових дослідженнях. In: Формування художніх смаків учнів засобами літературного краєзнавства. ЖДУ ім. І. Франка, pp. 8-18.

Башманівська, Л. А. (2014) Тестові завдання як форма перевірки професійної компетентності студентів філологів з методики. Методичний пошук: Викладацько-студентські наукові роботи з питань методики викладання мови і літератури. (12). pp. 58-67.

Башманівська, Л. А. and Білоус, Н. М. (2013) Башманівська Л.А., Білоус Н.М. Практикум з методики викладання української літератури. In: Практикум з методики викладання української літератури: Навчально-методичний посібник. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка.

Башманівська, Л. А. and Білоус, Н. М. (2014) Теоретичні та методичні засади методики викладання української літератури (матеріали до державних іспитів). In: Теоретичні та методичні засади методики викладання української літератури (матеріали до державних іспитів): Навчальний посібник. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, pp. 8-11.

Безсмертна, В. І. (2017) Досвід діяльності керівників центрів ґендерної освіти при вищих навчальних закладах України. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції «Інноваційний менеджмент у закладах освіти», 1. pp. 38-43.

Безсмертна, В. І. (2015) Неформальна освіта в діяльності гендерних освітніх центрів при ВНЗ. Актуальні проблеми професійної орієнтації та професійного навчання населення у контексті подолання кризи ринку праці : матеріали VIІІ Міжнародної науково-практичної конференції (м. Київ) / уклад. : Л.М. Капченко та ін.. pp. 346-350.

Безсмертна, В. І. (2016) Становлення центрів гендерної освіти при вищих навчальних закладах в Україні. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Теоретико-методологічні засади професійної підготовки керівників навчальних закладів" (29 березня 2016 року). pp. 19-24.

Бекирова, А. Р. (2017) Педагогическое моделирование процесса формирования профессиональной субъектности будущих учителей начальных классов. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2 (88)). pp. 28-38. ISSN 2076-6173

Белецька, Н. Г. (2017) Аспекти впровадження технології МТН у підготовці висококваліфікованих робітничих кадрів для будівельної галузі в вітчизняній системі освіти з використанням інституту СРО. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2 (88)). pp. 39-46. ISSN 2076-6173

Березенська, Л. І. and Волощук (Мормуль), А. М. and Татура, І. В. (2008) Урок “Teaching Grammar and Culture” як приклад формування соціолінгвістичної компетенції учнів середнього ступеня навчання. Іноземні мови в навчальних закладах (1).

Березенська, Л. І. and Сіваєва, Н. П. (2011) ПОБЛЕМНІ ЗАВДАННЯ ЯК ОДИН ІЗ МЕТОДИЧНИХ ЗАСОБІВ ФОРМУВАННЯ ФАХОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ. Іноземні мови у вищому навчальному закладі. Теоретичні засади та прикладні аспекти. pp. 13-15.

Березенська, Л. І. and Сіваєва, Н. П. (2009) Створення реальних передумов для формування професійної компетентності майбутнього вчителя іноземної мови в умовах методичної майстерні. Наукові записки (3). pp. 230-232.

Березенська, Л. І. and Сіваєва, Н. П. (2010) Формування методичної майстерності майбутнього вчителя іноземної мови за допомогою креативних завдань. Вісник ЖДУ ім. І. Франка (52).

Березенська, Л. І. and Сіваєва, Н. П. and Барало, Л. В. (2008) Формування соціокультурної компетенції майбутнього вчителя початкової школи як складової іншомовної комунікативної компетенції. Вісник ЖДУ імені Івана Франка (39). pp. 97-100.

Березюк, О. С. (2017) Науково-методичні основи формування етнокультурної компетентності особистості. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2 (88)). pp. 47-50. ISSN 2076-6173

Березюк, О. С. (2016) Теоретичні та методичні основи етнокультурологічної підготовки майбутніх учителів у регіональному контексті. Акмедосягнення науковців Житомирської науково-педагогічної школи: монографія. pp. 231-256.

Березюк, О. С. and Власенко, О. М. (2017) Проектування освітнього розвивального середовища Полісся: регіональний аспект. Вид–во ЖДУ ім. І. Франка, Житомир.

Березюк, О. С. and Вознюк, Т. В. (2014) Основні тенденції формування педагогічної культури батьків в Поліському регіоні. Тенденції модернізації національних освітніх систем: збірник наукових праць.

Березюк, О. С. (2014) Дослідницька спрямованість етнокультурологічної підготовки майбутнього вчителя в умовах Поліського регіону. Тенденції модернізації національних освітніх систем: збірник наукових праць.

Березюк, О. С. (2014) Педагогічні засади формування етнокультурної компетентності особистості. Тенденції модернізації національних освітніх систем: збірник наукових праць.

Березюк, О. С. (2015) Формування етнодидактичних знань в сучасному педагогічному процесі. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (80). pp. 31-36. ISSN 2076-6173

Березюк, О. С. and Власенко, О. М. and Піддубна, О. М. and Башманівський, В. І. and Захарчук, Н. В. (2013) Дидактична модель професійної діяльності майбутнього фахівця в умовах інноваційного освітнього простору (концептуальний підхід). Other. Вид-во ЖДУ ім. І. Франка.

Березюк, О. С. and Вольська, І. (2014) Використання інформаційних технологій у національних освітніх системах. Тенденції модернізації національних освітніх систем.

Березюк, О. С. and Герасимчук, М. (2014) Методика формування умінь самостійної роботи у старшокласників. Тенденції модернізації національних освітніх систем.

Березюк, О. С. and Масан, Л. (2014) Основні джерела етнопедагогіки як складові полікультурної компетентності. Тенденції модернізації національних освітніх систем.

Березюк, О. С. and Мудра, О. (2014) Рефлексивна складова дидактичної підготовки учителів початкової школи в умовах сучасної освітньої системи. Тенденції модернізації національних освітніх систем.

Березюк, О. С. and Муравська, Т. (2014) Принципи та педагогічні умови формування естетичної компетентності школяра засобами народознавства. Тенденції модернізації національних освітніх систем: збірник наукових праць.

Березюк, О. С. and Панасюк, І. С. (2014) Роль педагогічних технологій в формуванні інтелектуальних здібностей. Тенденції модернізації національних освітніх систем.

Березюк, О. С. and Смоляр, Віра (2014) Шляхи модернізації освітньої системи України. Тенденції модернізації національних освітніх систем.

Березюк, О. С. and Царьова, Ю. (2014) Народний календар Полісся – активний засіб формування полікультурної компетентності особистості. Тенденції модернізації національних освітніх систем.

Березюк, Ю. В. (2015) Методичні аспекти застосування шкільного підручника при вивченні іноземної мови. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (81)). ISSN 2076-6173

Березюк, Ю. В. (2017) Особливості організаційної роботи з підручником як важлива складова професійної компетентності майбутнього вчителя. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (89)). pp. 22-26. ISSN 2076-6173

Биков, В. Ю. and Коневщинська, О. Е. and Мушка, І. В. (2011) Ринкові інструменти інноваційного розвитку системи професійної освіти. Інформаційні технології і засоби навчання, 26 (6). pp. 1-24. ISSN 2076-8184

Биков, В. Ю. and Спірін, О. М. and Сороко, Н. В. (2015) Електронні бібліометричні системи як засіб інформаційно-аналітичної підтримки науково-педагогічних досліджень. Інформаційно-комунікаційні технології в сучасній освіті: досвід, проблеми, перспективи, 1. pp. 91-100. ISSN 2411-4685

Биков, В. Ю. and Спірін, О. М. and Шишкіна, М. П. (2015) Корпоративні інформаційні системи підтримування науково-освітньої діяльності на базі хмаро орієнтованих сервісів. Проблеми та перспективи формування національної гуманітарно-технічної еліти: збірник наукових праць. - Вип. 43 (47) частина 2. pp. 178-206. ISSN 2078-7812

Биков, В. Ю. and Білоус, О. В. and Богачков, Ю. М. and Грабовський, П. П. and Колос, К. Р. and Кривонос, О. М. and Литвинова, С. Г. and Малицька, І. Д. and Прилуцька, Н. С. and Овчарук, О. В. and Рождественська, Д. Б. and Спірін, О. М. and Шевчук, П. Г. and Шимон, О. М. (2010) Основи стандартизації інформаційно-комунікаційних компетентностей в системі освіти України. Атіка, Київ. ISBN 978-966-326-418-9

Благова, Т. О. (2016) Динаміка формування концептів професії балетмейстера в Україні (на матеріалі творчості П. П. Вірського). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4 (86)). pp. 24-29. ISSN 2076-6173

Благун, Н. М. (2015) Соціально-функціональний аспект регулювання та коригування діяльності загальноосвітнього навчального закладу. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (77). pp. 55-60. ISSN 2076-6173

Блажиєвський, Г. В. (2015) Проблеми здоров’я та здорового способу життя молоді в сучасних умовах. Студентська спортивна наука - 2015. pp. 77-79.

Блажиєвський, Г. В. (2015) Розвиток координаційних здібностей студентів у процесі фізичного виховання. Студентська спортивна наука - 2015. pp. 132-135.

Блажиєвський, Г. В. and Савитська, Н. О. (2014) Актуальні проблеми функціонування спортивних споруд та ефективність їх використання. Фізичневиховання та спорт у контексті державної програми розвитку фізичноїкультури в Україні: досвід, проблеми, перспективи (1). pp. 16-19.

Блохіна, І. П. (2017) Управління навчально-виховним процесом у ЗНЗ на засадах адаптивного підходу. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції «Інноваційний менеджмент у закладах освіти», 1. pp. 55-61.

Бовсуновський, А. А. and Шаверський, В. К. (2015) Методика педагогічного контролю за фізичною підготовленістю футболістів на етапі початкової підготовки. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Бовсуновський, А. М. and Шаверський, В. К. (2015) Педагогічний контроль за рівнем фізичної підготовленості футболістів на початковому етапі підготовки. Студентська спортивна наука – 2015: збірник наукових праць (2). pp. 37-39.

Бовсунівська, Н. М. (2016) Діяльність польської спільноти Волині у сфері музичної освіти України. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4 (86)). pp. 30-34. ISSN 2076-6173

Бодрова, Т. О. (2017) Організаційно-управлінські засади методичної підготовки майбутніх учителів музики. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1 (87)). pp. 38-42. ISSN 2076-6173

Бондаренко, І. П. (2017) Дошкільна освіта в Україні і Польщі. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції «Інноваційний менеджмент у закладах освіти», 1. pp. 68-75.

Бондарчук, Л. І. (2000) Олена Пчілка і Житомирщина. Поліський Дивосвіт, 1. pp. 69-74.

Бондарчук, О. А. (2013) НАЦІОНАЛЬНА ПОЛІТИКА РОЗВИТКУ ОСВІТИ КОРІННОГО НАСЕЛЕННЯ АВСТРАЛІЇ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (69). pp. 202-206. ISSN 2076-6173

Бондарчук, Т. А. (2016) Моніторинговий підхід як управлінська технологія. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Теоретико-методологічні засади професійної підготовки керівників навчальних закладів". pp. 35-44.

Бордюг, Н. С. and Рідей, Н. М. and Алпатова, О. М. (2017) Cоціально-екологічне замовлення суспільства на підготовку фахівців з питань моніторингу довкілля. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (89)). pp. 27-32. ISSN 2076-6173

Борисенко, Н. А. (2015) Художня культура як необхідна складова професійної підготовки майбутніх учителів технологій. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (80). pp. 80-83. ISSN 2076-6173

Борисенко, Н. Д. (2017) Рецензія на цикл підручників з англійської мови за загальною редакцією професора В. І. Карабана. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (89)). pp. 163-164. ISSN 2076-6173

Боровська, Т. В. and Ахметов, Р. Ф. (2015) Теоретико-методичні засади розвитку фізичних здібностей в учнів молодшого шкільного віку. Студентська спортивна наука – 2015 (2). pp. 39-44.

Бочко, С. М. (2017) Інноваційний менеджмент в управлінській діяльності керівника дошкільного навчального закладу. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції «Інноваційний менеджмент у закладах освіти», 1. pp. 76-80.

Бочко, С. М. (2016) Формування управлінської компетентності керівника дошкільного навчального закладу. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Теоретико-методологічні засади професійної підготовки керівників навчальних закладів" (29 березня 2016 року). pp. 44-51.

Бреславець, Н. О. (2014) Формування міжкультурної компетенції в процесі вивчення іноземних мов студентами ВНЗ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (74). pp. 15-19. ISSN 2076-6173

Бридун, М. А. (2014) ВПЛИВ ФІЗИЧНИХ ВПРАВ НА ОРГАНІЗМ ЛЮДИНИ ПРИ ЦУКРОВОМУ ДІАБЕТІ. Студенська спортивна наука - 2014 (4). pp. 12-13.

Брусінська, Л. В. (2010) До проблеми формування здорового способу життя школярів. Формування естетичної компетентності особистості засобами народознавства. pp. 259-261.

Брусінська, Л. В. (2011) Фактори впливу на формування здорового способу життя учнівської молоді. Науковий пошук молодих дослідників (4). pp. 190-191.

Бугасова, Н. В. (2013) СИСТЕМА НЕПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ ІММІГРАНТІВ У ШВЕЦІЇ. Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук.

Будас, Ю. О. (2015) Створення психологічно сприятливої атмосфери для формування професійної іншомовної компетентності. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (81)). pp. 41-46. ISSN 2076-6173

Булгаков, Р. Ю. (2015) Становлення та розвиток мультикультурного підходу в іншомовній педагогічній освіті Канади: аналіз методологічних засад. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (79). pp. 163-167. ISSN 2076-6173

Бурлака, В. А. and Хом’як, І. В. and Лавренюк, О. О. (2016) Новітня екологічна освіта і виховання сучасної молодої людини. Біологічні дослідження - 2016. Збірник наукових праць. pp. 30-31.

Бурмакіна, Н. С. (2016) Критерії та показники сформованості професійно-педагогічної компетентності магістрантів аграрних спеціальностей. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (85)). pp. 21-25. ISSN 2076-6173

Бурмакіна, Н. С. (2017) Факультативний спецкурс як складова технології формування професійно-педагогічної компетентності магістрантів аграрних спеціальностей. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (89)). pp. 33-38. ISSN 2076-6173

Бусько, М. Б. (2014) ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАННЯ ІММІГРАНТІВ У СИСТЕМІ ОСВІТИ ДОРОСЛИХ КАНАДИ. АВТОРЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук.

Бутко, О. В. (2016) Сутність та особливості формування економічної культури учнів загальноосвітньої школи у навчально-виховному процесі. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (85)). pp. 26-31. ISSN 2076-6173

Буханевич, Н. В. (2005) Проблема оцінювання результатів навчальної діяльності молодших підлітків. Ідеї народної педагогіки в наукових дослідженнях К.Д. Ушинського (науково-педагогічний пошук молодих дослідників) (4). pp. 113-117.

Буханевич, Н. В. (2007) Об’єкти, функції і види контролю навчальних досягнень учнів. Модернізація вищої освіти у контексті євро інтегральних процесів. pp. 299-303.

Буханевич, Н. В. (2011) Оцінювання навчальних досягнень учнів. Психолого-педагогічні виклики сучасності: шляхи розв’язання та новітні перспективи. pp. 60-62.

Буханевич, Н. В. (2014) Оцінювання навчальних досягнень учнів молодшої школи. Педагогічні та психологічні науки:історія розвитку, сучасний стан та перспективи досліджень: Збірник наукових робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції. pp. 42-46.

Буханевич, Н. В. (2005) Питання оцінювання навчальних досягнень підлітків. Формування професійної компетентності майбутнього вчителя засобами інноваційних освітніх технологій: Зб. наук. праць (2). pp. 190-192.

Буханевич, Н. В. (2005) Підготовка майбутніх вчителів до оцінювання навчальних досягнень учнів. Підготовка вчителя у контексті європейського освітнього простору Збірник наукових праць. pp. 248-252. ISSN 966-8456-54-8

Буханевич, Н. В. (2009) Розвиток творчих здібностей учнів з математики. Формування професійно-педагогчної майстерності вчителів: історія, сучасність,перспективи. pp. 34-36.

Буханевич, Н. В. (2007) Система оцінювання навчальних досягнень студентів у ВНЗ. Наукові записки. Серія "Психологія і педагогіка". – Острог (8). pp. 55-63. ISSN 966-7631-15-Х

Буханевич, Н. В. (2007) Сутність і завдання контролю в навчально-виховній діяльності школи. Професіоналізм педагога у контексті Європейського вибору України.:Матеріали міжнародної науково-практичної конференції"Професіоналізм педагога в контексті Європейського вибору України", 2. pp. 8-11.

Буханевич, Н. В. (2007) Сучасні методи контролю та оцінки знань школярів. Проблеми сучасної педагогічної освіти. Сер.: Педагогіка і психологія. – Зб. статей., 14 (2). pp. 126-130.

Буханевич, Н. В. (2007) Контроль та оцінка навчальних досягнень учнів. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (33). pp. 61-63.

Бєдакова, С. В. (2016) Творчість українських композиторів ''Празької школи'' в контексті музично-теоретичної підготовки майбутніх вчителів дисциплін мистецького спрямування. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4 (86)). pp. 3-7. ISSN 2076-6173

Бєлкіна, С. Д. (2015) Методичний супровід формування дослідницької компетентності майбутніх інженерів у процесі викладання природничо-наукових навчальних дисциплін. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4 (82)). pp. 10-14. ISSN 2076-6173

Бігич, О. Б. and Мокіна, А. Г. (2013) ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНЕ НАВЧАННЯ СТАРШИХ ДОШКІЛЬНИКІВ АНГЛОМОВНОГО АУДІЮВАННЯ З ВИКОРИСТАННЯМ МУЛЬТИМЕДІЙНОЇ ПРЕЗЕНТАЦІЇ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (72). pp. 66-70. ISSN 2076-6173

Біденко, Л. В. (2014) РОЛЬ ПСИХОЛОГІЧНИХ МЕХАНІЗМІВ У ФОРМУВАННІ ЛІНГВОКОГНІТИВНИХ УМІНЬ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (73). pp. 84-87. ISSN 2076-6173

Білик, О. В. (2016) Самоосвіта як важливий фактор підготовки майбутніх техніків-електриків. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4 (86)). pp. 8-12. ISSN 2076-6173

Білоус, Н. М. (2014) Формування мовленнєвої компетенції в студентів філологів у процесі вивчення методики викладання української літератури. Методичний пошук: Викладацько-студентські наукові роботи з питань методики викладання мови і літератури (12). pp. 45-51.

Білошицька, Т. Ю. (2013) ОСОБЛИВОСТІ РОБОТИ КЛАСНОГО КЕРІВНИКА В СУЧАСНИХ УМОВАХ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (70). pp. 111-115. ISSN 2076-6173

Білошицька, Т. Ю. (2015) Підготовка майбутніх учителів до педагогічного консультування суб’єктів навчально-виховної діяльності. Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук.

Білінський, Д. Ю. (2016) Стратегії та тактики асиметричного мовлення (на матеріалі британської драми ХХ століття). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2 (84)). pp. 9-12. ISSN 2076-6173

Біліченко, В. П. (2016) Церковно-співочі книги Ірмолої як основні навчально-методичні музичні посібники XVII – XVIII століть. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4 (86)). pp. 13-17. ISSN 2076-6173

Бірук, Н. П. (2016) Вплив науково-дослідницької діяльності на розвиток особистості педагога- дослідника. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4 (86)). pp. 18-23. ISSN 2076-6173

Бірюкова, Олена (2009) Роль фізичного покарання у німецькій педагогіці ХІХ-ХХ століття. In: Толерантність як соціогуманітарна проблема сучасності, 17 грудня 2009 року, ЖДУ імені Івана Франка .

Бісик, Н. М. (2005) Інноваційні технології у вихованні культури взаємин старших підлітків. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (24). pp. 217-220.

В

Вакалюк, Т. А. (2015) Using coverage of cloud technology in higher education in the works of foreign scholars. British Journal of Science, Education and Culture, I (2 (6)). pp. 295-299. ISSN 0007-1657

Вакалюк, Т. А. (2016) Підходи до використання хмарних технологій у навчальному процесі вищої школи у вітчизняній науковій літературі. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми // Зб. наук. пр. (47). pp. 123-126.

Валенкевич, О. В. (2017) Культурно-освітні засади діяльності чеських музеїв (на прикладі "Наукового центру "Техманія" у місті Плзень"). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (89)). pp. 39-44. ISSN 2076-6173

Василенко, Н. В. (2015) Розвиток творчої активності особистості: пошук оптимальних управлінських рішень. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (81)). pp. 3-7. ISSN 2076-6173

Васильчук, В. (2014) Теоретико-методичні закономірності взаємозв’язків двох літератур. Методичний пошук: Викладацько-студентські наукові роботи з питань методики викладання мови і літератури.. pp. 55-59.

Васильєва, Р. Ю. (2010) Підготовка майбутніх учителів до формування безпечної поведінки підлітків в позаурочній діяльності. Other thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Васильєва, Р. Ю. (2010) Технологія підготовки майбутніх учителів до формування безпечної поведінки підлітків у позаурочній діяльності. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені Михайла Петровича Драгоманова. Серія 16 (13(23)). pp. 91-96. ISSN 2311-5491

Васильєва, Р. Ю. (2013) ПЕДАГОГІЧНА ПРАКТИКА В СИСТЕМІ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛІВ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (72). pp. 101-105. ISSN 2076-6173

Васильєва, Р. Ю. (2008) А. Макаренко: формування безпечної поведінки людей. Антон Макаренко і сучасні проблеми освіти: 36. праць молодих науковців. pp. 6-10.

Васильєва, Р. Ю. (2011) Використання методу проектів при підготовці майбутніх учителів до педагогічної дії. Теорія і практика підготовки майбутніх учителів до педагогічної дії. pp. 161-165.

Васильєва, Р. Ю. (2012) Застосування особистісно орієнтованого підходу в процесі підготовки майбутніх учителів "Основ безпеки життєдіяльності". Discussion Paper. Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, Житомир, Україна.

Васильєва, Р. Ю. (2006) Підготовка майбутніх педагогів до формування безпечної поведінки школярів. Гуманітарний вісник Державного вищого навчального закладу "Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет ім. Григорія Сковороди" Гармонізація розвитку вищої школи в умовах Болонського процесу. pp. 97-99. ISSN 996-8743-01-6

Васильєва, Р. Ю. (2007) Система підготовки вчителів "Основ безпеки життєдіяльності" та "Основ здоров'я" до організації безпечної позаурочної діяльності підлітків. Наукові записки Серія " Психологія і педагогіка" (9). pp. 65-72. ISSN 966-7631-15-X

Васильєва, С. А. (2015) Діахронічний метод як засіб обґрунтування періодизації розвитку дошкільних навчальних закладів різних типів у системі освіти України (друга половина ХХ ст. – початок ХХІ ст.). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (79). pp. 168-174. ISSN 2076-6173

Ващенко, С. В. and Лихошвед, Н. В. and Сайко, М. М. (2016) Особливості використання медіа бібліотеки як засобу навчання іноземної мови студентів немовних ВНЗ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1(84)). pp. 15-19. ISSN 2076-6173

Ващенко, С. В. and Мороз, М. В. and Сайко, М. М. (2016) Шляхи організації самостійної роботи студентів напряму підготовки ''Екологія'' в процесі вивчення іноземної мови. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4 (86)). pp. 35-40. ISSN 2076-6173

Ващенко, С. В. and Рибак, Т. М. and Свисюк, О. В. (2017) Застосування іншомовного рекламного тексту в змісті курсу ''Іноземна мова'' для майбутніх маркетологів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (89)). pp. 45-50. ISSN 2076-6173

Ващук, О. В. (2013) ІНТЕГРАЦІЯ ТА ІНТЕГРАТИВНИЙ ПІДХІД ЯК ОСНОВА ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ ВЧИТЕЛЯ ДО РОБОТИ З ОБДАРОВАНИМИ ДІТЬМИ: СУТНІСТЬ, ШЛЯХИ РЕАЛІЗАЦІЇ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (71). pp. 103-109. ISSN 2076-6173

Ващук, О. В. (2013) ВИВЧЕННЯ ПОТРЕБ АКАДЕМІЧНО ОБДАРОВАНИХ СТАРШОКЛАСНИКІВ ТА УМОВ УСПІШНОЇ РЕАЛІЗАЦІЇ ЇХ ОБДАРОВАНОСТІ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (67). pp. 108-113. ISSN 2076-6173

Великдус, К. В. and Яворська, Т. Є. (2012) Формування гармонійно розвиненої особистості на уроках фізичної культури учнів початкових класів засобами рухливих ігор. ЖДУ ім. І.Франка.

Велікдус, К. В. and Яворська, Т. Є. (2012) Формування гармонійно розвиненої особистості на уроках фізичної культури учнів початкових класів засобами рухливих ігор. Житомир.

Вербин, Н. Б. (2017) Сутність, зміст і структура професійної витривалості майбутніх магістрів військового управління на етапі оперативно-тактичного рівня підготовки. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2 (88)). pp. 51-55. ISSN 2076-6173

Вербівський, Д. С. (2001) Диференційоване навчання як фактор розвитку особистості в рамках єдиного освітнього простору "Школа - ВУЗ". Науково-педагогічні доробки студентів-дослідників: Збірник студентських наукових робіт. pp. 58-63.

Вергалюк, А. І. and Грибан, Г. П. (2014) Вплив та механізми лікувальної дії фізичних вправ. Студенська спортивна наука - 2014, 4. pp. 19-22.

Веремій, Т. Б. (2015) Основні аспекти методу портфоліо на заняттях з економіки. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4 (82)). pp. 92-96. ISSN 2076-6173

Верещак, Л. Б. (2017) Інноваційний менеджмент у ДНЗ: теорія і практика. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції «Інноваційний менеджмент у закладах освіти», 1. pp. 87-91.

Верещак, Л. Б. (2016) Управління трудовими ресурсами в закладах та установах освіти як новий соціально-економічний стандарт. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Теоретико-методологічні засади професійної підготовки керівників навчальних закладів" (29 березня 2016 року). pp. 57-66.

Весельська, А. Л. (2015) Вплив особистісних характеристик на розуміння музичних творів. Прикладні аспекти психології особистісного зростання (1). pp. 75-78.

Виговський, В. І. (2005) Шляхи взаємодії соціального педагога з дитячими та молодіжними громадськими організаціями. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (24). pp. 151-153.

Вигівська, А. М. (2017) Управління адаптацією молодих педагогів у сучасних умовах. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції «Інноваційний менеджмент у закладах освіти», 1. pp. 92-97.

Вигівська, Г. В. (2014) Зміст і організація мовленнєвого розвитку учнів у шкільному курсі Українська мова. Методичний пошук: Викладацько-студентські наукові роботи з питань методики викладання мови і літератури. pp. 137-142.

Власенко, О. М. (2009) Проблема етнокультурної ідентичності Полісся. Етнокультурний компонент освітньо-виховних систем Полісся // Збірник наукових праць молодих дослідників. pp. 18-20.

Власенко, О. М. (2007) Роль моральних цінностей у розвитку особистості. Проблема духовності сучасної молоді: реалії та перспективи // Матеріали Міжрегіональної науково – практичної конференції молодих дослідників. pp. 11-14.

Власенко, О. М. (2017) Теоретичний аспект підготовки майбутніх вчителів до формування ціннісних орієнтацій школярів в умовах цивілізаційних змін. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (89)). pp. 51-55. ISSN 2076-6173

Власенко, О. М. and Сторожук, Т. (2014) Особистісно – орієнтована спрямованість національних освітніх систем. Тенденції модернізації національних освітніх систем.

Власенко, О. М. (2014) Особливості формування освітньо-виховних систем. Тенденції модернізації національних освітніх систем.

Власенко, О. М. and Богдан, Ірина (2014) Методика формування патріотизму в учнів старших класів у позакласній роботі вчителя. Тенденції модернізації національних освітніх систем.

Власенко, О. М. and Омецинська, Марія (2014) Роль інновацій в українській системі освіти. Тенденції модернізації національних освітніх систем.

Власюк, О. А. (2016) Особливості управління науково-педагогічним колективом на засадах персоналізованого підходу у вищому навчальному закладі. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Теоретико-методологічні засади професійної підготовки керівників навчальних закладів" (29 березня 2016 року). pp. 66-76.

Власюк, О. А. (2017) Сучасний стан реалізації персонологічного підходу в практиці управління ВНЗ. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції «Інноваційний менеджмент у закладах освіти», 1. pp. 98-102.

Вовк, В. П. (2013) ЗАСТОСУВАННЯ ВЕКТОРІВ ДО РОЗВ’ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (70). pp. 81-84. ISSN 2076-6173

Вовченко, І. І. and Гвіздон, Л. В. (2012) Вплив атлетичної гімнастики на фізичну підготовленість студентів медичного коледжу. Сучасні проблеми фізичного виховання і спорту школярів та студентів України, І. pp. 55-59.

Вовченко, І. І. and Давидюк, Л. В. (2014) ОСОБЛИВОСТІ ПІДГОТОВКИ БІГУНІВ НА 400 МЕТРІВ НА ЕТАПІ СПОРТИВНОГО ВДОСКОНАЛЕННЯ. [Experiment]

Вовченко, І. І. and Опанчук, Д. Р. (2014) Фізкультурно-оздоровчі заняття з дітьми середнього шкільного віку. [Experiment]

Вовченко, І. І. and Погоруй, А. О. and Гедзюк, Д. О. (2015) Тренування в умовах середньогір’я як засіб підвищення спортивного результату. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи. pp. 10-13.

Вовченко, І. І. and Рудницький, М. Л. (2014) Фізична підготовка дзюдоїстів на етапі початкового навчання. [Experiment]

Вознюк, А. В. (2012) Педагогическая синергетика. Documentation. ЖГУ им. И. Франко.

Вознюк, О. В. (2015) Антропологическая акмеология. Проблеми освіти: збірник наукових праць (84). pp. 68-77.

Вознюк, О. В. (2016) Компетентнісна парадигма: потреба у докорінній модифікації. Сучасні тенденції і пріоритети компетентнісного підходу в підготовці майбутніх фахівців дошкільної та початкової освіти: зб. наук.-метод.праць /за заг. ред. В.Є. Литнєва, Н.Є. Колесник, Т.В. Завязун.. pp. 37-42.

Вознюк, О. В. (2016) Методологічні аспекти акмеології як постнекласичного педагогічного напряму. Проблеми освіти: Наук-метод. зб. (86). pp. 111-119.

Вознюк, О. В. (2015) Новая парадигма психокоррекционной работы с "детьми солнца" и "детьми дождя". Актуальные проблемы начального, дошкольного и специального образования в условиях модернизации / под. ред. Т.Ю.Макашиной, О.Б. Широких.. pp. 265-279.

Вознюк, О. В. (2017) Освітньо-виховне питання регіонів України на сторінках протестантської періодики (кін. ХІХ – І пол. ХХ ст.). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1 (87)). pp. 54-59. ISSN 2076-6173

Вознюк, О. В. (2017) Психолого-педагогічні та філософські аспекти агресивної поведінки: спроба міждисциплінарного аналізу. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2 (88)). pp. 61-64. ISSN 2076-6173

Вознюк, О. В. and Гужанова, Т. С. (2016) Нова парадигма розвитку мовлення та навчання читання дітей дошкільної та початкової ланок. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4 (86)). pp. 46-50. ISSN 2076-6173

Вознюк, О. В. and Дубасенюк, О. А. and Антонова, О. Є. (2012) Використання методу контен-аналізу для дослідження категоріально-поняттєвого апарату у системі педагогічного знання. Методологія наукової діяльності : навч. посіб.,. pp. 242-262.

Войналович, Л. П. (2011) Exercises for the formation of dialogical speech competence on basis of the differentiation of study on the first-year of study of the foreign language departments. XVI TESOL – Ukraine International Conference: Current Studies in English: Linguistics and Methodology Perspectives, April 13-15, 2011. Book of Papers. p. 158.

Войналович, Л. П. (2007) Згортання та ліквідація освітніх закладів для національних меншин в Україні в 30-х роках ХХ століття. Вісник Чернігівського державного педагогічного університету імені Т. Г. Шевченка. Серія: педагогічні науки: Збірник (48). pp. 52-56.

Войналович, Л. П. (2007) Кадрове забезпечення польських і єврейських шкіл в Україні протягом 20-30–х років ХХ століття. Матеріали міжнародної науково-практичної конференції „Іноземна мова як фактор входження в міжнародний освітній простір”. pp. 191-193.

Войналович, Л. П. (2006) Організаційні передумови розвитку національних освітніх навчальних закладів в Україні в 20-х рр. ХХ століття. Актуальні проблеми професійно-педагогічної освіти та стратегії розвитку: Зб. наук. праць. pp. 16-18.

Войналович, Л. П. (2008) Педагогічні курси для національних меншин як нова форма підготовки національних педагогічних кадрів: досвід 20-х рр. ХХ ст. Історико-педагогічний альманах (1). pp. 4-10.

Войналович, Л. П. (2011) Підготовка вчителів для шкіл національних меншин в Україні (20–30-ті рр. XX століття). Other. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка. (Unpublished)

Войналович, Л. П. (2007) Розвиток національної освіти у полікультурному середовищі України в 20-30-х роках XX століття. Проблеми сучасної педагогічної освіти. Сер.: Педагоіка і психологія. – Зб. статей: Ч. 2 (13). pp. 23-27.

Войналович, Л. П. (2007) Соціально-політичні засади розгортання освітньої політики стосовно національних меншин в Україні в 20-30-х рр. ХХ століття. Модернізація вищої освіти у контексті євроінтеграційних процесів: Збірник наукових праць учасників Всеукраїнського методологічного семінару з міжнародною участю. pp. 274-278.

Войналович, Л. П. (2009) Форми полікультурної підготовки вчителя для шкіл національних меншин в Україні в 20-х роках ХХ століття. Вісник Чернігівського державного педагогічного університету імені Т. Г. Шевченка. Серія: педагогічні науки: Збірник (63). pp. 54-57.

Войтанік, І. В. (2015) Етапи формування англомовної дискурсивної компетентності в говорінні у майбутніх економістів-міжнародників. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (81)). pp. 47-52. ISSN 2076-6173

Войтович, О. П. (2013) ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПРИРОДНИЧИХ ПРЕДМЕТІВ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (72). pp. 106-110. ISSN 2076-6173

Воловик, О. П. (2016) Віртуальний корпоративний дискурс як об‘єкт бізнес-лінгвістики. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2 (84)). pp. 13-16. ISSN 2076-6173

Волотівська, І. І. (2014) АКТУАЛІЗАЦІЯ ІДЕЇ ПЕДАГОГІЗАЦІЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ НАПРИКІНЦІ 40-Х − НА ПОЧАТКУ 50-Х РОКІВ ХХ СТОЛІТТЯ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (73). pp. 132-135. ISSN 2076-6173

Волохата, К. М. and Блажко, О. А. (2017) Роль краєзнавства у професійній підготовці майбутніх учителів початкових класів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2 (88)). pp. 65-69. ISSN 2076-6173

Волошин, П. М. (2017) Методика формування надійності співу в майбутніх учителів музики засобами активізації емоційного впливу на процес виконавської діяльності. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2 (88)). pp. 70-73. ISSN 2076-6173

Волощук, А. М. (2007) Молодший етап мовного ВНЗ як етап вирівнювання комунікативних вмінь старшої школи. Проблеми професійної підготовки майбутніх вчителів в умовах ступеневої педагогічної освіти.

Волощук, А. М. (2007) Психологічний аспект формування лінгвокраїнознавчої компетенції студентів початкового етапу ВНЗ. Проблеми педагогічної освіти в полі культурному просторі України. pp. 96-100.

Волощук (Мормуль), А. М. (2011) Модель формування методичної компетентності майбутнього чителя гуманітарного профілю. Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка (15). pp. 163-175.

Волощук (Мормуль), А. М. (2009) Роль педагогічної практики в удосконаленні методичної компетентності майбутнього вчителя іноземних мов. Наукові записки. Серія: Психолого-педагогічні науки (Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя (5). pp. 95-97.

Воронцова, Т. Ю. (2014) ВИКОРИСТАННЯ НОВИХ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (73). ISSN 2076-6173

Ворошило, Т. (2014) Література як основний засіб формування духовного світу старшокласників. Методичний пошук: Викладацько-студентські наукові роботи з питань методики викладання мови і літератури.. pp. 59-63.

Відоменко, Д. Д. (2014) Сучасні інформаційні системи управління видавництвом як чинник розвитку професійної компетентності майбутніх фахівців з видавничої справи та редагування. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (74). pp. 68-73. ISSN 2076-6173

Візнюк, І. М. (2017) Особливості прояву іпохондричних розладів у фахівців різних професій. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2 (88)). pp. 56-60. ISSN 2076-6173

Вірковський, А. П. (2013) МЕТОДОЛОГІЧНА ОСНОВА РЕТРОПЕДАГОГІКИ ЯК ЗАСОБУ НЕЛІНІЙНОГО РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (70). pp. 25-30. ISSN 2076-6173

Вітвицька, С. С. (2016) Педагогічні ідеї у спадщині І. Я. Франка. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4 (86)). pp. 41-45. ISSN 2076-6173

Вітвицька, С. С. (2016) Професіографічний підхід у підготовці майбутніх магістрів освіти в контексті інформаційно-комунікаційних технологій. Теорія і практика професійної майстерності в умовах цілежиттєвого навчання: монографія / за ред. О. А. Дубасенюк. pp. 192-222.

Вітвицька, С. С. (2013) Інновації у педагогічній підготовці магістрів освіти у вивченні педагогічних наук як засіб підвищення їх конкурентоспроможності. Збірник наукових праць військового інституту Київського національного університету імені Тараса Шевченка (42). pp. 108-114.

Вітвицька, С. С. (2015) Аксіологічний підхід до виховання особистості майбутнього вчителя. Креативна педагогіка. Наук.-метод. журнал (10). pp. 63-67.

Вітвицька, С. С. (2013) Новаторський підхід у педагогічній діяльності А. С. Макаренка. Інноваційність ідей А.С. Макаренка в педагогіці ХХ1 століття. pp. 65-72.

Вітвицька, С. С. (2013) Соціоекологічні аспекти виховання підростаючих поколінь у педагогічній спадщині видатних українських педагогів. Гуманізація педагогічної взаємодії у творчості Василя Сухомлинського. pp. 33-39.

Вітер, С. А. (2013) ПІДХОДИ ДО ФОРМУВАННЯ ЕКОНОМІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МОЛОДШИХ СПЕЦІАЛІСТІВ У ПРОЦЕСІ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (67). pp. 118-122. ISSN 2076-6173

Г

Гавран, І. А. (2017) Методичне підгрунтя формування професійної акторської майстерності студентів у галузі аудіовізуального мистецтва. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2 (88)). pp. 74-79. ISSN 2076-6173

Гавриловська, К. П. (2015) Психологічна складова нормативно-правової регуляції поведінки особистості. Прикладні аспекти психології особистісного зростання (1). pp. 6-8.

Гавриловська, К. П. and Опанчук, Т. (2015) Психосемантичні характеристики образу кохання у масовій свідомості. Прикладні аспекти психології особистісного зростання (1). pp. 78-82.

Гавриловська, К. П. and Роїк, І. (2015) Порівняльний аналіз емоційних станів молодих матерів із різним соціальним статусом. Прикладні аспекти психології особистісного зростання (1). pp. 83-86.

Гавриловська, К. П. and Скрицька, К. (2015) Чинники формування Інтернет - залежності в юнацькому віці. Прикладні аспекти психології особистісного зростання (1). pp. 43-44.

Гавриловська, К. П. and Шаховець, Ю. (2015) Особливості емоційної сфери дітей з синдром Дауна. Прикладні аспекти психології особистісного зростання (1). pp. 45-47.

Гавриловська, К. П. and Шмиглюк, О. Г. (2015) Дослідження рівня суб'єктивної легітимності правових норм у психіці особистості в умовах трансформації сучасного суспільства. Сучасний вимір психології та педагогіки. pp. 61-66.

Гавриловська, К. П. and Шмиглюк, О. Г. (2015) Легітимація правових норм. Oxford Journal of Scientific Research, 4 (9). pp. 615-621.

Гавриловський, С. О. (2016) Методичне забезпечення управління науково-дослідної діяльності студентів у вищому навчальному закладі. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Теоретико-методологічні засади професійної підготовки керівників навчальних закладів" (29 березня 2016 року). pp. 74-80.

Гавриловський, С. О. (2017) Теоретичний аспект науково-дослідної діяльності майбутніх керівників ЗНЗ засобами ІКТ. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції «Інноваційний менеджмент у закладах освіти», 1. pp. 103-106.

Гаврилюк, В. М. and Саранча, М. П. (2016) Психологічні особливості волейболістів різних ігрових амплуа. Біологічні дослідження – 2016. pp. 219-221.

Гаврилюк, В. Ю. (2005) Клуби старшокласників як суспільні інституції формування життєвої компетентності та творчої активності учнівської молоді. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (24). pp. 157-160.

Гаврилюк, Д. О. and Шаверський, В. К. (2017) Актуальні напрямки тактичної підготовки гандболістів. Біологічні дослідження – 2017. pp. 408-410.

Гаврилюк, С. М. and Поліщук, О. В. (2017) Методологічні засади розвитку педагогічної творчості майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2 (88)). pp. 80-85. ISSN 2076-6173

Гавриш, І. І. (2015) Особливості сформованості культури взаємин молодших школярів у добродійній діяльності на формувальному етапі експерименту (потребово-мотиваційний та практично-поведінковий компонент). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (78). pp. 180-185. ISSN 2076-6173

Гагіна, Л. В. and Крук, А. З. (2015) Плавання як засіб профілактики та лікування захворювань дихальної системи. Студентська спортивна наука – 2015: збірник наукових праць (2). pp. 44-47.

Гайда, Януш (2014) Професійна підготовка аніматорів і менеджерів культури. Інноваційні підходи до виховання студентської молоді у вищих навчальних закладах : матеріали Міжнар. наук.-практ. конференції (м. Житомир, 22-23 травня 2014 р.). pp. 293-307.

Гайдай, І. О. (2017) Педагогічна практика в системі підготовки майбутнього вчителя-філолога подвійного профілю: історія і сьогодення. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (89)). pp. 56-59. ISSN 2076-6173

Галкіна, В. Д. (2016) Використання технології змішаного навчання під час формування іншомовної професійної компетентності військових фахівців. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1(83)). pp. 25-30. ISSN 2076-6173

Гальчевська, О. А. (2016) Особливості використання мобільного доступу до наукометричної системи Google Scholar для моніторингу впровадження результатів науково-педагогічних досліджень. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1(83)). pp. 31-38. ISSN 2076-6173

Галян, О. І. (2017) Логіка генерування, розвитку та трансформації ідеї (на прикладі дослідження суб’єктності особистості школяра). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (89)). pp. 60-66. ISSN 2076-6173

Галів, М. Д. (2016) Критика писемних джерел в історико-педагогічних працях Івана Франка. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4 (86)). pp. 51-55. ISSN 2076-6173

Гаманюк, В. А. (2013) РЕАЛІЗАЦІЯ КОНЦЕПТУАЛЬНИХ ЗАСАД БАГАТОМОВНОСТІ У ПРОЕКТАХ EUROCOM. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (72). pp. 71-75. ISSN 2076-6173

Гамза, А. В. (2015) Робота з текстом на уроках української мови у початкових класах (2 клас). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (80). pp. 90-93. ISSN 2076-6173

Гамза, А. В. (2016) Формування словниково-логічних навичок у молодших школярів під час аналізу тексту на уроках української мови. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1(83)). pp. 39-43. ISSN 2076-6173

Гаращук, К. В. (2015) До проблеми відбору текстів для читання на заняттях з англійської мови в процесі підготовки вчителів початкової ланки освіти. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4 (82)). pp. 15-19. ISSN 2076-6173

Гаращук, К. В. (2017) Значення британського досвіду структурного реформування системи загальної середньої освіти для українського шкільництва. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (89)). pp. 67-72. ISSN 2076-6173

Гарбуза, Т. В. (2015) Професійна підготовка майбутніх учителів іноземної мови в системі дистанційного навчання університетів Великої Британії. Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук.

Гарбуза, Т. В. (2015) Професійна підготовка майбутніх учителів іноземної мови в системі дистанційного навчання університетів Великої Британії. PhD thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Гарлицька, Т. С. (2013) РОЗВИТОК КРЕАТИВНОСТІ ВИКЛАДАЧА АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ЯК НЕОБХІДНОЇ СКЛАДОВОЇ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ У ВИЩІЙ ШКОЛІ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (72). pp. 111-116. ISSN 2076-6173

Гвоздяк, О. М. (2016) Про особливості простого речення середньобаварської богемської говірки Закарпаття. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2 (84)). pp. 17-21. ISSN 2076-6173

Гвоздій, С. П. (2015) Безпека життєдіяльності як соціально-педагогічна проблема сучасності. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (77). pp. 61-65. ISSN 2076-6173

Гедзик, А. М. (2017) Термінологічна складова професійно-графічної підготовки майбутніх інженерів-педагогів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2 (88)). pp. 86-90. ISSN 2076-6173

Герасимов, Ю. О. (2014) Виразне читання як чинник розвитку художнього сприймання учнів (на прикладі виконавського аналізу уривку «Ранок у лісі» М. Коцюбинського). Методичний пошук: Викладацько-студентські наукові роботи з питань методики викладання мови і літератури (12). pp. 67-80.

Герасимчук, О. Л. (2013) ДО ПРОБЛЕМИ ФОРМУВАННЯ ЕКОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ГІРНИЧИХ ІНЖЕНЕРІВ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (69). pp. 229-235. ISSN 2076-6173

Гилюк, С. С and Яворська, Т. Є. (2014) ЛІКУВАЛЬНА ГІМНАСТИКА ПРИ ПОПЕРЕКОВОМУ ОСТЕОХОНДРОЗІ. Студенська спортивна наука - 2014 (4). p. 24.

Гирич, З. И. (2015) Принципы обучения русскому языку иностранных тюркоязычных студентов в высшей технической школе. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (81)). pp. 53-59. ISSN 2076-6173

Глазунова, І. К. (2015) Методи навчання в інструментальному класі майбутніх учителів в умовах модульно-рейтингової організації підготовки. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (78). pp. 88-91. ISSN 2076-6173

Глазунова, Л. О. (2013) Роль средств народоведения, в формировании эстетической компетентности будущих учителей-филологов. Вектор науки ТГУ (2(13)). pp. 81-83.

Глазунова, Л. О. (2013) ФОРМУВАННЯ ЕСТЕТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ-ФІЛОЛОГА ЗАСОБАМИ НАРОДОЗНАВСТВА. Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук.

Глазунова, Т. В. and Глазунов, М. С. (2015) Навчання англомовного писемного мовлення: психологічний аспект. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (81)). pp. 60-64. ISSN 2076-6173

Годна, О. В. (2017) Управління ПТНЗ на засадах гуманістичного підходу. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції «Інноваційний менеджмент у закладах освіти», 1. pp. 107-112.

Годованець, Н. І. (2015) Особливості змішаного методу навчання іноземної мови. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (77). pp. 66-70. ISSN 2076-6173

Годунко, Л. В. (2017) Організація навчання іноземних мов на всіх етапах шкільної та вищої освіти у Чеській республіці. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2 (88)). pp. 91-95. ISSN 2076-6173

Головач, О. П. (2015) Сучасні педагогічні технології: віртуальний музей. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (78). pp. 186-191. ISSN 2076-6173

Головень, Д. С. and Грибан, Г. П. (2014) Особливості застосування реакреаційно-відновлювальних засобів фізичного виховання у спеціальному навчальному відділенні. Студенська спортивна наука -2014, 4. pp. 29-31.

Головня, С. К. and Кафтанова, Т. В. (2014) ОСНОВИ РУХОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ПІД ЧАС ГРИ У БАСКЕТБОЛ. Студенська спортивна наука - 2014. pp. 31-33.

Головська, І. В. and Петренко, І. П. (2015) Психолого-фізіологічні основи навчання англійської мови в початковій школі. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (81)). pp. 65-68. ISSN 2076-6173

Голуб, Т. П. (2013) ОРГАНІЗАЦІЯ ДОСЛІДНИЦЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ ТЕХНІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ У МЕЖАХ КУРСУ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. pp. 117-121. ISSN 2076-6173

Голубовська, І. В. (2016) У пошуках життєвої мудрості: казка Лесі Українки "Біда навчить". Проблеми і перспективи формування лінгвокультурної особистості засобами рідного слова: збірник наукових праць (до 35-річчя кафедри лінгвометодики та культури фахової мови) / За ред. проф. К. Я. Климової.. pp. 27-29.

Голубовська, І. В. and Гордієнко, О. А. (2016) Формування професійної готовності майбутніх учителів початкових класів до вивчення творів зарубіжних письменників на уроках літературного читання. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1(84)). pp. 20-24. ISSN 2076-6173

Гончарова, О. А. and Коноваленко, Т. В. (2015) Підготовка майбутнього вчителя іноземної мови до інноваційної діяльності. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (81)). pp. 69-73. ISSN 2076-6173

Гончарук, В. В. (2016) Запровадження державно-громадського управління загальноосвітніми навчальними закладами розширить функції управління. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (85)). pp. 32-36. ISSN 2076-6173

Гончарук, Т. В. (2013) НАУКОВО-ДОСЛІДНИЦЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ СТАРШОКЛАСНИКІВ ЯК РЕСУРС РОЗВИТКУ ТВОРЧОГО ПОТЕНЦІАЛУ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. pp. 123-126. ISSN 2076-6173

Горай, О. В. and Осипенко, В. Є. (2014) Психомоторика – важливий аспект відбору дітей молодшого віку до занять з настільного тенісу. Студенська спортивна наука - 2014, 4. pp. 33-37.

Горбенко, С. С. (2016) Крос-культурна домінанта в гуманістичному вихованні особистості засобами музики. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4 (86)). pp. 56-60. ISSN 2076-6173

Гордійчук, О. М. (2017) Основні напрями управління дистанційним навчанням у ВНЗ. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції «Інноваційний менеджмент у закладах освіти», 1. pp. 113-118.

Гордійчук, С. В. (2016) Забезпечення якості освітньої діяльності за участю студентів у вищому медичному навчальному закладі. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (85)). pp. 37-42. ISSN 2076-6173

Гордієнко, Л. Л. (2013) Провідні характеристики процесу формування кроскультурної грамотності старшокласників у процесі навчальної та позанавчальної діяльності. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (67). pp. 127-131. ISSN 2076-6173

Гордієнко, О. А. (2016) Актуальні проблеми викладання зарубіжної літератури для дітей у контексті діалогу культур. Проблеми і перспективи формування лінгвокультурної особистості засобами рідного слова: збірник наукових праць (до 35-річчя кафедри лінгвометодики та культури фахової мови) / За ред. проф. К. Я. Климової.. pp. 13-16.

Гордієнко, О. А. (2017) Проблеми використання комп’ютера на уроках української мови в початкових класах. Актуальні проблеми текстотворення у лінгводидактичній та мистецтвознавчій площинах: збірник наукових праць (за матеріалами міжрегіонального науково-методичного семінару) / За ред. К. Я. Климової.. pp. 18-22.

Горобець, С. М. (2015) Розвиток творчих компетентностей майбутніх фахівців під час вивчення дисципліни "Основи комп’ютерної графіки". Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (78). pp. 92-96. ISSN 2076-6173

Горобець, С. М. (2015) Використання інформаційно-комунікаційних технологій у самостійній роботі студентів при вивченні дисципліни "Основи комп’ютерного дизайну". Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (79). pp. 76-80. ISSN 2076-6173

Горобченко, Н. В. (2011) Методика навчання майбутніх учителів німецької мови писемного мовлення. Вид-во ЖДУ ім. І.Франка, м. Житомир.

Горобченко, Н. В. (2013) ОСОБЛИВОСТІ НАВЧАННЯ ДИСКУРСУ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ. Наукові записки. Серія «Філологічна» (33). pp. 173-175.

Горобченко, Н. В. (2013) ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ ДИСКУРСИВНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ НА ПОЧАТКОВОМУ СТУПЕНІ НАВЧАННЯ ІНШОМОВНОГО ПИСЕМНОГО МОВЛЕННЯ. Наукові записки. Серія «Філологічна» (33). pp. 173-175.

Горобченко, Н. В. (2013) ФОРМУВАННЯ У МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ НІМЕЦЬКОЇ МОВИ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ В ПИСЕМНОМУ МОВЛЕННІ. Вчитель як ретранслятор іншомовної культури, комунікативний партнер: Імідж сучасного педагога. Всеукраїнський науково-практичний освітньо-популярний журнал (5). pp. 41-43.

Горобченко, Н. В. (2013) Формування дискурсивної компетенції майбутніх учителів німецької мови. Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Сер. : Педагогічні науки (111). pp. 65-67.

Горохова, Г. І. (2017) Психолого-педагогічні аспекти професійної кар'єри особистості. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (89)). pp. 73-77. ISSN 2076-6173

Гречуха, І. А. (2015) Дослідження розвитку літературних здібностей та обдарованості в ранньому юнацькому віці. АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ПСИХОЛОГІЇ: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України "Психологія обдарованості", 4 (11). pp. 311-317.

Гречуха, І. А. (2015) Ціннісна підтримка літературно обдарованих старшокласників: на прикладі роботи українських та польських літературних осередків. Прикладні аспекти психології особистісного зростання (1). pp. 112-115.

Грибан, Г. В. (2016) Розвиток у студентів-філологів умінь образного мовлення шляхом наслідування риторичних текстів. Педагогічна риторика: історія, теорія, практика. pp. 229-238.

Грибан, Г. В. (2000) Бараші – отча земля Василя Земляка. Поліський дивосвіт (1). pp. 221-225.

Грибан, Г. В. (2001) ВИХОВНИЙ ПОТЕНЦІАЛ ХУДОЖНЬОГО СЛОВА. Вісник ЖІТІ. pp. 135-138.

Грибан, Г. В. (2000) Використання творів Василя Земляка на уроках синтаксису в старших класах. Матер. Всеукр. наук.-метод. конфер. „Літературне краєзнавство в школі та вузі в контексті розвитку української культури і літератури”. pp. 53-54.

Грибан, Г. В. (2002) З ПОЕТИЧНОГО ЛЮБИСТКУ (Творчий портрет М. Г. Павленко). Поліський дивосвіт, 2. pp. 436-440.

Грибан, Г. В. (1998) Ми всі вийшли з природи. Природа – в нас самих. Екологічне виховання учнів і студентів засобами мови та літератури. pp. 51-56.

Грибан, Г. В. (1996) Образ Лесі Українки в її листуванні. Матер. наук. конфер. до 125-річчя від дня народження Лесі Українки. pp. 64-66.

Грибан, Г. В. (2014) Формування мовної компетентності учнів засобами художнього слова. Методичний пошук: Викладацько-студентські наукові роботи з питань методики викладання мови і літератури (12). pp. 37-45.

Грибан, Г. П. (2016) Історія створення велосипеда та зародження велосипедного спорту. Фізичне виховання і спорт в навчальних закладах України на сучасному етапі: стан, напрямки та перспективи розвитку (22).

Грибан, Г. П. (2015) Історія створення та діяльності гімнастичного товариства "Сокіл" на Волині. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури /фізична культура і спорт, 15 ((57)15). pp. 92-95. ISSN 2311-2220

Грибан, Г. П. (2016) Активізація розумової діяльності студентів засобами фізичного виховання. Актуальні проблеми фізичного виховання, реабілітації, спорту і туризму. Збірник тез доповідей. pp. 41-42.

Грибан, Г. П. (2011) Аналіз причин і наслідків низького стану здоров'я студентської молоді. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури /фізична культура і спорт, 15 (10). pp. 207-211. ISSN 2311-2220

Грибан, Г. П. (2004) Аналіз стану здоров'я абітурієнтів та студентів, які проживають в негативних умовах навколишнього середовища. Теорія і практика фізичного виховання (2). pp. 145-149.

Грибан, Г. П. (2014) Аналіз фізичної підготовленості студенток вищих навчальних закладів. Науковий часопис "Науково-педагогічні проблеми фізичної культури / фізична культура і спорт", 15 (3К(45)). pp. 62-68.

Грибан, Г. П. (2013) Аналіз фізичної підготовленості студентів-аграріїв. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені Михайла Петровича Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи, 15 (9(36)). pp. 29-35. ISSN 2311-5491

Грибан, Г. П. (2014) Аспекти стану здоров’я і фізичної підготовленості абітурієнтів до навчання у вищих навчальних закладах. Актуальні проблеми в системі освіти: загальноосвітній навчальний заклад - доуніверситетська підготовка - вищий навчальний заклад.

Грибан, Г. П. (2014) Аспекты становления методической системы физического воспитания студентов в Украине. Теория и методика физического воспитания и спортивной тренировки.

Грибан, Г. П. (2012) Валеологічні засади фізичного виховання студентів. Людинознавчі студії. Збірник наукових праць (25). pp. 247-259.

Грибан, Г. П. (1989) Внешние и внутренние противоречия в воспитании личности студента-спортсмена. Методические реокмендации по коммунистическому воспитанию студентов в процессе физического воспитания. pp. 22-26.

Грибан, Г. П. (1989) Воспитание волевых качеств у студентов путем повышения эффективности и качества проведения учебных занятии по физическому воспитанию. Совершенствование учебного процесса по физическому воспитанию студентов высших учебных заведений. pp. 8-9.

Грибан, Г. П. (1989) Воспитание волевых качеств у студентов спортсменов в процессе учебно-тренировочных занятии. Методические рекомендации. pp. 69-75.

Грибан, Г. П. (2016) Гімнастичного товариства «Сокіл» на Житомирщині. Педагогіка і сучасні аспекти фізичного виховання. pp. 129-137.

Грибан, Г. П. (2013) Духовні виміри студента в фізичному вихованні. Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка (10). pp. 106-113. ISSN 2227-2844

Грибан, Г. П. (2016) Діяльність гімнастичного товариства "Сокіл" в Житомирській області на початку XX століття. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені Михайла Петровича Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи, 15 (3К(71)). pp. 104-108. ISSN 2311-5491

Грибан, Г. П. (2017) Діяльність гімнастичного товариства «Сокіл» на Волині в 20-ті роки ХХ століття. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені Михайла Петровича Драгоманова. Серія 15. Педагогічні науки: реалії та перспективи (3К(84)). pp. 139-143. ISSN 2311-5491

Грибан, Г. П. (2017) Діяльність гімнастичного товариства «Сокіл» у Волинській губернії після жовтневого перевороту. Педагогіка і сучасні аспекти фізичного виховання. Збірник наукових праць ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції 18–19 квітня 2017 року. pp. 239-247.

Грибан, Г. П. (1995) Екологічна освіта студента - засіб здорового способу життя. Житомир: Новітехс ЛТД.

Грибан, Г. П. (2009) Життєдіяльність та рухова активність студентів. Working Paper. Житомир: ПП «Рута».

Грибан, Г. П. (1995) Задачи комплексной психологической подготовки при профессиональном становлении специалиста. Тези доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції "Актуальні проблеми фізичного виховання у вузі", 2. pp. 128-129.

Грибан, Г. П. (1992) Личность психолога в современном спорте. Актуальные проблемы психологической службы: теория и практика, 2. p. 16.

Грибан, Г. П. (1986) Методика воспитания специализированных волевых качеств у квалифицированных бегунов на средние и длинные дистанции. Тезисы докладов итоговой научно-методической конференции преподавателей кафедр физического воспитания сельскохозяйственных вузов СССР. pp. 88-89.

Грибан, Г. П. (2012) Методична система фізичного виховання студентів аграрних університетів. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології (6(24)). pp. 25-32.

Грибан, Г. П. (2012) Методичне забезпечення системи фізичного виховання студентів у зарубіжних країнах. Наукова скарбниця освіти Донеччини (3 (12)). pp. 114-118.

Грибан, Г. П. (1998) Методологические подходы к обоснованию концепции развития физического воспитания в высшей школе. Донецьк.

Грибан, Г. П. (2012) Методологічні аспекти розвитку духовності в фізичному вихованні студентів. Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка (19). pp. 115-120. ISSN 2227-2844

Грибан, Г. П. (2015) Модернізація методичної системи фізичного виховання студентів як складової навчального процесу. Науковий вісник Кременецького обласного гуманітарно-педагогічного інституту ім . Т.Г. Шевченка. серія педагогіка (4). pp. 64-70.

Грибан, Г. П. (2012) Навчальна програма з фізичного виховання для студентів основного навчального відділення аграрних вищих навчальних закладів III–IV рівнів акредитації. [Teaching Resource]

Грибан, Г. П. (1987) Обоснование методики волевой подготовки отделений спортивного совершенствования. ІV Всесоюзная научная конференция "Физическая культура и спорт в формировании социалистического образа жизни студентов". Тезисы.. pp. 152-153.

Грибан, Г. П. (1987) Особенности быстроты протекания мыслительных процессов у студентов в режиме учебной деятельности. Психологическая наука и практика. Тезисы докладов и сообщений к научно-практической конференции 17-19 июня 1987 г.. pp. 20-21.

Грибан, Г. П. (1991) Особенности организации и методики проведения занятий по физической культуре с учащимися специадьной медицинской групш в сельской школе. Физическая культура, здоровье, труд. Тезисы докладов. pp. 67-69.

Грибан, Г. П. (2004) Особенности проведения занятии по физическому воспитанию со студентами с патологией в состоянии здоровья. Олимпийский спорт, физическая культура, здоровье нации в современных условиях. pp. 150-153.

Грибан, Г. П. (2012) Особливості організації системи фізичного виховання студентів-аграріїв. Проблеми сучасної педагогічної освіти. Педагогіка і психологія, 2 (37). pp. 54-59.

Грибан, Г. П. (1991) Оценка волевых качеств личности студентов-спортсменов. Проблемы учебно-воспитательной, оздоровительной и спортивно-массовой работы в средней и высшей школе. Тезисы докладов. pp. 32-34.

Грибан, Г. П. (2014) Передумови створення методичної системи фізичного виховання студентів вищих навчальних закладів. СЛОБОЖАНСЬКИЙ НАУКОВО-СПОРТИВНИЙ ВІСНИК (2). pp. 67-71.

Грибан, Г. П. (1983) Планирование воспитания волевых качеств в тренировочном процессе бегунов высокой квалификации. Научные основы многолетнего планирования третировочного процесса и подготовки олимпийского резерва. pp. 205-207.

Грибан, Г. П. (1990) Повышение социальной значимости физического воспитания в подготовке будущих специалистов сельского хозяйства. Физическая культура и спорт в повышении социальной активности студентов. pp. 38-45.

Грибан, Г. П. (1990) Повышение эффективности профессионально-прикладной физической подготовки студентов факультета механизации сельского хозяйства. Чебоксары.

Грибан, Г. П. (1988) Повышение эффективности учебного процесса по физическому воспитанию студентов на основе учета индивидуально-психологических особенностей. Воронеж.

Грибан, Г. П. (2005) Правила техніки безпеки і профілактики спортивного травматизму на заняттях з фізичного виховання. [Teaching Resource]

Грибан, Г. П. (2007) Проблеми фізичного виховання в умовах євроінтеграції. Буковинський науковий спортивний вісник (3). pp. 6-10.

Грибан, Г. П. (2004) Проблемы этизации культуры поведения в процессе физического воспитания в условиях реализации учебной программы и принципов гуманопедагогики. Всероссийская научная конференция: "Методология современной общей и спортивной педагогики". pp. 200-202.

Грибан, Г. П. (2015) Професійні відносини викладача фізичного виховання зі студентами під час формування фізкультурно-оздоровчих компетентностей. ФІЗИЧНЕ ВИХОВАННЯ, СПОРТ І КУЛЬТУРА ЗДОРОВ’Я У СУЧАСНОМУ СУСПІЛЬСТВІ Збірник наукових праць Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. pp. 15-20.

Грибан, Г. П. (1983) Пути повышения уровня проявления специализированных волевых качеств квалифицированных спортсменов в экстремальных условиях соревнования. Эмоционально-волевая регуляция поведения и деятельности. pp. 8-9.

Грибан, Г. П. (2014) Роль фізичної підготовленості та рухової активності в системі професійної підготовки жінок-військовослужбовців. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені Михайла Петровича Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи, 15 (5(48)). pp. 33-37. ISSN 2311-5491

Грибан, Г. П. (2012) Системний підхід у навчальному процесі з фізичного виховання. Педагогічні науки. Збірник наукових праць (55). pp. 74-79. ISSN 2075-1478

Грибан, Г. П. (1987) Совершенствование учебного процесса в группах спортивного мастерства по легкой атлетике на основе активизации волевых проявлений. Харьков.

Грибан, Г. П. (1988) Совершенствование учебного процесса по физическому воспитанию студентов на основе учета индивидуальных особенностей быстроты протекания мыслительных процессов. Методические рекомендации по совершенствованию учебного процесса по физическому воспитани студентов сельскохозяйственных вузов. pp. 96-98.

Грибан, Г. П. (1988) Совершенствование учебного процесса по физическому воспитанию студентов на основе учета особенностей волевых проявлении. Совершенствование учебного процесса по физическому воспитанию студентов учебных заведений. pp. 18-20.

Грибан, Г. П. (1988) Социально-экономические проблемы массовой физической культуры на селе. Медицинские и социально-экономические проблемы массовой физической культуры. pp. 61-62.

Грибан, Г. П. (2013) Стан фізичної підготовленості студентів аграріїв - під час навчання у вищому навчальному закладі. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені Михайла Петровича Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи, 15 (9(36)). pp. 35-42. ISSN 2311-5491

Грибан, Г. П. (1989) Структура специализированных волевых качеств квалифицированных бегунов на средние и длинные дистанции. Медико-биологические и социально-педагогические проблемы массовой физической культуры. pp. 68-69.

Грибан, Г. П. (2012) Теоретико-концептуальні аспекти формування методичної системи фізичного виховання. Фізичне виховання в сучасній школі (5). pp. 32-35.

Грибан, Г. П. (2008) Теоретико-методологічні засади комплексного вирішення завдань фізичного виховання студентів. [Teaching Resource]

Грибан, Г. П. (1996) Теоретичні аспекти комплексної психологічної підготовки спортсменів. Українська психологія: сучасний потенціал, 1. pp. 277-284.

Грибан, Г. П. (2016) Технологія формування фізкультурно-оздоровчих компетентностей у студентів засобами особистісно орієнтованого підходу до фізичного виховання. Фізична культура, спорт та здоров'я нації, 2. pp. 18-25. ISSN 2071-5285

Грибан, Г. П. (2013) Технологія формування фізкультурно-оздоровчих компетентностей у студентів-аграріїв. Вісник Запорізького національного університету (1(19)). pp. 94-104.

Грибан, Г. П. (2012) Управління навчальним процесом з фізичного виховання студентів шляхом самооцінки стану здоров'я. Засоби навчальної та науково-дослідної роботи. Збірник наукових праць (38). pp. 10-15.

Грибан, Г. П. (1988) Фактическая культура и спорт как социальная предпосылка становления будущих специалистов АПК. Тезисы докладов республиканской конференции. pp. 21-23.

Грибан, Г. П. (2011) Фізичне виховання військовослужбовців. Working Paper. Житомир: ЖВІ НАУ.

Грибан, Г. П. (2012) Фізичне виховання студентів аграрних вищих навчальних закладів. Working Paper. Житомир: ПП «Рута».

Грибан, Г. П. (2008) Фізичне виховання і воля. Working Paper. ПП «Рута», Житомир.

Грибан, Г. П. (1994) Шляхи вирішення завдань комплексної психологічної підготовки студентів-спортсменів у процесі тренувальної діяльності. Концепція підготовки спеціалістів фізичної культури в Україні. pp. 276-277.

Грибан, Г. П. (2003) Шляхи поліпшення стану фізичної підготовленості студентської молоді. Проблеми фізичного виховання студентів. pp. 25-26.

Грибан, Г. П. and Бойко, Д. В. and Дзензелюк, Д. О. (2016) Термінологічний словник з фізичної культури і спорту. Вид-во «Рута».

Грибан, Г. П. and Грибан, Н. Г. and Дзензелюк, Д. О. and Ткаченко, П. П. (2005) Пути приобщения к здоровому образу жизни учащейся и студенческой молодежи. "Wyksztalcenie i naukabez granic - 2005", 27. pp. 35-37.

Грибан, Г. П. and Грибан, Н. Г. and Ткаченко, П. П. and Плотіцин, К. and Лук’яненко, А. (2007) Шляхи удосконалення системи професійно-прикладної фізичної підготовки студентів аграрних ВУЗів України. Актуальні проблеми фізичного виховання студентів в умовахкредитно-модульної системи організації навчання. pp. 129-131.

Грибан, Г. П. and Гуртова, Т. В. and Куспиш, О. В. (2017) Дієвість використання експериментальної програми фізичного виховання студенток спеціальних груп ВНЗ, хворих на ожиріння. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені Михайла Петровича Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи (4 (85)). pp. 39-43. ISSN 2311-5491

Грибан, Г. П. and Дзензелюк, Д. О. (2007) Анкета щодо вивчення здорового способу життя студентської молоді. Житомир.

Грибан, Г. П. and Жуковський, Ю. Т. (1990) Повышение умственной работоспособности и активности студентов путем проведения различных по характеру и структуре учебных занятий по физическому. Информационно-методический вестник по физическому воспитанию студентов сельскохозяйственных вузов (2). pp. 38-42.

Грибан, Г. П. and Коновальчук, Б. (2017) Активізація фізкультурно-оздоровчої діяльності студентів засобами гирьового спорту. Неолімпійський спорт в системі фізичного виховання й фізичної реабілітації та інші проблеми фізичної культури і спорту, 3. pp. 269-273.

Грибан, Г. П. and Краснов, В. П. and Пантус, О. О. and Ободзінська, О. В. (2016) Підвищення рівня фізичної підготовленості студентів засобами виховання вольових якостей. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені Михайла Петровича Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи (6 (76)). pp. 32-37. ISSN 2311-5491

Грибан, Г. П. and Кухарський, О. С. (2015) Історія гімнастичного товариства «Сокіл» на Волині. "Рута", Житомир.

Грибан, Г. П. and Кухарський, О. С. (2014) Історія гімнастичного товариства «Сокіл» на Волині. Working Paper. Житомир: Вид-во “Рута”, Житомир.

Грибан, Г. П. and Кухарський, О. С. (2016) Історія розвитку велоспорту на Житомирщині. Working Paper. Житомир: ПП «Рута».

Грибан, Г. П. and Кухарський, О. С. (2015) Спортивні товариства і організації Житомирщини 1893–1922 рр. Working Paper. ПП «Рута».

Грибан, Г. П. and Марчук, В. Н. (1991) Влияние волевой активности учащихся на эффективность уроков физической культуры в школе. Москва.

Грибан, Г. П. and Мірошник, Л. М. (1995) Комплекс психологической реабилитации. [Teaching Resource]

Грибан, Г. П. and Мірошник, Л. М. and Марчук, В. М. (1996) Навчально-ігрова діяльність учнів початкових класів на уроках фізкультури. Тернопіль.

Грибан, Г. П. and Ніколайчук, С. С. and Ніколайчук, С. Г. (1999) Шляхи розвитку особистості студента засобами фізичного виховання в нових соціально-економічних умовах. Духовність як основа консолідації суспільства, 16. pp. 588-594.

Грибан, Г. П. and Обоздінська, О. В. (2016) Методологічні підходи до оцінки виміру «норми» з фізичного виховання студентів вищих навчальних закладів. Збірник наукових праць "Біологічні дослідження - 2016". pp. 224-226. ISSN 978-617-581-241-9

Грибан, Г. П. and Опанасюк, Ф. Г. (1992) Виховання вольових якостей в студентів у процесі навчальних занять з фізичного виховання. Наукове забезпечення АПК в умовах центрального Полісся і Північного лісостепу України. pp. 113-117.

Грибан, Г. П. and Опанасюк, Ф. Г. (2005) Гігієна та харчування спортсмена. [Teaching Resource]

Грибан, Г. П. and Опанасюк, Ф. Г. (1995) Екологічне виховання студентів у процесі занять з фізичної культури та спорту. Всеукраїнська науково-методична конференція "Екологічна підготовка та виховання студентів аграрних навчальних закладів". pp. 96-98.

Грибан, Г. П. and Опанасюк, Ф. Г. (2005) Контроль і самоконтроль при самостійних заняттях фізичними вправами. [Teaching Resource]

Грибан, Г. П. and Опанасюк, Ф. Г. (2003) Поліпшення стану здоров'я студентської молоді в умовах радіонуклідного забруднення шляхом спеціального харчування. Проблеми фізичного виховання студентів. pp. 25-26.

Грибан, Г. П. and Опанасюк, Ф. Г. (2004) Розвиток гнучкості в процесі самостійних занять студентів. [Teaching Resource]

Грибан, Г. П. and Опанасюк, Ф. Г. (2005) Розвиток сили в процесі самостійних занять. [Teaching Resource]

Грибан, Г. П. and Опанасюк, Ф. Г. (2000) Теорія адаптації і закономірності її формування у процесі фізичного виховання. Вісник державної агроекологічної академії України (1). pp. 210-2018.

Грибан, Г. П. and Опанасюк, Ф. Г. and Мірошник, Л. М. and Чернобаб, І. Ф. and Лакіза, А. Н. (1989) Нравственное воспитание студентов средствами физической культуры и спорта. Методические рекомендации. pp. 55-60.

Грибан, Г. П. and Опанасюк, Ф. Г. and Сметанникова, Т. В. and Пилипчук, П. Б. (2016) Сучасні педагогічні технології збереження здоров'я студентської молоді як складова фізичного виховання. Trends of Modern Science - 2016, 18. pp. 24-27.

Грибан, Г. П. and Опанасюк, Ф. Г. and Сметанникова, Т. В. and Скорий, О. С. (2016) Вплив вольових якостей студентів на показники виконання тестів з фізичної підготовленості. XII International scientific and practical conference "Modern european science- 2016", 11. pp. 57-61.

Грибан, Г. П. and Опанасюк, Ф. Г. and Ткаченко, П. П. (2002) Гімнастична термінологія з фізичного виховання в навчальному процесі. [Teaching Resource]

Грибан, Г. П. and Опанасюк, Ф. Г. and Ткаченко, П. П. and Марчук, В. Н. (1992) Пути активизаций лучшего процесса по физическому воспитанию студентов специального учебного отделения. Тезисы докладов. pp. 38-40.

Грибан, Г. П. and Пантус, О. О. (2016) Особистісно орієнтована освіта студентів у фізичному вихованні. Збірник наукових праць "Біологічні дослідження - 2016". pp. 223-224. ISSN 978-617-581-241-9

Грибан, Г. П. and Плотіцин, К. В. (2017) Вплив навколишнього середовища на здоров’я людини. Біологічні дослідження – 2017. pp. 412-413.

Грибан, Г. П. and Попадич, М. І. (2016) Вплив рухової активності на рівень фізичної підготовленості студентів. Студентська спортивна наука - 2016. pp. 111-115.

Грибан, Г. П. and Романчук, В. М. and Романчук, С. В. (2013) Профілактика спортивного травматизму у військових підрозділах. ЖВІ НАУ, Житомир.

Грибан, Г. П. and Романчук, В. М. and Романчук, С. В. and Фіногенов, Ю. С. and Петришин, Ю. В. (2012) Профілактика спортивного травматизму у військових підрозділах. ЖВІ НАУ.

Грибан, Г. П. and Скорий, О. С. (2005) Методичні розробки "Підготовка лижників-гонщиків у ВНЗ". [Teaching Resource]

Грибан, Г. П. and Скорий, О. С. and Власенко, Т. and Єловець, О. (2007) Проблеми реалізації принципів Болонського процесу на кафедрах фізичного виховання українських ВУЗів. Актуальні проблеми фізичного виховання студентів в умовах кредитно-модульної системи організації навчання. pp. 38-40.

Грибан, Г. П. and Сметанникова, Т. В. (2017) Сучасний спорт і екологія навколишнього середовища. Біологічні дослідження – 2017. pp. 413-415.

Грибан, Г. П. and Твердохліб, Ж. О. and Блажиєвський, Г. В. and Трухан, Л. В. (2016) Фізичний розвиток студентів та методи його оцінки. Последните постижения на європейската наука - 2016, 8. pp. 29-33.

Грибан, Г. П. and Тимошенко, О. В. (2016) Динаміка показників силових і швидкісно-силових здібностей студенток спеціальних медичних груп упродовж періоду навчання у ВНЗ. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені Михайла Петровича Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи (7 (76)). pp. 54-57. ISSN 2311-5491

Грибан, Г. П. and Тимошенко, О. В. and Гошко, А. М. and Скорий, О. С. (2017) Педагогічне конструювання та проектування фізкультурно-оздоровчого процесу студентів в умовах модернізації системи фізичного виховання. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені Михайла Петровича Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи (4 (85)). pp. 35-39. ISSN 2311-5491

Грибан, Г. П. and Тимошенко, О. В. and Краснов, В. П. (2016) Аналіз причин низького рівня фізичного стану студентів спеціальної медичної групи. Вісник Чернігівського національного педагогічного університету, 1 (139). pp. 180-183. ISSN 2076-586X

Грибан, Г. П. and Тимошенко, О. В. and Краснов, В. П. and Трухан, Л. В. (2016) Аналіз та обґрунтування захворюваності студентів - основа для створення здоров'язбережувальних технологій фізичного виховання. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені Михайла Петровича Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи ((74)16). pp. 10-14. ISSN 2311-5491

Грибан, Г. П. and Тимошенко, О. В. and Сметанникова, Т. В. (2016) Розвиток швидкісно-силових якостей у студенток спеціальних медичних груп упродовж навчання у вищих навчальних закладах. Фізична культура, спорт та здоров'я нації, 1. pp. 47-51. ISSN 2071-5285

Грибан, Г. П. and Тимошенко, О. В. and Сметанникова, Т. В. (2016) Розвиток швидкісно-силових якостей у студенток спеціальних медичних груп упродовж навчання у вищих навчальних закладах. Фізична культура, спорт та здоров’я нації : зб. наук. праць. / гол. ред. В. М. Костюкевич. pp. 47-51. ISSN 2071-5285

Грибан, Г. П. and Тимошенко, О. В. and Ткаченко, П. П. (2013) Динаміка фізичної підготовленості студентів-аграріїв протягом навчання у вищому навчальному закладі. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені Михайла Петровича Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи, 15 (11(38)). pp. 16-22. ISSN 2311-5491

Грибан, Г. П. and Чернобаб, І. Ф. and Внуков, А. П. (1989) Личностный подход в физическом воспитании. Москва.

Грибан, Г. П. and Чернобаб, І. Ф. and Краснов, В. П. and Лакіза, А. Н. (1988) Изучение физкультурно-спортивной активности личности студентов в процессе занятий по физическому воспитанию. Оренбург.

Грибан, Г. П. and Чернобаб, І. Ф. and Чубаров, М. М. (1990) Пути повышения эффективности физического воспитания в ВУЗах. Физическая культура и спорт в повышении социальной активности студентов. pp. 9-20.

Грибан, Г. П. and Чубаров, М. М. and Чернобаб, І. Ф. (1990) Условия совершенствования физического воспитания в ВУЗах. Информационно-методический вестник (1).

Грибан, Г. П. and Яблонська, А. М. and Твердохліб, Ж. О. and Блажиєвський, Г. В. (2016) Рухова активність студентів та чинники її покращання в навчально-виховному процесі з фізичного виховання. Новината за напреднали наука - 2016, 11. pp. 80-83.

Грибан, Г. П. (2015) Історія розвитку фізичної культури і спортув місті Коростишеві. Студентська спортивна наука - 2015. pp. 85-90.

Грибан, Г. П. (2015) Аналіз фізичної підготовленості студентів після впровадження методичної системи в навчально-виховний процес вищих навчальних закладів. Фізичне виховання та спорт у контексті державної програми розвитку фізичної культури в Україні: досвід, проблеми, перспективи (2). pp. 62-69.

Грибан, Г. П. (2015) Засоби фізичного виховання при захворюваннях органів зору. Студентська спортивна наука - 2015. pp. 216-220.

Грибан, Г. П. (2014) Методична система фізичного виховання як засіб формування фізкультурно-оздоровчих компетентностей у студентів. Фізичневиховання та спорт у контексті державної програми розвитку фізичноїкультури в Україні: досвід, проблеми, перспективи (1). pp. 104-107.

Грибан, Г. П. (2015) Науково-теоретичне обґрунтування методики розвитку витривалості у студентів під час самостійних занять. Студентська спортивна наука - 2015. pp. 61-66.

Грибан, Г. П. (2014) Нормування фізичних навантажень у навчальному процесі з фізичного виховання шляхом самооцінки студентами рівня власного фізичного стану. Canadian Journal of Science, Education and Culture, 2 (1 (5)). pp. 392-396.

Грибан, Г. П. (2015) Оптимізація розвитку фізичних здібностей студентів у процесі самостійних занять фізичними вправами. Студентська спортивна наука -2015. pp. 114-119.

Грибан, Г. П. (2015) Пілатес – «тіло створюється розумом». Студентська спортивна наука - 2015. pp. 197-199.

Грибан, Г. П. (2015) Розвиток фізичної культури і спорту в навчальних закладах півдня України на початку ХХ століття. Студентська спортивна наука - 2015. pp. 164-167.

Грибан, Г. П. (2015) Роль рухової активності у здоровому способі життя студентської молоді. Студентська спортивна наука - 2015. pp. 179-181.

Грибан, Г. П. (2015) Рухова активність - основа здорового способу життя студентської молоді. "Магістр медсестринства" український науково-практичний журнал, 2 (13). pp. 79-88.

Грибан, Г. П. (2015) Спорт і фізичне виховання у Німеччині. Студентська спортивна наука - 2015. pp. 91-94.

Грибан, Г. П. (2015) Сучасні тенденції технічної підготовки фехтувальників. Студентська спортивна наука - 2015. pp. 20-23.

Грибан, Г. П. (2014) Формування готовності студентів до майбутньої професійної діяльності в системі фізичного виховання. Вісник Чернігівського національного педагогічного університету., 2 (118). pp. 100-103.

Грибан, Г. П. (2015) Фізичне виховання та спорт у вищих навчальних закладах Польщі. Студентська спортивна наука - 2015. pp. 146-148.

Грибан, Г. П. and Грибан, Н. Г. and Ніколайчук, С. С. and Чайковський, С. Г. (2006) Формування духовності студентської молоді в системі сучасної освіти. матеріали ІІ Міжнародної науково-практичної конференції "Дні науки - 2006", 16. pp. 34-36.

Грибан, Г. П. and Грибан, Н. Г. (2005) Радіозахисне харчування студентської молоді в умовах радіонуклідного забруднення навколишнього середовища. Wykszta cenie i nauka bez granic - 2005, 18. pp. 56-58.

Грибан, Г. П. and Денисовець, А. П. and Ткаченко, П. П. (2012) Визначення фізичних навантажень студентами шляхом самооцінки власного фізичного стану. Лекарство физическая культура и спорт, 26. pp. 50-53.

Грибан, Г. П. and Пуздимір, М. І. and Ткаченко, П. П. and Скорий, О. С. (2013) Соціальні та духовні потреби студентів у руховій активності. Naukowa przestrzen europy - 2013, 36. pp. 76-79.

Грибан, Г. П. and Пуздимір, М. І. and Гусак, О. Д. and Твердохліб, Ж. О. and Трухан, Л. В. and Сіпліва, М. О. (2014) Безпечне харчування – основа здорового способу життя студентів. Europejska nauka XXI powieka - 2014, 10 (23). pp. 63-64.

Грибан, Г. П. and Тимошенко, О. В. (2013) Формування фізкультурно-оздоровчих компетентностей у студентів вищих навчальних закладів. Фізичне виховання у сучасній школі, 6 (88). pp. 30-34.

Грибан, Г. П. and Тимошенко, О. В. and Романчук, В. М. and Боярчук, О. М. and Гусак, О. Д. (2014) Функціональний стан та фізичне здоров`я військовослужбовців-жінок протягом проходження військової служби. Науково педагогічні проблеми фізичної культури/ Фізична культура і спорт (9(50)). pp. 55-59.

Грибан, Г. П. and Ткаченко, П. П. and Бартош, К. А. and Погребенник, Л. І. (2014) Підвищення якості навчального процесу з фізичного виховання студентів спеціального навчального відділення. Педагогічний вектор розвитку фізичного виховання в Україні збірник наукових праць i всеукраінської науково-практичної конференції (1). pp. 80-83.

Грибан, Г. П. and Ткаченко, П. П. (2013) Вплив негативного навколишнього середовища на стан здоровя студентської молоді під час проведення навчальних занять з фізичного виховання. Moderni Vymozenosti Vedy -2013, 79. pp. 91-94.

Грибан, Г. П. and Ткаченко, П. П. (2012) Основи повноцінного харчування студентської молоді як один із показників здорового способу життя. Achievement of high school - 2012, 24. pp. 58-63.

Грибан, Г. П. and Ткаченко, П. П. (2012) Роль здоров'язбережувальних технологій у фізичному вихованні студентів спеціального відділення. Dny vedy - 2012, 95. pp. 68-71.

Грибан, Г. П. and Ткаченко, П. П. and Денисовець, А. П. and Пантус, О. О. (2012) Шляхи підвищення рухової активності у студентів спеціальної медичної групи. Naukowa przestrzen europy - 2012, 19. pp. 58-60.

Грибан, Г. П. and Ткаченко, П. П. and Денисовець, А. П. and Скорий, О. С. (2012) Формування духовності в студентів у процесі занять фізичною культурою і спортом. Perspektywiczne opracowania sa nauka i technikami - 2012, 10. pp. 51-54.

Грибан, Г. П. and Ткаченко, П. П. and Скорий, О. С. (2013) Критерії оцінки фізичного стану студентів. Naukowa Przestrzen Europy-2013, 36. pp. 76-79.

Грибан, Г. П. and Трухан, Л. В. and Яблонська, А. М. and Савитська, Н. О. and Погребенник, Л. І. (2014) Загальні поняття та критерії фізичного стану студентів. Фізична культура і спорт, 38. pp. 11-14.

Грибан, Г. П. and Яблонська, А. М. and Пантус, О. О. and Пиипчук, П. Б. (2013) Загальні поняття і детермінанти рухової активності студентської молоді. zpravy vedecke ideje - 2013, 18. pp. 78-81.

Грибан, Г. П. (2014) Формування здорового способу життя у студентів у навчальному процесі з фізичного виховання. Вісник Чернігівського національного педагогічного університету., 3 (118). pp. 97-101.

Грибан, Г. П. (2014) Фізична підготовленість студентів в Україні. American Journal of Scientific and Educational Research, 2 (1 (4)). pp. 286-291.

Грибан, Г. П. and Пуздимір, М. І. and Ткаченко, П. П. (2013) Фізичний розвиток студентів та критерії його оцінки. Efektivni nastroje modernich ved - 2013, 33. pp. 69-74.

Григораш, С. М. and Бурківська, Л. Ю. (2015) Роль інформаційних установ різного типу для задоволення інформаційних потреб фахівців ВНЗ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (81)). pp. 74-78. ISSN 2076-6173

Грошовенко, О. П. (2017) Світоглядно-екологічний підхід до змісту природничої освіти в школі I ступеня. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2 (88)). pp. 96-100. ISSN 2076-6173

Грубчак, І. І. (2016) Організація діяльності в дошкільному навчальному закладі на засадах акмеологічного підходу. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Теоретико-методологічні засади професійної підготовки керівників навчальних закладів" (29 березня 2016 року). pp. 96-103.

Грубчак, І. І. (2017) Управління ДНЗ на засадах акмеологічного підходу. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції «Інноваційний менеджмент у закладах освіти», 1. pp. 147-152.

Грунтей, Т. І. (2013) ФУНКЦІЇ УПРАВЛІННЯ ЯК ІНСТРУМЕНТ КОМПЕТЕНТНІСНО СПРЯМОВАНОЇ ОСВІТИ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (67). pp. 132-136. ISSN 2076-6173

Гудзь, Н. О. and Кузьменко, О. Ю. and Черниш, О. А. (2015) Розвиток критичного мислення старшокласників як один із засобів успішного оволодіння іноземною мовою. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4 (82)). pp. 97-101. ISSN 2076-6173

Гудовсек, О. А. (2013) АВТОРСЬКІ ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (72). pp. 122-125. ISSN 2076-6173

Гужанова, Т. С. (2002) Ефективність спілкування як важлива складова клубної діяльності. Соціально – педагогічні проблеми сучасної середньої та вищої освіти в Україні: Зб. наук. праць. pp. 71-73.

Гужанова, Т. С. (2011) КТС як одна з форм організації життедіяльності у літньому оздоровчому таборі. Професійно-компетентнісне становлення майбутніх педагогів початкової та дошкільної освіти у ВНЗ. pp. 11-14.

Гужанова, Т. С. (2004) Клубна робота – важлива складова позакласної виховної роботи. Творча особистість учителя як передумова інноваційних процесів у початковій школі: Збірник наукових праць Всеукраїнської науково-практичної конференції. pp. 85-87.

Гужанова, Т. С. (2002) Урок як основна форма співпраці учителя і учнів у процесі навчання. In: Практикум з педагогіки: Навчальний посібник. Житомирський державний педуніверситет, pp. 166-180.

Гужанова, Т. С. (2010) Молодіжний клуб як одна із форм соціальної групи. Актуальні проблеми сучасної дошкільної та шкільної педагогіки. pp. 5-8.

Гуковська, Т. Г. (2014) Шляхи до мотивації. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (73). pp. 88-92. ISSN 2076-6173

Гуманкова, О. С. (2015) Реалізація диференційованого навчання на заннятях англійської мови в дошкільних навчальних закладах. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (78). pp. 97-101. ISSN 2076-6173

Гуральчук, Д. Ю. (2017) Теоретичні засади реалізації хмарної технології в управлінський процес дошкільного навчального закладу. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції «Інноваційний менеджмент у закладах освіти», 1. pp. 153-157.

Гуральчук, Д. Ю. (2017) Управління розвитком дошкільного навчального закладу в контексті модернізації освітнього простору. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції «Інноваційний менеджмент у закладах освіти», 1. pp. 158-164.

Гуральчук, Д. Ю. (2016) Формування управлінських умінь у керівників дошкільних навчальних закладів на засадах хмарних технологій. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Теоретико-методологічні засади професійної підготовки керівників навчальних закладів" (29 березня 2016 року). pp. 104-110.

Гурман, О. Є. and Шаверський, В. К. (2014) Особливості відбору спортсменів, які спеціалізуються в стрибках у висоту. ЖДУ ім. І.Франка.

Гурман, О. Є. and Шаверський, В. К. (2014) Рівень спеціальної фізичної підготовленості спортсменів, які спеціалізуються в стрибках у висоту в процесі спортивного відбору. Студенська спортивна наука - 2014. pp. 37-39.

Гурова, Т. Ю. (2015) Формування професійної комунікативної компетентності майбутнього вчителя англійської мови на засадах інтерактивного навчання. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4 (82)). pp. 20-25. ISSN 2076-6173

Гусаревич, О. В. and Кирпа, В. (2015) Визначення сенситивних періодів розвитку швидкісно-силових якостей юних футболістів. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи, 2. pp. 69-72.

Гусаревич, О. В. (2011) Методика вдосконалення кінематичних характеристик розбігу при стрибках у довжину. Науково-практичний журнал: "Спортивний вісник придністров'я" (3). pp. 37-41.

Гусаревич, О. В. (2014) Технічна підготовка кваліфікованих спортменок, які спеціалізуються в стрибках у висоту з розбігу, з використанням додаткових засобів. Педагогіка, психологiя та медико-бiологiчнi проблеми фізичного виховання і спорту (5). pp. 9-13. ISSN 1818-9172

Гусаревич, О. В. (2012) Технічні методи в системі спортивної підготовки студенток спеціальності "фізичне виховання". Молода спортивна наука України, 1 (16). pp. 57-62. ISSN 978-966-2328-01-1

Гусаревич, О. В. (2012) Удосконалення управління спортивною підготовкою на основі комплексного використання технічних методів. Фізичне виховання, спорт і культура здоров`я у сучасному суспільстві, 2 (18). pp. 277-281. ISSN 2220-7481

Гусятинська, Н. А. and Чорна, Т. М. (2014) АКТУАЛЬНІСТЬ ВПРОВАДЖЕННЯ МЕТОДІВ АКТИВНОГО НАВЧАННЯ В ПРОЦЕСІ ФОРМУВАННЯ КУЛЬТУРИ БЕЗПЕКИ ФАХІВЦІВ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (74). pp. 3-8. ISSN 2076-6173

Гуцало, Ю. І. and Грибан, Г. П. (2014) Розвиток фізичної культури у Стародавній Греції. Студентська спортивна наука - 2014, 4. pp. 39-41.

Гюль, А. (2015) Аналіз процесів становлення системи вищої освіти Туреччини: історична ретроспектива. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (79). pp. 175-178. ISSN 2076-6173

Гюль, А. (2015) Радикальна реструктуризація системи вищої освіти Туреччини у кінці ХХ століття. Проблеми освіти: збірник наукових праць (84). pp. 117-121.

Д

Давидова, В. Д. (2005) Нетрадиційні форми навчання (навчальний гурток у системі народної освіти Швеції). ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (24). pp. 161-166.

Дем'янчук, Ю. Ю. (2015) Використання методів арт-терапії у роботі практичного психолога. Прикладні аспекти психології особистісного зростання (1). pp. 9-11.

Дем'янчук, Ю. Ю. and Шмиглюк, О. Г. (2015) Структура психологічного портрету дитини у роботі з проективними техніками. Прикладні аспекти психології особистісного зростання (1). pp. 116-118.

Демчук, Л. І. (2003) Екологічна освіта та виховання учнів на уроках. Проблеми формування екологічної свідомості особистості. pp. 30-32.

Демчук, Л. І. (2003) Основні питання просвітницької діяльності Г. Ващенка. Українська національна школа: витоки та сучасність (науково-педагогічний пошук молодих дослідників присвячений 125-річчю дня народження Григорія Ващенка). pp. 51-52. ISSN 966-7603-96-2

Демчук, Л. І. (2004) Педагогічні ідеї М. Г. Стельмаховича в екологічному вихованні. Проблеми української народної педагогіки в науковій спадщині Мирослава Стельмаховича /Матеріали Перших Всеукраїнських педагогічних читань. pp. 211-215. ISSN 966-640-135-5

Демянчук, О. С. (2015) Система чинників розвитку гімназійної освіти на Буковині (ХІХ – перша половина ХХ ст.). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (78). pp. 243-248. ISSN 2076-6173

Дем’янчук, О. О. (2013) ФОРМУВАННЯ ГНОСТИЧНИХ УМІНЬ МОЛОДИХ ПЕДАГОГІВ У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОГО СТАНОВЛЕННЯ. Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук..

Денисенко, С. М. (2016) Врахування особливостей пам’яті при створенні електронних освітніх ресурсів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1(84)). pp. 26-30. ISSN 2076-6173

Денисенко, С. М. (2015) Педагогічний дизайн у сучасному освітньому процесі. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (81)). pp. 79-83. ISSN 2076-6173

Денисенко, С. М. (2015) Принцип емоційності як важлива складова проектування мультимедійних електронних освітніх ресурсів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (78). pp. 102-106. ISSN 2076-6173

Денисовець, А. П. and Грибан, Г. П. (2005) Методичні розробки "Фізична підготовка волейболістів". [Teaching Resource]

Денисюк, І. В. (2016) Сучасні інноваційні підходи в управлінні позашкільними закладами освіти. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Теоретико-методологічні засади професійної підготовки керівників навчальних закладів" (29 березня 2016 року). pp. 110-116.

Дергачова, Ю. О. (2016) Розвиток лідерських якостей в процесі формування професійної компетентності керівників навчальних закладів. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Теоретико-методологічні засади професійної підготовки керівників навчальних закладів" (29 березня 2016 року). pp. 116-120.

Дерев’янко, О. В. (2013) ОСОБЛИВОСТІ ТЕХНОЛОГІЇ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ГІРНИЧИХ ІНЖЕНЕРІВ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (72). pp. 203-208. ISSN 2076-6173

Дерев’янко, О. В. (2015) Формування у майбутніх гірничих інженерах готовності до самовдосконалення в процесі професійної підготовки. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (78). pp. 107-112. ISSN 2076-6173

Дерев’янко, О. В. (2014) ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ГІРНИЧИХ ІНЖЕНЕРІВ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ ФАХОВИХ ДИСЦИПЛІН. АВТОРЕФЕРАТ на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук.

Дерека, Т. Г. (2016) Сучасні тенденції професійної підготовки фахівців фізичного виховання у країнах Європейського Союзу. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (85)). pp. 43-50. ISSN 2076-6173

Дернова, Т. А. and Яворська, Т. Є. (2013) Формування техніко-тактичних дій у дітей середнього шкільного віку на заняттях з баскетболу в ДЮСШ. ЖДУ ім. І.Франка.

Дзензелюк, Д. О. and Грибан, Г. П. and Грибан, Н. Г. (2004) Вплив навколишнього середовища на стан здоров'я і фізичної підготовленості учнівської і студентської молоді. Мелітополь, Мелітополь.

Дзюба, К. С. (2017) Формування конкурентноспроможності ВНЗ у сучасних умовах. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції «Інноваційний менеджмент у закладах освіти», 1. pp. 165-169.

Дмітренко, Н. Є. (2015) Інформаційна компетентність як вагома складова професійної компетентності майбутніх учителів іноземної мови. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4 (82)). pp. 31-35. ISSN 2076-6173

Донченко, В. М. (2015) Глобалізація та інтернаціоналізація в управлінні міжнародною діяльністю сучасного університету. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4 (82)). pp. 122-126. ISSN 2076-6173

Дорожинська, Л. О. (2016) Управління розвитком персоналу в дошкільному навчальному закладі. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Теоретико-методологічні засади професійної підготовки керівників навчальних закладів" (29 березня 2016 року). pp. 121-127.

Дорофєєва, Н. and Вітвицька, С. С. (2014) Організація самостійної роботи студентів. Модернізація вищої освіти в Україні та за кордоном. pp. 154-156.

Дорош, О. І. (2016) Інноваційні підходи в управлінні закладами освіти. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Теоретико-методологічні засади професійної підготовки керівників навчальних закладів" (29 березня 2016 року). pp. 127-132.

Дорош, О. І. (2017) Професійні та особистісні якості керівника ЗНЗ, як один із факторів успішного функціонування закладу. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції «Інноваційний менеджмент у закладах освіти», 1. pp. 170-174.

Драгунова, В. В. (2016) Інноваційний менеджмент у системі освіти як наукова новизна. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Теоретико-методологічні засади професійної підготовки керівників навчальних закладів" (29 березня 2016 року). pp. 133-138.

Драгунова, В. В. (2015) Впровадження інноваційного менеджменту в систему освіти як засіб підвищення конкурентоздатності працівників відділу освіти на ринку праці. Актуальні проблеми професійної орієнтації та професійного навчання населення у контексті подолання кризи ринку праці : матеріали VIІІ Міжнародної науково-практичної конференції ( м. Київ) / уклад. : Л.М. Капченко та ін.. pp. 256-259.

Дранговська, В. В. (2017) Управлінська компетентність вчителя початкових класів як наукова проблема. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції «Інноваційний менеджмент у закладах освіти», 1. pp. 181-187.

Дранговська, В. В. (2016) Формування управлінських умінь у вчителів початкових класів загальноосвітнього навчального закладу як один із проявів використання інноваційних підходів. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Теоретико-методологічні засади професійної підготовки керівників навчальних закладів" (29 березня 2016 року). pp. 136-145.

Дубасенюк, О. А. (2015) Дослідження факторної структури процесу оволодіння виховною майстерністю педагогів в роботі з учнівської молоддю. Проблеми освіти: Наук-метод. зб. (85). pp. 75-81.

Дубасенюк, О. А. (2017) Професійна майстерність педагога-вихователя як передумова особистісного зростання учнівської молоді. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2 (88)). pp. 106-111. ISSN 2076-6173

Дубасенюк, О. А. (2004) Інноваційні навчальні технології – основа модернізації університетської освіти. Освітні інноваційні технології у процесі викладання навчальних дисциплін: Зб. наук.-метод праць. pp. 3-14.

Дубасенюк, О. А. (2008) Акмеологічна концепція професійного становлення майбутнього педагога. Акмеологічна наука ХХІ століття: розвиток професіоналізму: матер. Другої міжнар.наук.прак.конф.. pp. 101-104.

Дубасенюк, О. А. (2012) Аналіз мотиваційних чинників професійного становлення вчителя. Андрагогічний вісник (3). pp. 31-41.

Дубасенюк, О. А. (2010) Виховання лідерських якостей передумова формування еліти. Еліта, обдарованість, людиноцентризм: матер. міжнарод. наук. конф. 26 лютого 2010. pp. 92-98.

Дубасенюк, О. А. (2013) Виявлення закономірностей професійної виховної діяльності педагога загальноосвітнього закладу як чинника особистісного зростання суб’єктів освіти. Нові технології навчання наук-метод зб. (78). pp. 107-113.

Дубасенюк, О. А. (2009) Воспитательный потенциал студенческой социальной службы в университете. Воспитательная работа в вузе: состояние, проблемы, перспективы развития : матер. Международ.науч.конф. pp. 209-219.

Дубасенюк, О. А. (2011) Вступ. Акмеологічна концепція професійного розвитку педагога. Other. Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, Житомир.

Дубасенюк, О. А. (2012) Дослідження проблем педагогічної акмеології у діяльності Житомирської наукової школи. Становлення і розвиток науково-педагогічних шкіл: пробле- ми, досвід, перспективи. pp. 404-413.

Дубасенюк, О. А. (2010) Духовні практики як засіб вдосконалення та саморозвитку особистості. Духовна культура особистості: навч. посібник : Вид. 2-ге, доп.. pp. 153-159.

Дубасенюк, О. А. (2009) Діти індиго як обдаровані особистості. Виявлення та підтримка обдарованості учнів загальноосвітньої школи": матер. Всеукр. наук.-практ. конф.. pp. 43-47.

Дубасенюк, О. А. (2012) Житомирська науково-педагогічна школа: історія, здобутки, перспективи. Становлення і розвиток науково-педагогічних шкіл: проблеми, досвід, перспективи. pp. 114-148.

Дубасенюк, О. А. (2013) Загальнокультурна компетентність: сутність та наукові підходи. Формування загальнокультурної компетентності майбутніх фахівців. pp. 5-10.

Дубасенюк, О. А. (2011) Креативний підхід до професійно-педагогічної підготовки майбутніх учителів. Креативна педагогіка, (4). pp. 23-28.

Дубасенюк, О. А. (2010) Креативність майбутнього вчителя як передумова роботи з обдарованими учнями. Еліта і обдарованість: точки перетину: матер. міжнарод. наук.-практ. конф. (22-23 грудня). pp. 124-127.

Дубасенюк, О. А. (2010) Метод контент-аналізу у системі психолого-педагогічних досліджень. Методологія наукової діяльності: навчальний посібник: Вид. 2-е, допов.. pp. 200-221.

Дубасенюк, О. А. (2011) Навчання обдарованих дітей: проблеми і пошуки. Теорія і практика креативного навчання обдарованих дітей: матеріали Всеукр. наук. практ. семінару. pp. 8-14.

Дубасенюк, О. А. (2010) Наукові засади професійно-педагогічної підготовки студентів. Вісник Глухівського державного педагогічного університету. Серія: Педагогічні науки., 1 (15). pp. 3-8.

Дубасенюк, О. А. (2010) ОСОБЕННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНОВЛЕНИЯ УЧИТЕЛЯ В КОНТЕКСТЕ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА. Вектор науки ТГУ (2(2)). pp. 38-43.

Дубасенюк, О. А. (2009) Основні напрями україно-польської наукової співпраці у Житомирському державному університеті імені Івана Франка. Освіта України (37). p. 11.

Дубасенюк, О. А. (2010) Особливості та функції професійного мислення вчителя (Specyfika funkcji myslena zawodowego nauczciela). Paradygmaty oswiatowe I edukacia nauczycieli. pp. 277-287.

Дубасенюк, О. А. (2010) ПРОБЛЕМЫ ВОСПИТАНИЯ ЛИЧНОСТИ В КОНТЕКСТЕ ТРИАДНОГО ОБЪЯСНИТЕЛЬНОГО ПРИНЦИПА. Вектор науки ТГУ (3(3)). pp. 46-49.

Дубасенюк, О. А. (2011) Педагогічні умови ціннісно орієнтованої професійної підготовки майбутніх учителів. Професійна освіта: педагогіка і психологія (ХІІІ). pp. 162-166.

Дубасенюк, О. А. (2011) Передумови розвитку акмеологічного середовища для підготовки педагога-професіонала: досвід і перспективи розвитку. Акмеологія – наука XXI століття : матер. III Міжнар. наук.-практ. конф. pp. 23-27.

Дубасенюк, О. А. (2013) Передумови розвитку андрагогіки як чинника особистісного та професійного зростання дорослого. Андрагогічний вісник. ( 4). pp. 26-33.

Дубасенюк, О. А. (2013) Поиски новой образовательной парадигми. Актуальные проблемы педагогической теории и практики. pp. 5-11.

Дубасенюк, О. А. (2009) Професійна підготовка майбутніх педагогів у контексті інтегративного підходу. Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції "Інтеграція системи безперервної освіти України в європейський освітній простір: стан, проблеми, перспективи (468). pp. 143-153.

Дубасенюк, О. А. (2012) Професійні й особистісні характеристики креативного вчителя. Інтелектуальна, академічна та творча обдарованість: спільне і відмінне. pp. 83-91.

Дубасенюк, О. А. (2008) Психолого-педагогічні чинники ціннісно орієнтованої підготовки майбутніх учителів. Ціннісні орієнтації навчальної діяльності учнів загальноосвітніх навчальних закладів у контексті сучасних вимог до освіти: наук.-метод. зб. pp. 11-19.

Дубасенюк, О. А. (2011) РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОЙ ОДАРЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ. Вектор науки ТГУ (1(4)). pp. 61-64.

Дубасенюк, О. А. (2010) Реалізація задачного підходу у професійній підготовці майбутнього вчителя. Нові технології навчання: Матеріали міжнародної конференції ["Духовно-моральне виховання і професіоналізація: виклики ХХІ ст. ], 1 (66). pp. 159-164.

Дубасенюк, О. А. (2011) Розвиток вищої освіти: тенденції та перспективи. Людиноцентризм як основа гуманітарної політики України: освіта, політика, економіка, культура : матер. Всеукр. конф.. pp. 135-142.

Дубасенюк, О. А. (2011) Розвиток емоційно-ціннісної сфери особистості майбутніх учителів як чинник професіоналізації педагогічних дій. Естетика і етика педагогічної дії: зб. наук. пр. pp. 6-11.

Дубасенюк, О. А. (2013) Розвиток творчого потенціалу особистості засобами мистецтва. Креативна педагогіка: наук-метод. журнал (7). pp. 52-58.

Дубасенюк, О. А. (2011) Роль аксіоматичного методу у розвитку інтелектуальних здібностей обдарованих учнів підліткового віку. Всеукра. наук-практ. семінар [“Особистісні інтелектуальні якості обдарованого учня у підлітковому віці”]. pp. 8-13.

Дубасенюк, О. А. (2012) СУТНІСТЬ ДОСЛІДНИЦЬКОГО МЕТОДУ НАВЧАННЯ У ПІДГОТОВЦІ ОБДАРОВАНИХ УЧНІВ ДО ДОСЛІДНИЦЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ. Креативна педагогіка (5). pp. 14-19.

Дубасенюк, О. А. (2010) Синергетичний вплив засобів масової інформації на розвиток особистості. Новые технологии обучения : сб. науч. тр. Учебно-воспитательная среда и нравственность в XXI веке (62). pp. 48-52.

Дубасенюк, О. А. (2014) Спецкурс з андрагогіки як засіб професійного й особистісного становлення майбутніх магістрів. Андрагогічний вісник. ( 5). pp. 96-106.

Дубасенюк, О. А. (2013) Структура дослідницьких педагогічних умінь та умови їх розвитку. Дослідницький компонент у діяльності загальноосвітніх навчальних закладів та позашкільних закладів освіти: ретроспектива і перспектива. pp. 20-31.

Дубасенюк, О. А. (2012) Технологічні засади впровадження особистісно орієнтованого підходу у професійно-педагогічній підготовці майбутнього вчителя. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми (29). pp. 55-59.

Дубасенюк, О. А. (2006) Факторні моделі продуктивної професійної виховної діяльності педагога загальноосвітньої та професійної школи. Професійно-педагогічна освіта: сучасні концептуальні моделі та тенденції розвитку: Монографія. pp. 101-174.

Дубасенюк, О. А. (2009) Формування методологічної культури молодого дослідника у процесі його наукового становлення у сфері педагогіки. Професійна освіта: педагогіка і психологія (11). pp. 67-74.

Дубасенюк, О. А. (2009) Формування професійної компетентності майбутніх учителів на засадах духовно-моральних цінностей. VІ Міжнародна науково-практична конференція ["Духовно-моральне виховання і професіоналізм особистості в сучасних умовах"], (30-31 жовтня 2009 р.). pp. 40-50.

Дубасенюк, О. А. and Іванченко, А. В. (2002) Практикум з педагогіки: Навчальний посібник: Видання 2-ге, доповнене і перероблене. [Teaching Resource]

Дубасенюк, О. А. and Антонова, О. Є. and Вітвицька, С. С. and Сидорчук, Н. Г. and Спірін, О. М. and Якса, Н. В. (2008) Професійно-педагогічна освіта: сучасні концептуальні моделі та тенденції розвитку. Other. Житомирський державний університет імені Івана Франка, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Дубасенюк, О. А. and Вознюк, О. В. (2010) Інтегративний підхід до професійного розвитку особистості педагога в умовах цивілізаційних змін. Науковий часопис НПУ імені М.М. Драгоманова. Серія 16. Творча особистість (12(22)). pp. 17-20.

Дубасенюк, О. А. and Вознюк, О. В. (2012) Методологічні засади психологічних чинників ефективної педагогічної дії: спроба системного аналізу. Психологічні та педагогічні проблеми педагогічної дії : зб.наук.праць у 2-х ч., 1. pp. 46-69.

Дубасенюк, О. А. and Вознюк, О. В. (2010) Проблема організації знань у системі професійної підготовки вищої школи. Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи: збірник наукових праць (2). pp. 125-135.

Дубасенюк, О. А. and Вознюк, О. В. (2010) Резонансне навчання як один із шляхів побудови інтегративної системи освіти. "Стратегія інноваційного розвитку обдарованості в системі проектування виховного процесу" : матеріали всеукр. наук.-практ. конф, 17-18 лютого, 2010 року. pp. 102-109.

Дубасенюк, О. А. and Вознюк, О. В. (2011) Рецензія на польсько-український та українсько-польський щорічник "Професійна освіта: педагогіка і психологія". Українська полоністика (8). pp. 110-112.

Дубасенюк, О. А. and Якса, Н. В. (2010) Проблема полікультурної підготовки студентів у зарубіжній педагогічній науці і практиці. Професійна освіта: педагогіка і психологія : Польсько-український, україно-польський щорічник (X.11). pp. 91-98.

Дубасенюк, О. А. and Якса, Н. В. (2009) Розвиток особистості як суб’єкта праці впродовж життя. Матеріали V Міжнародної науково-практичної конференції "Професійне становлення особистості: проблеми і перспективи". pp. 55-58.

Дубовий, З. C. (2016) Самостійність як необхідна складова підготовки майбутнього учителя музики в процесі дистанційного навчання. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4 (86)). pp. 61-64. ISSN 2076-6173

Дуброва, С. В. (2015) Особливості застосування педагогічної діагностики у процесі професійної підготовки майбутніх учителів іноземних мов. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (77). pp. 137-143. ISSN 2076-6173

Дужич, Н. В. (2016) Визначення готовності медичних сестер III-IV рівня акредитації до управлінської діяльності у системі охорони здоров'я. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Теоретико-методологічні засади професійної підготовки керівників навчальних закладів" (29 березня 2016 року). pp. 145-151.

Дужич, Н. В. (2017) Формування управлінської компетентності у майбутніх медичних сестер у ВМНЗ. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції «Інноваційний менеджмент у закладах освіти», 1. pp. 187-191.

Дуплійчук, О. М. (2015) Професійно-педагогічна підготовка майбутніх учителів-філологів до застосування проектно-комунікативних технологій. Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук.

Дуплійчук, О. М. (2015) Професійно-педагогічна підготовка майбутніх учителів-філологів до застосування проектно-комунікативних технологій. PhD thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Дуплійчук, О. М. (2013) МОДЕЛЬ ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ-ФІЛОЛОГАУ СВІТЛІ НОВОЇ ОСВІТНЬОЇ ПАРАДИГМИ. Наукові записки. Серія «Філологічна» (38). pp. 251-255.

Дуплійчук, О. М. (2012) ОСОБИСТІСТЬ ВЧИТЕЛЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ЯК ЗАПОРУКА ЕФЕКТИВНОСТІ НАВЧАННЯ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ. Сучасна наука: теорія і практика, 2. pp. 8-11.

Дуплійчук, О. М. (2013) ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ-ФИЛОЛОГОВ СРЕДСТВАМИ ТЕХНОЛОГИИ МАЛЫХ МЕТОДИЧЕСКИХ ГРУПП. Вектор науки ТГУ (1(2)). pp. 27-30.

Дуплійчук, О. М. (2014) ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ-ФІЛОЛОГА ЗАСОБАМИ ТЕХНОЛОГІЇ ЛІНГВІСТИЧНИХ ЗАДАЧ. Науково-практичний освітньо-популярний часопис. Імідж сучасного педагога..

Дуплійчук, О. М. (2010) The development of creative skills of senior school pupils by the mean of sociocultural collage. Идеи.Поиски. Решения, 1. pp. 180-183.

Дуплійчук, О. М. (2013) ПРОЕКТНО-КОМУНІКАТИВНА ТЕХНОЛОГІЯ ЯК СКЛАДОВА ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ-ФІЛОЛОГА. Електронне наукове видання «Науковий вісник Донбасу» (1(21)).

Дуплійчук, О. М. (2010) Розвиток творчих здібностей учнів старшої школи засобом соціокультурного колажування. Актуальні проблеми сучасної лінгвістики та методики викладання іноземних мов. pp. 182-184.

Дуплійчук, О. М. (2010) СОЦІОКУЛЬТУРНИЙ КОЛАЖ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ТВОРЧОЇ МОВНО-КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ СТАРШОГО ЕТАПУ ЗНЗ НА УРОКАХ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ. Формування та розвиток майбутнього фахівця: теорія і практика: міжвузівська науково-практична конференція студентів та молодих вчених. pp. 155-158.

Дуплійчук, О. М. (2012) СУТНІСТЬ ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ-ФІЛОЛОГА. Науковий вісник Миколаївського державного університету імені В.О. Сухомлинського. Серія: «Педагогічні науки» (1.39). pp. 75-80.

Дуплійчук, О. М. (2011) ТЕХНОЛОГІЯ КОЛАЖУВАННЯ ЯК ЗАСІБ ТВОРЧОГО ЗРОСТАННЯ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ-ФІЛОЛОГІВ У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ. Науковий часопис НПУ імені М.П.Драгоманова». Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики (14(24)). pp. 198-201.

Дуплійчук, О. М. (2011) ТЕХНОЛОГІЯ КОЛАЖУВАННЯ ЯК СКЛАДОВА ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ-ФІЛОЛОГА. Гуманітарний вісник ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди» : збірник наукових праць (1.39). pp. 75-80.

Дуплійчук, О. М. (2010) ТЕХНОЛОГІЯ СОЦІОКУЛЬТУРНОГО КОЛАЖУВАННЯ ЯК ЗАСІБ АКТИВІЗАЦІЇ ТВОРЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТАРШОКЛАСНИКІВ НА УРОКАХ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ. Здобутки та перспективи педагогічної науки і практики в умовах інноваційної перебудови української національної освіти. pp. 108-110.

Дусь, Н. А. (2017) Принцип культуровідповідності виховання підростаючого покоління в контексті сучасних державних освітянських пріоритетів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2 (88)). pp. 112-117. ISSN 2076-6173

Дяченко, О. Ф. (2016) Відбір й структурування змісту математичної освіти бакалаврів із системного аналізу в умовах реалізації компетентнісного та інтеграційного підходів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1(84)). pp. 31-35. ISSN 2076-6173

Дєньгаєва, С. В. (2010) MEDIA EDUCATION AS A PROCESS OF FUTURE FOREIGN LANGUAGE TEACHER’S TRAINING. Current Studies in nEnglish: Linguistics and Methodology Perspectives. pp. 57-58.

Дєньгаєва, С. В. (2012) THE NEED OF MEDIAEDUCATION IN THE 21ST CENTURY. English in Globalised World.

Дєньгаєва, С. В. (2012) АКТУАЛЬНІСТЬ ЗАСТОСУВАННЯ МЕДІАТЕХНОЛОГІЇ БРЕНДІНГУ НА УРОЦІ АНГЛІСЬКОЇ МОВИ. Придніпровські соціально-гуманітарні читання. pp. 66-69.

Дєньгаєва, С. В. (2012) ВИКОРИСТАННЯ МЕДІАОСВІТНІХ ІГОР ДЛЯ ФОРМУВАННЯ МЕДІАОСВІТНЬОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ. Перспективи раннього навчання іноземних мов в Україні та за кордоном. pp. 213-236.

Дєньгаєва, С. В. (2011) Використання електронних програмно-педагогічних засобів у професійній підготовці майбутнього вчителя іноземної мови. Формування професійної компетентності майбутнього вчителя засобами інноваційних технологій (7). pp. 141-145.

Дєньгаєва, С. В. (2013) ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА ПЕРЕВІРКА МОДЕЛІ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ЗАСОБАМИ МЕДІАОСВІТИ. Проблеми сучасної педагогічної освіти (41). pp. 115-124.

Дєньгаєва, С. В. (2012) Застосування медіаосвітніх технологій в професійній підготовці майбутнього вчителя іноземної мови. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми (30). pp. 361-366.

Дєньгаєва, С. В. (2012) МЕДІАОСВІТНІ ВЕБ-КВЕСТИ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ІНОЗЕМНИХ МОВ. Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка (22). pp. 239-246.

Дєньгаєва, С. В. (2015) Медіаосвітні технології як засіб формування професійної компетентності майбутнього вчителя іноземної мови. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4 (82)). pp. 26-30. ISSN 2076-6173

Дєньгаєва, С. В. (2013) Педагогічні медіатехнології у професійній підготовці майбутнього вчителя іноземної мови. Вид-во ЖДУ ім. І.Франка.

Дєньгаєва, С. В. (2014) Педагогічні умови формування професійної компетентності майбутнього вчителя іноземної мови засобами медіаосвіти. АВТОРЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук.

Дєньгаєва, С. В. (2012) Развитие критического мышления студентов педагогического ВУЗа в условиях медиаобразования. Научная дискуссия: вопросы педагогики и психологии. pp. 50-55.

Дєньгаєва, С. В. (2012) Теорії медіаосвіти як необхідна умова формування професійної компетентності майбутнього вчителя іноземної мови. Рационализация современной науки. pp. 109-115.

Дєньгаєва, С. В. (2012) Технологія використання Web-портфоліо у професійній підготовці майбутнього вчителя іноземної мови. Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Сер. : Педагогічні науки (101). pp. 141-144.

Дєнічєва, О. І. (2015) Тенденції реформування змісту гуманітарної освіти в гімназіях Австрії. Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук.

Дідківська, Т. В. and Сверчевська, І. А. (2016) Системи рівнянь у старовинних задачах. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (85)). pp. 51-56. ISSN 2076-6173

Дідківська, Т. В. and Сверчевська, І. А. (2015) Розв'язування рівнянь методами геометричної алгебри в історії математики. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (78). pp. 113-117. ISSN 2076-6173

Дідківська, Т. В. and Сверчевська, І. А. (2015) Степеневі суми в історичних задачах. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (79). pp. 87-92. ISSN 2076-6173

Дікун, І. А. (2017) Теоретико-методологічні засади формування досвіду творчої діяльності майбутнього вчителя музики. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2 (88)). pp. 101-105. ISSN 2076-6173

Ж

Журба, О. В. (2013) ФОРМУВАННЯ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ УЧНІВ НА УРОКАХ ЕТИКИ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (67). pp. 48-52. ISSN 2076-6173

Жаврук, С. А. and Яворська, Т. Є. (2014) ПРОФІЛАКТИКА СИНДРОМУ «ЛІКОТЬ ТЕНІСИСТА» В СПОРТИВНІЙ ПРАКТИЦІ. Студенська спортивна наука - 2014. pp. 49-50.

Желанова, В. В (2017) Розвиток рефлексивної компетентності та суб'єктності як ознак обдарованої особистості майбутнього педагога у ВНЗ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2 (88)). pp. 118-122. ISSN 2076-6173

Жмуд, О. В. and Чирва, Г.М. (2017) Використання технологій дистанційного навчання як засіб підвищення якості навчання інформатичних дисциплін іноземних студентів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (89)). pp. 78-84. ISSN 2076-6173

Жуковська, Л. О. and Клименюк, Ю. М. (2014) Взаємодія школи і сім'ї в розвитку обдарованих дітей молодшого шкільного віку. ЖДУ ім. І.Франка.

Жуковська, М. О. (2016) Вдосконалення гнучкості у студентів вищих навчальних закладів засобами стретчінгу в навчально-виховному процесі з фізичного виховання. Фізична культура, спорт та здоров'я нації, 2. pp. 42-46. ISSN 2071-5285

Жуковський, Є. І. (2013) Використання інноваційних технологій у процесі підготовки майбутніх учителів фізичної культури до організації самостійної фізкультурно-здоровчої діяльності. Педагогіка і психологія (40). pp. 202-206.

Жуковський, Є. І. (2012) Впровадження аксеологічного підходу у професійну підготовку майбутніх учителів фізичної культури до організації самостійної фізкультурно-оздоровчої діяльності школярів. Девʼята Міжнародна науково-практична інтернет-конференція «Україна наукова», 9. pp. 73-75.

Жуковський, Є. І. (2013) Особливості формування мотиваційного компонента моделі підготовки майбутніх учителів фізичної культури до організації самостійної фізкультурно-оздоровчої діяльності школярів. Нові технології навчання, 79. pp. 143-147.

Жуковський, Є. І. (2016) Формування в майбутніх учителів фізичної культури вмінь і навичок організовувати самостійну фізкультурно-оздоровчу діяльність школярів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1(83)). pp. 50-53. ISSN 2076-6173

Жуковський, Є. І. (2016) Формування комунікативних умінь і навичок майбутніх фахівців з організації самостійної фізкультурно-оздоровчої діяльності школярів під час професійної підготовки. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені Михайла Петровича Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи, 15 (9(79)). pp. 36-39. ISSN 2311-5491

Жуковський, Є. І. (2014) Формування у студентів мотивації до самостійної фізкультурно-оздоровчої діяльності. Інноваційні підходи до виховання студентської молоді у вищих навчальних закладах. pp. 381-389.

Жуковський, Є. І. and Шищук, Л. М. (2014) Виховання морально-вольових якостей – одна з педагогічних умов ефективної підготовки майбутніх учителів фізичної культури до організації самостійної фізкультурно-оздоровчої діяльності школярів. Фізичневиховання та спорт у контексті державної програми розвитку фізичноїкультури в Україні: досвід, проблеми, перспективи (1). pp. 177-179.

Жуковський, Є. І. and Шищук, Л. М. (2015) Забезпечення уваги студентів у навчально-виховному процесі – одна з умов ефективної підготовки їх до організації самостійної фізкультурно-оздоровчої діяльності. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури в Україні: досвід, проблеми, перспективи (2). pp. 127-130.

Жуковський, С. С. (2015) Методичні аспекти підготовки обдарованих школярів до олімпіад з інформатики. Проблемы современного педагогического образования (47(V)). pp. 62-69. ISSN 2311-1305

Журавльова, Л. П. and Шпак, М. М. (2015) Емпатія як психологічний механізм розвитку міжособистісного емоційного інтелекту. Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology, 3 (25). pp. 85-88. ISSN 2308-5258, e-ISSN 2308-1996

Журавська, Н. С. (2016) Особливості організації науково-дослідної роботи в процесі професійної підготовки майбутніх педагогів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4 (86)). pp. 65-69. ISSN 2076-6173

З

Заблоцька, І. М. (2016) Міждисциплінарні зв’язки "Медичної хімії" та "Аналітичної хімії" у підготовці бакалаврів лабораторної діагностики. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1(84)). pp. 36-40. ISSN 2076-6173

Заболотна, М. І. (2013) СИСТЕМА ВПРАВ ДЛЯ НАВЧАННЯ АУДІЮВАННЯ НОВИННИХ ПУБЛІЦИСТИЧНИХ ТЕКСТІВ СТАРШОКЛАСНИКІВ В УМОВАХ ПРОФІЛЬНОГО НАВЧАННЯ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (70). pp. 85-92. ISSN 2076-6173

Завалевський, Ю. І. (2015) Формування вчителя як конкурентоспроможного фахівця. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (77). pp. 84-76. ISSN 2076-6173

Загорулько, І. В. (2007) Роль письма у процесі навчання іноземної мови. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (33). pp. 73-76.

Загурська, І. С. (2015) Кризові моменти в розвитку самооцінки першокласників. Прикладні аспекти психології особистісного зростання. (1). pp. 118-121.

Загурська, І. С. (2015) Референтність як основа розвитку здібностей у молодшому шкільному віці. Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України "Психологія обдарованості", 4 (11). pp. 86-93.

Задорожна, І. П. (2014) Формування у майбутніх учителів англомовної компетентності в письмі. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (73). pp. 63-68. ISSN 2076-6173

Залібовська – Ільніцька, З. В. (2015) Мобільність майбутніх соціальних педагогів у ВНЗ: фактори активізації. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (79). pp. 93-96. ISSN 2076-6173

Запорожцева, Ю. С. (2014) Розвиток професійної компетентності вчителів іноземних мов у післядипломній освіті. АВТОРЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук.

Зарічна, О. В. (2016) Урок англійської мови як ресурс для розвитку навичок діалогічного спілкування. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1(83)). pp. 54-59. ISSN 2076-6173

Захар, О. Г. and Стойкова, В. В. (2017) Застосування хмарних технологій в управлінській діяльності. Актуальні питання сучасної інформатики (5). pp. 381-385.

Зданевич, Л. В. (2016) Модель професійної підготовки майбутніх вихователів ДНЗ до роботи з дезадаптованими дошкільниками. Теорія і практика професійної майстерності в умовах цілежиттєвого навчання: монографія / за ред. О. А. Дубасенюк. pp. 136-154.

Зданевич, Л. В. (2014) ТЕОРЕТИЧНІ І МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ ДОШКІЛЬНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ДО РОБОТИ З ДЕЗАДАПТОВАНИМИ ДІТЬМИ. АВТОРЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук.

Зеленська, Н. О. (2014) ЕСТЕТИЧНА Й ХУДОЖНЯ КУЛЬТУРА – НАЙВАЖЛИВІШІ СКЛАДОВІ ФОРМУВАННЯ ТВОРЧОЇ ОСОБИСТОСТІ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (74). pp. 74-78. ISSN 2076-6173

Зембицька, М. В. (2015) Концептуальні підходи до здійснення наставництва молодих учителів у США. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (79). pp. 179-185. ISSN 2076-6173

Зимовець, О. А. (2015) Педагогічні умови формування професійних умінь майбутніх учителів гуманітарних дисциплін засобами інформаційно-комунікаційних технологій. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4 (82)). pp. 102-107. ISSN 2076-6173

Зимовець, О. А. (2013) Особливості формування проектувальних та конструктивних умінь майбутніх учителів гуманітарних дисциплін в умовах інформаційного суспільства. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (72). pp. 209-216. ISSN 2076-6173

Зимовець, О. А. (2014) Формування організаторських умінь майбутніх учителів гуманітарних дисциплін засобами інформаційно-комунікаційних технологій. Інформаційні технології і засоби навчання, 44 (6). pp. 22-32. ISSN 2076-8184

Зощук, Л. А. and Яворська, Т. Є. (2012) Формування здорового способу життя старшокласників засобами фізичного виховання. ЖДУ ім. І.Франка.

Зюлковський, П. and Сейко, Н. А. (2015) Випускні кваліфікаційні роботи студентів магістратури та бакалаврату в системі науково-дослідної підготовки майбутніх соціальних педагогів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (81)). pp. 8-13. ISSN 2076-6173

И

Ильницкая, А. С. (2015) Применение методики ниши в физическом воспитании студентов. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи. pp. 72-76.

Й

Йовенко, Л. І (2017) Образи героїв у поемі «слово о полку ігоревім» та їхнє трактування у шкільних підручниках ХХ століття. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2 (88)). pp. 123-129. ISSN 2076-6173

К

Кoвальчук, O. А. (2015) Прoблема фoрмування гoтoвнoстi майбутньoгo вчителя математики дo прoфесiйнoї самoреалiзацiї. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (81)). pp. 93-97. ISSN 2076-6173

Кажан, Ю. М. (2014) МЕТОД НАВЧАЛЬНИХ СТАНЦІЙ ЯК ОДИН З ЕФЕКТИВНИХ МЕТОДІВ ІНТЕРАКТИВНОГО НАВЧАННЯ НІМЕЦЬКОЇ МОВИ СТУДЕНТІВ – МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (73). pp. 94-97. ISSN 2076-6173

Казанцева, О. Г. and Айунц, В. І. (2014) РЕКРЕАЦІЙНІ ВИДИ РУХОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ. Студентська спортивна наука - 2014, 4. pp. 55-57.

Казаріна, А. В. (2016) Управління ДНЗ на засадах системного підходу. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Теоретико-методологічні засади професійної підготовки керівників навчальних закладів" (29 березня 2016 року). pp. 158-166.

Калашнік, Н. В. (2016) Особливості освітньо-виховної роботи з іноземними студентами у вищих медичних навчальних закладах України. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1(83)). pp. 60-66. ISSN 2076-6173

Калашнік, Н. В. (2017) Формування толерантності студента-медика як інструменту міжнаціонального спілкування. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (89)). ISSN 2076-6173

Калашнік, Н. В. (2014) СУТНІСТЬ ТА СТРУКТУРА ПОНЯТТЯ "МІЖКУЛЬТУРНА КОМУНІКАТИВНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ СТУДЕНТІВ-МЕДИКІВ". Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (74). pp. 45-50. ISSN 2076-6173

Каленський, А. А. (2015) Розвиток умінь професійно-педагогічної етики в умовах проходження наскрізної практики майбутніх викладачів спеціальних дисциплін. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (80). pp. 37-40. ISSN 2076-6173

Калитюк, Л. М. (2013) ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ НАЦІОНАЛЬНИХ МЕНШИН В ІСТОРІЇ ВОЛИНІ: ПРОВІДНІ ТЕОРЕТИЧНІ ПІДХОДИ ДО ВИВЧЕННЯ ПРОБЛЕМИ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (72). pp. 234-240. ISSN 2076-6173

Калініна, Л. В. and Калінін, В. О. (2015) Формування методичної компетентності майбутнього вчителя іноземної мови під час професійної підготовки у мовному ВНЗ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4 (82)). pp. 36-40. ISSN 2076-6173

Калініна, Л. В. (2014) INTRODUCING SPECIAL COURSES INTO PRE-SERVICE TEACHER EDUCATION. Тривалий професійний розвиток: навики, цілі, виклики XXI століття. pp. 16-17.

Калініна, Л. В. (2012) Використання філологічного читання як засобу лінгвокультурознавчої підготовки майбутнього вчителя іноземної мови. Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Сер. : Педагогічні науки (101). pp. 149-151.

Калініна, Л. В. (2012) ЛІНГВОКУЛЬТУРОЗНАВЧИЙ АСПЕКТ ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ. Перспективи раннього навчання іноземних мов в Україні та за кордоном. pp. 47-59.

Калініна, Л. В. (2012) ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ СОЦІОКУЛЬТУРНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ. Наукові записки. Серія "Філологічна" (33). pp. 179-182.

Калініна, Л. В. (2013) ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ СОЦІОКУЛЬТУРНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ. Наукові записки. Серія «Філологічна» (33). pp. 179-182.

Калініна, Л. В. (2013) Профессиональная социокультурная подготовка будущего учителя иностранного языка в языковом педагогическом ВУЗе. Ученые записки национального общества прикладной лингвистики (3 (3)). ISSN 2305-8838

Калініна, Л. В. (2012) ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ЗАСОБАМИ ТЕХНОЛОГІЇ ПАРАЛЕЛЬНОГО ЧИТАННЯ. Теорія та методика управління освітою : фахове електронне видання (9).

Калініна, Л. В. (2013) Формування іншомовної компетенції майбутніх філологів в аспекті лінгводидактики. Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Сер. : Педагогічні науки (111). pp. 125-128.

Калініна, Л. В. and Волощук, А. М. (2006) Особливості формування лінгвокраїнознавчої компетенції майбутніх вчителів іноземної мови на початковому етапі ВНЗ. Актуальні проблеми професійно-педагогічної освіти та стратегії розвитку (3). pp. 55-59.

Калініна, Л. В. and Мисечко, О. Є. and Самойлюкевич, І. В. and Березенська, Л. І. and Сіваєва, Н. П. (2010) Розвиток професійно-методичної компетентності майбутнього вчителя іноземної мови: проблемні завдання. Вид-во ЖДУ ім. І.Франка, м. Житомир.

Калініна, Л. В. and Петранговська, Н. Р. and Березенська, Л. І. and Сіваєва, Н. П. and Самойлюкевич, І. В. and Гуманкова, О. С. and Барало, Л. В. and Жиляєва, Ю. М. and Волощук (Мормуль), А. М. and Литньова, І. Ф. and Копетчук, В. А. (2008) ПРОФЕСІЙНО-МЕТОДИЧНА ПІДГОТОВКА МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ IHO3EMHOЇ МОВИ У ВИЩОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ. Вид-во ЖДУ ім. І.Франка, м. Житомир.

Канчура, О. (2014) Мовно-мовленнєва підготовка учнів старшої школи до зовнішнього незалежного оцінювання з української мови. Методичний пошук: Викладацько-студентські наукові роботи з питань методики викладання мови і літератури.

Каплінський, В. В. and Акімова, О. В. and Асаулюк, І. О. (2017) Конкурс педагогічної майтерності як засіб визначення рівня загальнопедагогічної компетентності майбутніх учителів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2 (88)). pp. 135-139. ISSN 2076-6173

Карасьова, О. В. (2015) Форми організації самостійної аудиторної роботи студентів у вузах Слобожанщини у період 70-80-х рр. другої половини XІХ століття. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (81)). pp. 84-87. ISSN 2076-6173

Карпенко, Є. М. (2014) ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-АНАЛІТИЧНИХ УМІНЬ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНОЗЕМНИХ МОВ У ПРОЦЕСІ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ. АВТОРЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук.

Карпенко, Є. М. (2014) ДИДАКТИЧНІ ОСНОВИ ФОРМУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-АНАЛІТИЧНИХ УМІНЬ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНОЗЕМНИХ МОВ У ПРОЦЕСІ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ. ЖДУ ім. Івана Франка, м. Житомир.

Карпенко, Н. М. and Смелянська, В. В. (2015) Інтерактивні технології на заняттях із домашнього читання на початковому етапі навчання іноземної мови у студентів вищої мовної школи. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (81)). pp. 88-92. ISSN 2076-6173

Карпенко, О. Є. (2016) Опіка над дітьми у сос-дитячих містечках Польщі. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1(84)). pp. 41-45. ISSN 2076-6173

Карплюк, С. О. (2007) Групова форма організації навчальної діяльності студентів природничо-математичних дисциплін. Актуальні проблеми математики та методики її викладання: Збірник наукових праць / За ред. канд. фіз.-мат. наук Геруса О.Ф. – Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2007. – 62 с.. pp. 29-34.

Карплюк, С. О. (2007) Деякі аспекти адаптації студентів університету. Проблема духовності сучасної молоді: реалії та перспективи // Матеріали Міжрегіональної науково-практичної конференції молодих дослідників, 8 листопада 2007 р. – Житомир: Вид-во ПП Сахневич, 2007. – 210 с.. pp. 50-53.

Карплюк, С. О. (2008) Деякі аспекти проблеми організації взаємонавчання в історії зарубіжної педагогіки. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми // Зб. наук. пр. – Випуск 19 / Редкол.: І.А. Зязюн (голова) та ін. – Київ-Вінниця: ДОВ «Вінниця», 2008. – 523 с.. pp. 41-45.

Карплюк, С. О. (2008) Деякі історико-педагогічні аспекти розвитку організаційних форм навчання. Тези ХХХІІІ науково-практичної міжвузівської конференції, присвяченої Дню Університету, 18-19 березня 2008 року, – Житомир: ЖДТУ, 2008. – 242 с.. p. 195.

Карплюк, С. О. (2008) До проблеми організації взаємонавчання в історії вітчизняної педагогіки. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (40). pp. 151-154. ISSN 2076-6173

Карплюк, С. О. (2007) Методологічні основи проблеми соціалізації студентської академічної групи. Модернізація вищої освіти у контексті євроінтеграційних процесів: Збірник наукових праць учасників Всеукраїнського методологічного семінару з міжнародною участю. – Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І.Франка, 2007. – 332 с. pp. 171-173.

Карплюк, С. О. (2010) Основні концептуальні підходи до формування спеціальних знань майбутніх фахівців інформатики. Формування естетичної компетентності особистості засобами народознавства // Збірник наукових праць молодих дослідників. – Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2010. – 268 с.. pp. 224-227.

Карплюк, С. О. (2006) Порівняльна характеристика поглядів А.С.Макаренка та В.О.Сухомлинського на виховання особистості в колективі. Спадщина Івана Франка в контексті української освіти та культури // Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції молодих учених, магістрів, студентів 14-15 листопада 2006 р.. / за редакцією Березюк О.С., Власенко О.В., Осадчої З.А. – Житомир: В. pp. 169-174.

Карплюк, С. О. (2004) Про роль інформаційно-освітніх технологій в системі освіти. Науковий пошук молодих дослідників: збірник наукових праць студентів та аспірантів / за ред. кандидата педагогічних наук, доцента кафедри педагогіки Єремеєвої В.М. pp. 97-99.

Карплюк, С. О. (2007) Проблема малої групи в сучасній психолого-педагогічній науці. Актуальні проблеми професійно-педагогічної освіти та стратегії розвитку: Зб. наук. праць / За заг. ред. О.А.Дубасенюк, Л.В.Калініної, О.Є.Антонової. – Житомир: Вид-во ЖДУ, 2006. – 216 с.,. pp. 64-66.

Карплюк, С. О. (2009) Проблема розвитку взаємонавчання в історії педагогічної думки. Житомирська науково-педагогічна школа «Професійно-педагогічна підготовка майбутніх учителів»: здобутки та перспективи: збірник наукових праць / авт. кол. О.А.Дубасенюк, О.Є. Антонова, С.С. Вітвицька та ін.; за заг ред. проф. О.А. Дубасенюк. – Житомир: Вид. pp. 305-315.

Карплюк, С. О. (2011) Проблема розробки та впровадження інтерактивних освітніх технологій у процесі підготовки майбутніх фахівців інформатики. Науковий пошук молодих дослідників : Збірник наукових праць студентів, магістрантів та викладачів / За ред. В. М. Єрємєєвої, О. М. Королюк – Випуск 4. – Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2011. – 252 с.. pp. 213-216.

Карплюк, С. О. (2005) Проблема соціальних взаємин в студентських колективах академічних груп вищих навчальних закладів. Науковий пошук молодих дослідників: Збірник наукових праць / За ред. канд. педагог. наук Єремеєвої В.М. – Випуск 2.. pp. 113-117.

Карплюк, С. О. (2006) Проблема соціалізації особистості в колективі. Формування професійної компетентності майбутнього вчителя засобами інноваційних технологій: Зб. наук. праць / За заг. ред. Л.В. Калініної, О.Є. Антонової. – Вип. 3.. pp. 201-206.

Карплюк, С. О. (2011) Роль змістового компоненту професійно-педагогічної діяльності вчителів інформатики у контексті організації взаємонавчання учнів. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми // Зб. наук. пр. – Випуск 27 / Редкол.: І.А. Зязюн (голова) та ін. – Київ-Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2011. – 578 с.. pp. 54-59.

Карплюк, С. О. (2009) Становлення та розвиток взаємо навчання в історії педагогічної думки. // Проблеми освіти у Польщі та в Україні в контексті процесів глобалізації та євроінтеграції: Зб. матеріалів Міжн. Науково-практичної конференції. – 22-24 квітня, 2009 р. Київ – Житомир / За ред. В. Кременя, Т. Левовицького, С. Сисоєвої. – К.: КІМ, 2009.. pp. 399-407.

Карплюк, С. О. (2006) Формування сприятливого соціально-психологічного клімату в студентській академічній групі педагогічного ВНЗ. Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: Збірник наукових праць. – Вип. 9. – Київ. – 2006. – 440 с.,. pp. 421-429.

Кафтанова, Т. В. (2014) Інноваційний підхід до підготовки баскетболістів групи підвищення спортивної майстерності у ВНЗ. Materialy X mezinarodni vědecko-prakticka konference «Vědecky pokrok na přelomu tysyachalety -2014» 27 května – 05 června 2014 roku. pp. 45-47. ISSN 978-966-8736-05-6

Кафтанова, Т. В. (2016) Актуальні проблеми фізичної підготовленості судді з баскетболу. Бъдещите изследвания, 11. pp. 41-43.

Кафтанова, Т. В. (2015) Вплив вправ з м'ячем на психофізичний розвиток дітей дошкільного віку. Матеріали за XI международна научна практична конференція "Бъдещите изследвания 2015", 6. pp. 5-8.

Кафтанова, Т. В. (2014) Оптимізація передігрової розминки в умовах сучасних високоінтенсивних змагань з баскетболу. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи, 1 (1). pp. 32-35.

Кафтанова, Т. В. and Гусаковський, О. В. (2016) Ефективність методу колового тренування у підвищенні силових здібностей баскетболістів студентської команди. Фізична культура, спорт та здоров’я нації (2). pp. 46-50. (In Press)

Кафтанова, Т. В. and Гусаковський, О. В. (2015) Застосування методу колового тренування у вирішенні проблем фізичної підготовки баскетболістів. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи. pp. 17-21. ISSN УДК 796.011

Кендзьор, П. І. (2016) Ефективність полікультурного виховання у ЗНЗ за результатами педагогічного експерименту. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4 (86)). pp. 70-74. ISSN 2076-6173

Кендзьор, П. І. (2016) Переосмислення поняття патріотизму у контексті перспективи розвитку полікультурного виховання в Україні. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (85)). pp. 57-62. ISSN 2076-6173

Кидонь, В. В. (2015) Техніка виконання основних елементів в естетичній гімнастиці на етапі спеціалізованої базової підготовки. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи. pp. 21-25.

Кирильчук, І. В. (2015) Дослідження ціннісної сфери школярів при переході з молодших до середніх класів. Прикладні аспекти психології особистісного зростання (1). pp. 51-56.

Кирильчук, І. В. (2015) Цінності як чинник розвитку учіннєвих здібностей в підлітковому віці. Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України "Психологія обдарованості", 4 (11). pp. 334-341.

Кирильчук, І. В. and Черняєва, В. (2015) Психометрична характеристика тесту визначення рівня навчально-пізнавальної активності студентів ВНЗ. Прикладні аспекти психології особистісного зростання (1). pp. 122-125.

Кириченко, В. В. and Яцинюк, Д. (2015) Психологічні особливості споживчої поведінки молоді. Прикладні аспекти психології особистісного зростання. (1). pp. 57-60.

Кириченко, С. В. (2015) Аналіз освіти обдарованих учнів у штаті Новий Південний Уельс (Австралія). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (81)). pp. 154-159. ISSN 2076-6173

Кичкирук, Ю. О. and Яворська, Т. Є. (2014) ВЗАЄМОВІДНОСИНИ ТРЕНЕРА І СПОРТСМЕНА ПІД ЧАС ЗМАГАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ. Студенська спортивна наука - 2014. pp. 59-61.

Клак, І. Є. (2016) Вплив педагогічної взаємодії на формування професійної комунікативної компетентності в майбутніх учителів-філологів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1(84)). pp. 46-50. ISSN 2076-6173

Клим'юк, М. М. (2017) Перспективи навчального закладу в умовах профільної освіти. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції «Інноваційний менеджмент у закладах освіти», 1. pp. 220-225.

Клименко, В. А. (2016) Техніко-тактична підготовка дзюдоїстів на етапі спеціалізованої базової підготовки. ЖДУ ім.І.Франка.

Клименко, В. А. and Яворська, Т. Є. (2016) Техніко-тактична підготовка дзюдоїстів на етапі спеціалізованої базової підготовки. ЖДУ ім. І. Франка.

Климова, К. Я. (2006) Актуальні проблеми навчання української мови у процесі профільної підготовки студентів нефілологічних факультетів ВНЗ. Матеріали міжнародної конференції 3 Оломоуцький симпозіум україністів (24-26 серпня 2006 року). pp. 629-634.

Климова, К. Я. (2006) Віч-на-віч з мовою. ЖДУ ім. І.Франка, p. 105.

Климова, К. Я. (2017) Значення художньої літератури як особливого виду мистецтва у площині формування техніки сценічного читання у студентської та учнівської молоді. Актуальні проблеми текстотворення у лінгводидактичній та мистецтвознавчій площинах: збірник наукових праць (за матеріалами міжрегіонального науково-методичного семінару) / За ред. К. Я. Климової.. pp. 150-154.

Климова, К. Я. (2017) Розвиток творчої обдарованості майбутнього фахівця у відкритому навчально-виховному середовищі університету: практичний аспект. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (89)). pp. 96-99. ISSN 2076-6173

Климова, К. Я. (2010) Теорія і практика формування мовнокомунікативної професійної компетенції студентів нефілологічних спеціальностей педагогічних університетів. РУТА, Житомир.

Климова, К. Я. (2016) Формування навичок сценічного мовлення у студентів класичного університету в контексті творчого розвитку особистості. Проблеми і перспективи формування лінгвокультурної особистості засобами рідного слова: збірник наукових праць (до 35-річчя кафедри лінгвометодики та культури фахової мови) / За ред. проф. К. Я. Климової.. pp. 85-88.

Коберник, Д. О. and Грибан, Г. П. (2014) Структура навчального заняття з фізичного виховання у спеціальному навчальному відділенні. Студентська спортивна наука - 2014, 4. pp. 62-64.

Кобильник, В. В. (2016) Управління якістю освіти в ЗНЗ на засадах інноваційних технологій. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Теоретико-методологічні засади професійної підготовки керівників навчальних закладів" (29 березня 2016 року). pp. 180-184.

Коваленко, В. О. (2014) ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ОРГАНІЗАЦІЇ ПОЗААУДИТОРНОЇ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ МЕДИЧНИХ КОЛЕДЖІВ. АВТОРЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук.

Ковалинська, І. В. (2013) СТВОРЕННЯ УМОВ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ ЗАГАЛЬНОКУЛЬТУРНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ СТУДЕНТІВ ТЕХНІЧНОГО ФАХУ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (67). pp. 137-141. ISSN 2076-6173

Ковальова, С. М. (2014) РІЗНОМАНІТНІ ПІДХОДИ ДО КЛАСИФІКАЦІЇ КЕЙСІВ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (74). pp. 20-24. ISSN 2076-6173

Ковальова, С. М. (2017) Технологія застосування кейс-методу в професійній підготовці вчителя в Україні. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (89)). pp. 105-109. ISSN 2076-6173

Ковальчук, О. А. (2012) Моделювання системи професійної підготовки майбутнього вчителя математики у позааудиторній навчально-виховній діяльності. Гуманітарний вісник. Додаток 1 до Вип. 27, Том V (38): Тематичний випуск "Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору". - К.: Гнозис, 2012. - 562 с, 38 (27). pp. 196-204.

Ковальчук, О. А. (2013) Педагогічні умови професійного становлення майбутнього вчителя математики у позааудиторній навчально-виховній діяльності. Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук.

Ковальчук, А. (2015) Сучасні підходи до класифікації та структури уроків літератури. Методичний пошук: Викладацько-студентські наукові роботи з питань методики навчання мови та літератури (13). pp. 64-67.

Ковальчук, А. Г. and Грибан, Г. П. (2014) Фізичне виховання і спорт у вищих навчальних закладах США. Студентська спортивна наука - 2014, 4. pp. 65-66.

Ковальчук, В. А. (2017) Педагогічні технології підготовки майбутніх учителів до роботи в умовах варіативності освітньо-виховних систем. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2 (88)). pp. 140-145. ISSN 2076-6173

Ковальчук, В. А. (2016) Стан професійної підготовки майбутніх учителів до роботи в умовах варіативності освітньо-виховних систем. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (85)). pp. 63-67. ISSN 2076-6173

Ковальчук, В. А. (2013) До проблеми визначення сутності поняття «освітньо-виховна система»: проблеми та пошуки. Нові технології навчання: Наук.-метод. зб. (79). pp. 74-80.

Ковальчук, В. А. (2014) Дослідження освітньо-виховних систем у педагогічній науці ХХ століття. Професійна педагогічна освіта: становлення і розвиток педагогічного знання. pp. 209-228.

Ковальчук, В. А. (2013) Научные подходы к изучению образовательно-воспитательных систем. Философия, педагогика и социология в ХХІ веке (30). pp. 87-99.

Ковальчук, В. А. (2008) Освітньо-виховна система Коростишівської учительської семінарії кінця ХІХ – початку ХХ століття. Актуальні проблеми гуманітарної освіти. pp. 26-29.

Ковальчук, В. А. (2011) Проблема подготовки будущих учителей к работе в условиях вариативности образовательно-воспитательных систем общеобразовательных заведений. Вектор науки Тольяттинского Государственного университета (2(5)). pp. 121-125.

Ковальчук, В. А. (2014) Проблема розробки типології освітньо-виховних систем. Інноваційні підходи до виховання студентської молоді у вищих навчальних закладах. pp. 151-161.

Ковальчук, В. А. (2011) Професійний саморозвиток майбутнього фахівця. Other. Вид-во ЖДУ ім. І. Франка.

Ковальчук, В. А. (2012) Реалізація ідеї розвитку креативності особистості в сучасних освітньо-виховних системах. Нові технології навчання (71). pp. 101-104.

Ковальчук, В. А. (2002) Соціальна компетентність вчителя як складова професійно-педагогічної компетентності. Соціалізація особистості: Збірник наукових праць. За заг. ред. проф. А.Й.Капської, 18. pp. 70-76.

Ковальчук, В. А. (2013) Становлення системного підходу дослідження педагогічних об’єктів та явищ. Дослідницький компонент у діяльності загальноосвітніх навчальних закладів та позашкільних закладів освіти: ретроспектива і перспектива. pp. 32-38.

Ковальчук, В. А. (2012) Теоретичні основи проблеми дослідження освітньо-виховних систем. Нові технології навчання: (73). pp. 76-82.

Ковальчук, О. В. and Грибан, Г. П. (2014) Особливості використання засобів фізичної культури при захворюваннях органів зору. Студентська спортивна наука - 2014, 4. pp. 67-68.

Ковальчук, Р. В. (2017) Управління позашкільним навчальним закладом на засадах інноваційних підходів. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції «Інноваційний менеджмент у закладах освіти», 1. pp. 240-245.

Ковальчук, С. В. (2016) Розвиток управлінської компетентності молодого керівника загальноосвітнього навчального закладу. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Теоретико-методологічні засади професійної підготовки керівників навчальних закладів" (29 березня 2016 року). pp. 198-203.

Ковалюк, О. М. (2015) Використання компетентнісного підходу до навчальної діяльності керівників дошкільних навчальних закладів. Актуальні проблеми професійної орієнтації та професійного навчання населення у контексті подолання кризи ринку праці : матеріали VIІІ Міжнародної науково-практичної конференції (м. Київ) / уклад. : Л.М. Капченко та ін.. pp. 276-281.

Ковалюк, О. М. (2016) Управління дошкільним навчальним закладом на засадах здоров'язбережувальних технологій. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Теоретико-методологічні засади професійної підготовки керівників навчальних закладів" (29 березня 2016 року). pp. 203-209.

Козаченко, Г. В. (2017) Особливості професійної діяльності викладачів фармацевтичного профілю у вищому навчальному закладі І-ІІ рівнів акредитації. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2 (88)). pp. 146-150. ISSN 2076-6173

Козачко, О. М. and Козачко, А. О. (2016) Графічно-інформаційні технології формування професійної спрямованості студентів технічних ВНЗ в процесі вивчення інженерної та комп’ютерної графіки. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (85)). pp. 68-72. ISSN 2076-6173

Козачко, О. М. and Козачко, А. О. (2015) Дослідження професійної мотивації студентів технічних ВНЗ в процесі вивчення графічних дисциплін. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (77). pp. 85-89. ISSN 2076-6173

Козел, О. С. and Коновальчук, І. І. (2014) Розвиток у старших дошкільників творчих здібностей засобами образотворчої діяльності. ЖДУ ім. І. Франка.

Козлакова, Г. О. (2017) Формування готовності до мобільності студентів і викладачів в умовах європейської інтеграції освітніх систем. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2 (88)). pp. 151-157. ISSN 2076-6173

Козіна, Ж. Л. and Єрмаков, С. С. and Кожухар, Л. В. (2015) Відновлення працездатності із застосуванням нетрадиційних методів баскетболісток студентських команд. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи. pp. 131-136.

Колбіна, Л. А. (2007) Результати та аналіз дослідно-експериментальної роботи щодо підготовки майбутніх учителів початкової школи до формування соціально-ціннісних орієнтацій в учнів. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (34). pp. 132-134.

Колесник, І. В. (1996) Про систему виховної роботи у дитячому оздоровчому закладі (з досвіду роботи обласного дитячого санаторію радіаційного захисту "Лісовий берег"). Педагогічні основи організації літнього відпочинку дітей зони радіологічного контролю: Тези регіональної науково-практичної конференції.. pp. 10-11.

Колесник, І. В. (1998) Розвиток рівня спілкування підлітків зони радіологічного контролю. Педагогічні основи виховної діяльності в дитячих громадських організаціях України: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції / Відп. ред. В. Є. Литньов.. pp. 28-29.

Колесник, Н. Є. (2015) Методичні аспекти впровадження у початковій школі компетентнісного підходу у процесі трудового навчання. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (78). pp. 118-123. ISSN 2076-6173

Колесник, Н. Є. (2014) Інтегративний підхід у підготовці вчителя початкової школи до формування предметно-перетворювальної компетентності учнів. Формування професійної компетентності майбутніх педагогів дошкільної та початкової освіти. pp. 58-64.

Колесник, Н. Є. (2012) Особистісно-орієнтовна технологія підготовки майбутніх учителів початкових класів до організації художньо-технічної творчості учнів в умовах модульно-рейтингової системи навчання. Інноваційний досвід педагогів дошкільної та початкової освіти Житомирщини: збірник науково-методичних праць / за заг. ред. В.Є. Литньова, Н.Є. Колесник. pp. 304-310.

Колесник, Н. Є. (2015) Підготовка майбутніх педагогів до формування художньо-естетичних умінь дітей. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (77). pp. 90-95. ISSN 2076-6173

Колесник, Н. Є. (2007) Підготовка майбутніх учителів початкових класів до організації художньо-технічної творчості учнів. Other thesis, Вид-во ЖДУ ім. Івана Франка.

Колос, К. Р. and Грабовський, П. П. (2016) Основні характеристики комп’ютерно орієнтованого навчального середовища закладу післядипломної педагогічної освіти. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4 (86)). pp. 75-80. ISSN 2076-6173

Комурджі, Р. З. (2013) ЗМІСТ ТА АНАЛІЗ РЕЗУЛЬТАТІВ КОНСТАТУВАЛЬНОГО ЕКСПЕРИМЕНТУ З ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МУЗИКИ В КЛАСІ ОРКЕСТРОВОГО ДИРИГУВАННЯ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (69). pp. 212-215. ISSN 2076-6173

Коневщинська, О. Е. (2010) Використання мультимедійних технологій в процесі дистанційного навчання. "Матеріали науково-практичної конференції "Мультимедійні технології в освіті та інших сферах діяльності". pp. 77-78.

Коневщинська, О. Е. (2014) Використання сучасних мобільних засобів в е-навчанні. "Матеріали науково-практичної Інтернет-конференції "Інформаційні технології в навчальному процесі 2014" Збірник тез доповідей.. pp. 65-68.

Коневщинська, О. Е. (2010) Деякі проблеми проектування інтерфейсу користувача у дистанційному навчанні. Матеріали науково-практичної конференції "Освіта в інформаційному суспільстві: до 25-річчя шкільної інформатики". pp. 102-104.

Коневщинська, О. Е. (2013) Кадрове забезпечення ресурсного центру дистанційної освіти. Інформаційні технології і засоби навчання, 38 (6). pp. 182-195. ISSN 2076-8184

Коневщинська, О. Е. (2012) Мультимедійні технології в процесі навчання. "Матеріали науково-практичної конференції "Мультимедійні технології в освіті та інших сферах діяльності". pp. 41-43.

Коневщинська, О. Е. (2013) Організаційні заходи створення ресурсного центру дистанційної освіти для загальноосвітніх навчальних закладів. Комп’ютер у школі та сім’ї, 112 (8). pp. 1-8. ISSN 2307-9851

Коневщинська, О. Е. (2010) Особливості діалогової взаємодії суб'єктів у дистанційному навчанні. Матеріали доповідей VI Всеукраїнської науково-практичної конференції "Інформаційні технології в освіті, науці і техніці" (ІТОНТ-2010), 2. pp. 13-15.

Коневщинська, О. Е. (2015) Психолого-педагогічні передумови розвитку інформаційно-освітнього середовища навчання старшокласників засобами мережних технологій. Інформаційні технології і засоби навчання, 49 (5). pp. 82-88. ISSN 2076-8184

Коневщинська, О. Е. (2014) Сучасні засоби Інтернет доступу та освітні платформи в е-навчанні. Інформаційні технології і засоби навчання, 44 (6). pp. 33-41. ISSN 2076-8184

Коневщинська, О. Е. (2013) Технологія віртуальної реальності у ресурсному центрі дистанціної освіти. Збірник тез доповідей науково-практичної конференції "Мультимедійні технології в освіті та інших сферах діяльності". pp. 1-2.

Коневщинська, О. Е. (2014) Формування ІКТ-компетентностівикладачів-тьюторів ресурсних центрів дистанційної освіти. Інформаційні технології і засоби навчання, 42 (4). pp. 20-32. ISSN 2076-8184

Коневщинська, О. Е. (2015) Шляхи та перспективи науково-інформаційної діяльності Інституту інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені Михайла Петровича Драгоманова. Серія 16(23), 23 (16). pp. 1-12. ISSN 2411-8869

Коневщинська, О. Е. and Кравченко, А. А (2017) Network resources and services as means of information and communication between subjects of educational activity of higher educational institution. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (89)). pp. 5-11. ISSN 2076-6173

Коновальчук, І. І. (2015) Експериментальна перевірка ефективності технології реалізації інновацій у загальноосвітніх навчальних закладах. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (78). pp. 124-129. ISSN 2076-6173

Коновальчук, І. І. (2010) Модели, структура и факторы продуктивности инновационних процессов в общеобразовательных учебных заведениях. Вектор науки. Тольяттинский государственный университет., 3 (3). pp. 71-76.

Коновальчук, І. І. (2011) Соціокультурні детермінанти інноваційних освітніх процесів. In: ХХ століття – етнонаціональний вимір та проблеми Голокосту: збірник наукових праць за матеріалами міжнародної науково-практичної конференції, 22–23 жовтня 2010 р., Житомир.

Коновальчук, І. І. (2011) Сутність та властивості інноваційної педагогічної системи. Нові технології навчання. Наук.-метод. зб. / Інститут інноваційних технологій і змісту освіти, 67 (1). pp. 89-93.

Коновальчук, І. І. (2003) Сутність та зміст проектувально-педагогічних умінь. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (11). pp. 46-50. ISSN 2076-6173

Коновальчук, І. І. (2015) Теоретичні та технологічні засади реалізації інновацій у загальноосвітніх навчальних закладах. Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук.

Коновальчук, І. І. (2015) Теоретичні та технологічні засади реалізації інновацій у загальноосвітніх навчальних закладах. PhD thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Коновальчук, І. І. (2012) Технологічні засади реалізації інновацій у загальноосвітніх навчальних закладах. Науковий вісник Чернівецького університету. Педагогіка та психологія. (570). pp. 59-67.

Коновальчук, І. І. and Коновальчук, І. М. and Коновальчук, М. І. (2009) Мотивація навчальної діяльності майбутніх учителів іноземних мов. Конкурентоспроможність в умовах глобалізації: реалії, проблеми та перспективи: Матеріали третьої міжнародної науково-практичної конференції. pp. 305-309.

Коновальчук, І. М. (2015) Труднощі в навчальній діяльності молодших школярів як чинник їх конфліктів з батьками. Формування дидактичної компетентності педагогів дошкільної та початкової освіти: збірник науково-методичних праць. pp. 226-229.

Коновальчук, Б. Б. (2017) Формування управлінської компетентності у майбутніх викладачів фізичної культури в умовах магістратури. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції «Інноваційний менеджмент у закладах освіти», 1. pp. 258-262.

Кононенко, О. А. and Грибан, Г. П. (2014) Завдання фізичного виховання студентів спеціального навчального відділення. Студентська спортивна наука - 2014, 4. pp. 71-72.

Копетчук, В. А. (2017) Аналіз проблеми поліетнічного середовища в науково-педагогічній літературі. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2 (88)). pp. 157-160. ISSN 2076-6173

Копетчук, В. А. (2015) Розвиток проблеми професійної спрямованості навчання в зарубіжній педагогіці. Проблеми освіти: збірник наукових праць (84). pp. 181-184.

Корбмахер, А. and Мирончук, Н. М. (2014) Україна – осередок європейської освіти. Модернізація вищої освіти в Україні та за кордоном. pp. 36-39.

Корнута, В. А. (2015) Шляхи покращення графічної підготовки майбутніх інженерів нафтогазового профілю. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (79). pp. 97-102. ISSN 2076-6173

Коробейніков, Г. В. and Коробейнікова, Л. Г. and Заповітряна, О. Б. and Дудник, О. К. (2015) Особливості психофізіологічного стану у борців високої кваліфікації на заключних етапах багаторічної підготовки. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи. pp. 25-29.

Коробова, Ю. В. (2014) СИСТЕМА ВПРАВ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ У МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ВМІНЬ МОВЛЕННЄВОЇ АДАПТАЦІЇ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (73). pp. 112-117. ISSN 2076-6173

Короленко, В. Л. (2016) Особливості морального формування молоді з давніх часів і до наших днів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1(84)). pp. 51-54. ISSN 2076-6173

Короленко, В. Л. (2015) Підходи до визначення сутності морального формування у науковій думці українських і російських дослідників. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (79). pp. 103-106. ISSN 2076-6173

Короп, М. Ю. and Грибан, Г. П. and Носко, Н. А. and Голуб, В. П. (1990) Исследование особенностей свойств личности студентов-волейболистов с целью повышения эффективности учебно-тренировочного процесса. Физическая культура и спорт в повышении социальной активности студентов. pp. 60-64.

Корсак, О. І. (2016) Удосконалення педагогічної практики майбутніх учителів іноземної мови. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1(83)). pp. 69-72. ISSN 2076-6173

Корчевський, Д. О. (2015) Концептуальні засади інтеграції змісту професійної підготовки майбутніх фахівців комп'ютерного профілю. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (77). pp. 96-101. ISSN 2076-6173

Корінна, Л. В. (2017) Формування та цілеспрямований розвиток обдарованої особистості: аспекти професійного самовизначенняв. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2 (88)). pp. 161-170. ISSN 2076-6173

Косигіна, О. В. (2015) Освіта дорослих у світі та в Україні як освітня інновація. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (78). pp. 130-134. ISSN 2076-6173

Костюк, І. О. (2015) Формування здорового способу життя в учнів початкової школи як чинник створення та розвитку освітньо-розвивального середовища у початковій школі. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4 (82)). pp. 127-132. ISSN 2076-6173

Костюк, В. Б. (2015) Педагогічні умови застосування кейс-технологій у процесі активної підготовки судноводіїв до професійно-орієнтованого спілкування. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (80). pp. 84-89. ISSN 2076-6173

Костюк, Ю. С. (2014) Methods of differentiated instruction in basketball of fifth-grade students of undercomplected rural schools. Nauka i Studia. pp. 120-124.

Костюк, Ю. С. (2016) Взаємозв'язок показників спеціальної фізичної підготовленості у баскетболі з психофізіологічними особливостями учнів п'ятих класів сільських малокомплектних шкіл. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені Михайла Петровича Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи, 15 ((70)16). pp. 56-59. ISSN 2311-5491

Костюк, Ю. С. (2013) Диференційований підхід як основа навчання руховим діям на уроках фізичної культури в малокомплектних школах. Єдність навчання і наукових досліджень - головний принцип університету: Збірник наукових праць. pp. 254-255.

Костюк, Ю. С. (2013) Особливості впровадження уроків з баскетболу в навчально-виховний процес учнів 5-9 класів сільских малокомплектних шкіл. Науковий часопис національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова."Науково-педагогічні проблеми фізичної культури", 4 (29). pp. 512-516.

Костюк, Ю. С. (2016) Передумови диференційованого підходу до організації процесу фізичного виховання в школах сільської місцевості. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1(84)). pp. 55-59. ISSN 2076-6173

Костюк, Ю. С. (2013) Порівняльний аналіз вікової динаміки основних технічних прийомів учнів 5-9 класів сільської малокомплектної школи в процесі занять баскетболом. Фізичне виховання, спорт і культура здоров`я у сучасному суспільстві, 3 (23). pp. 32-36. ISSN 2220-7481

Костюк, Ю. С. (2015) Проблеми фізичного виховання дітей раннього і дошкільного віку. студентська спортивна наука - 2015. pp. 148-152.

Костюк, Ю. С. (2014) Розробка моделі управління навчанням рухових дій з баскетболу учнів середніх класів сільської малокомплектної школи. "Науково-педагогічні проблеми фізичної культури", 3 (44). pp. 380-384.

Костюк, Ю. С. (2014) Сучасні підходи до використання баскетболу в середніх загальноосвітніх навчальних закладах. Педагогічний вектор розвитку фізичного виховання в Україні, 1. pp. 29-32.

Костюк, Ю. С. (2013) Сучасні підходи щодо модернізації уроків фізичної культури учнів основної малокомплектної школи, які проживають в сільській місцевості. Вісник Запорізького національного університету. pp. 247-253.

Костюк, Ю. С. (2013) Формування мотивації учнів основної школи до занять баскетболом, які проживають в сільській місцевості. Актуальні проблеми природничих та гуманітарних наук у дослідженнях молодих вчених "Родзинка - 2013", 15. pp. 279-281.

Костюк, Ю. С. (2013) Характеристика фізичного розвитку учнів 5 - 9 класів (10 - 14 років) сільських малокомплектних шкіл. Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Сер. : Педагогічні науки. Фізичне виховання та спорт (112(3)). pp. 239-241.

Костюк, Ю. С. and Самойленко, С. М. (2016) Формування мотивації студентів вищих навчальних закладів до занять пауерліфтингом. Матеріали ІІІ міжнародної науково-практичної конференції «Актуальні проблеми гуманітарних та природничих наук», 3. pp. 90-92.

Котегова, Л. І. (2015) Роль педагогічної практики у формуванні компетентності майбутніх учителів фізичної культури. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи. pp. 76-79.

Котлова, Л. О. (2015) Психологічний аналіз учбових конфліктів. Прикладні аспекти психології особистісного зростання (1). pp. 11-14.

Котлова, Л. О. and Бродовська, А. (2015) Аналіз результатів дослідження прояву шкільної тривожності молодших школярів з різнем рівнем навчальної успішності. Прикладні аспекти психології особистісного зростання (1). pp. 47-48.

Котлова, Л. О. and Гарбовська, І. (2015) Порівняльний аналіз ставлення чоловіків та жінок до поняття «конфлікт». Прикладні аспекти психології особистісного зростання (1). pp. 88-91.

Котлова, Л. О. and Драган, С. (2015) Аналіз гендерних осбливостей ставлення до грошей у студентському середовищі. Прикладні аспекти психології особистісного зростання (1). pp. 86-88.

Котлова, Л. О. and Дідківська, В. (2015) Зв’язок рівня комунікативності та інтернет – залежності в юнацькому віці. Прикладні аспекти психології особистісного зростання (1). pp. 49-50.

Котлова, Л. О. and Ковальчук, В. (2015) Динаміка професійної мотивації студентів-психологів першого та п’ятого курсів. Збірник наукових праць викладачів та студентів (1). pp. 92-94.

Котлова, Л. О. and Ковтун, В. (2015) Дослідження рівня комунікативної компетентності студентів-психологів 1 та 3 курсу. Збірник наукових праць викладачів та студентів (1). pp. 94-97.

Котлова, Л. О. and Осіпчук, Л. (2015) Дослідження стилів поведінки в конфліктній ситуації в студентів з різним соціометричним статусом у групі. Збірник наукових праць викладачів та студентів (1). pp. 98-99.

Котлова, Л. О. and Саух, Т. (2015) Теоретичний аналіз факторів задоволеності шлюбом подружжя. Збірник наукових праць викладачів та студентів (1). pp. 15-17.

Котловий, С. А. (2016) Соціальні технології формування відповідальної поведінки учнів ПТНЗ. Збірник наукових праць «Педагогічні науки», 3 (74). pp. 181-186. ISSN 2413-1865

Коханчук, А. С. and Яворська, Т. Є. (2014) МЕХАНІЗМ ОЗДОРОВЧОЇ ДІЇ ЗАНЯТЬ ЛІКУВАЛЬНОЇ ГІМНАСТИКИ З ВИКОРИСТАННЯМ ФІТБОЛІВ НА ОРГАНІЗМ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ. Студенська спортивна наука - 2014. pp. 72-73.

Кочин, І. С. (2017) Управління інформатизацією загальноосвітнього навчального закладу. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції «Інноваційний менеджмент у закладах освіти», 1. pp. 262-267.

Кошева, Л. В. (2013) ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ФОРМУВАННЯ КОРПОРАТИВНИХ ОСОБИСТІСНИХ ЯКОСТЕЙ СТУДЕНТІВ ЗАСОБАМИ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (70). pp. 31-35. ISSN 2076-6173

Кошук, О. Б. (2016) Професійна компетентність спеціаліста як характеристика його професійної діяльності. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (85)). pp. 73-77. ISSN 2076-6173

Кравець, О. Є. and Сердійчук, Л. П. (2015) Шляхи реалізації інформаційної взаємодії викладач – студенти на заняттях з іноземної мови з використанням авторської технології проектування навчальної інформації (комунікативна фаза). «Викладання іноземних мов для студентів немовних спеціальностей: стан, проблеми, перспективи»: збірник матеріалів ІІ Всеукраїнського науково-практичного вебінару (2 грудня 2015 р.)..

Кравець, О. Є. (2013) ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ АДАПТИВНОГО ПІДХОДУ У ВИКОРИСТАННІ ТЕХНОЛОГІЇ ПРОЕКТУВАННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ІНФОРМАЦІЇ ВИКЛАДАЧЕМ ВИЩОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (72). pp. 126-130. ISSN 2076-6173

Кравчук, Л. П. and Яворська, Т. Є. (2016) Оптимізація фізичної підготовки школярів середнього віку на секційних заняттях із волейболу. Біологічні дослідження – 2016: збірник наукових праць. pp. 231-232.

Кравчук, Л. П. and Яворська, Т. Є. (2016) Фізична підготовка школярів середнього віку, які займаються у спортивних секціях із волейболу. Житомир.

Кравчук, О. С. (2015) Тренінг як ефективний метод формування управлінської культури майбутнього керівника навчального закладу. Актуальні проблеми професійної орієнтації та професійного навчання населення у контексті подолання кризи ринку праці : матеріали VIІІ Міжнародної науково-практичної конференції (м. Київ) / уклад. : Л.М. Капченко та ін.. pp. 282-287.

Красовська, О. О. (2013) ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ У ГАЛУЗІ МИСТЕЦЬКОЇ ОСВІТИ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (69). pp. 113-116. ISSN 2076-6173

Кривенко, П. Й. and Ткаченко, О. К. and Рудніцький, В. Л. (1998) Доповнення до теми «Тиск світла». In: Удосконалення навчання фізики у вищій школі в умовах степеневої освіти, 1998, Київ.

Кривонос, О. М. (2014) Склад основних компонентів інформаційно-комунікаційних компетентностей вчителя інформатики. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (73). pp. 118-123. ISSN 2076-6173

Крук, А. З. and Крук, М. З. (2016) Погляди Петра і Тараса Франків на фізичне виховання підростаючого покоління. Педагогічні ідеї Івана Франка в освіті сьогодення. pp. 172-176.

Крук, А. З. and Крук, М. З. (2017) Проблема здоров’я студентської молоді. Біологічні дослідження – 2017. pp. 415-416.

Крук, А. З. and Крук, М. З. (2014) Особливості морфофункціональних показників плавців-стаєрів. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи, 1 (1). pp. 227-230.

Крук, М. З. and Безсмертний, Р. В. (2017) Індекс фізичного розвитку студентів ЖДУ імені І. Франка. Біологічні дослідження – 2017. pp. 416-418.

Крук, М. З. and Безсмертний, Р. В. (2016) Оцінка фізичного розвитку за соматометричними показниками. Збірник наукових праць "Біологічні дослідження - 2016". pp. 218-219. ISSN 978-617-581-241-9

Крук, М. З. and Гулий, О. О. (2017) Контроль розвитку гнучкості у спортивному плаванні. Біологічні дослідження – 2017. pp. 418-419.

Крук, М. З. and Карпенко, О. С. (2017) Адаптаційний потенціал серцево-судинної системи організму студентів. Біологічні дослідження – 2017. pp. 420-421.

Крук, М. З. and Карпенко, О. С. (2016) Особливості фізичного стану студентів ВНЗ. Збірник наукових праць "Біологічні дослідження - 2016". pp. 229-230. ISSN 978-617-581-241-9

Крук, М. З. and Крук, А. З. (2015) Вплив занять аеробікою на рівень фізичної підготовленості студентів ВНЗ. Науковий вісник Кременецького обласного гуманітарно-педагогічного інституту ім. Тараса Шевченка. Серія педагогіка (4). pp. 87-94.

Крук, М. З. and Крук, А. З. (2016) Особливості застосування гіпоксичного тренування у спортивному плаванні. Фізична культура, спорт та здоров'я нації, 2. pp. 281-285. ISSN 2071-5285

Крук, М. З. and Янковий, Т. А. (2016) Особливості впливу занять фізичною культурою і спортом на серцево-судинну систему організму. Збірник наукових праць "Біологічні дослідження - 2016". pp. 240-241. ISSN 978-617-581-241-9

Крук, М. З. and Крук, А. З. (2014) Особливості морфофункціональних показників плавців-стаєрів. Фізичневиховання та спорт у контексті державної програми розвитку фізичноїкультури в Україні: досвід, проблеми, перспективи (1). pp. 227-230.

Крук, М. З. (2015) Використання спортсменами-плавцями методу гіпоксичного тренування. студентська спортивна наука - 2015. pp. 206-209.

Крук, М. З. (2015) Значення аеробіки у фізичному вихованні студентів вищих навчальних закладів. Студентська спортивна наука - 2015. pp. 11-13.

Крук, М. З. (2015) Методи оцінки функціонального стану організму. Студентська спортивна наука - 2015. pp. 79-82.

Крук, М. З. (2013) Особливості фізичного виховання дітей та підлітків у педагогічній діяльності А. Макаренка. "Витоки педагогічної майстерності" збірник наукових праць (11). pp. 183-187.

Крук, М. З. (2015) Погляди К.Д. Ушинського на фізичне виховання підростаючого покоління. Історико-педагогічний альманах. реалізація педагогічних ідей К.Д. Ушиинського в освіті сьогоденняо (3). pp. 94-98.

Крук, М. З. (2015) Фізичні навантаження як фактор впливу на організм людини. Студентська спортивна наука - 2015. pp. 53-55.

Крук, М. З. and Демянова, Т. А. (2013) Особливості процесу фізичної підготовки студентів ВНЗ. Біологічні дослідження – 2013: Матеріали ІV науково-практичної Всеукраїнської конференції молодих учених та студентів. – Житомир. pp. 243-245.

Крук, М. З. and Крук, А. З. (2015) Рівень фізичної підготовленості студентів Житомирського державного університету імені Івана Франка. Фізичне виховання та спорт у контексті державної програми розвитку фізичної культури в Україні: досвід, проблеми, перспективи (2). pp. 80-83.

Крук, М. З. and Крук, А. З. and Мацапура, В. А. (2015) Рівень фізичної підготовленості студентів ЖДУ імені Івана Франка. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи (2). pp. 80-83. ISSN УДК 796.011

Крук, М. З. and Крук, А. З. (2015) Навчання спортивним способам плавання. [Teaching Resource]

Крук, М. З. and Погребенник, Л. І. and Жуковський, Є. І. and Блажиєвський, Г. В. and Твердохліб, Ж. О. (2014) Теоретичні аспекти процесу фізичного виховання студентів ВНЗ. [Teaching Resource]

Крук, М. З. and Ярандін, С. А. (2013) Форми та методи фізичної підготовки студентів. Біологічні дослідження – 2013: Матеріали ІV науково-практичної Всеукраїнської конференції молодих учених та студентів. – Житомир. pp. 277-279.

Кубрак, С. В. (2013) МОДЕЛЬ ПРОФЕСІЙНОГО САМОРОЗВИТКУ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ФІЛОЛОГІЧНОГО ПРОФІЛЮ ЗАСОБАМИ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (70). pp. 93-97. ISSN 2076-6173

Кубрак, С. В. and Лихошвед, Н. В. (2017) Розробка туристичних інформаційних матеріалів на заняттях з іноземної мови із студентами спеціальності "Туризм". Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (89)). pp. 105-109. ISSN 2076-6173

Кузнецова, О. Ю. (2013) ПЕРСПЕКТИВИ ІНШОМОВНОЇ ОСВІТИ У ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ В ЄВРОІНТЕГРАЦІЙНОМУ ВИМІРІ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. pp. 76-81. ISSN 2076-6173

Кузнєцова, О. Т. (2016) Становлення та розвиток програмно-нормативного забезпечення фізичного виховання студентської молоді в Україні. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1(83)). pp. 73-78. ISSN 2076-6173

Кузнєцова, О. Т. (2015) Сутність, взаємозв’язок та місце педагогічних технології в системі фізичного виховання студентської молоді. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи. pp. 83-89.

Кузнєцова, О. Т. and Пасевич, А. М. (2017) Системні механізми застосування оздоровчих технологій у позанавчальних формах занять фізичним вихованням. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (89)). pp. 110-115. ISSN 2076-6173

Кузьменко, Ж. (2014) Система роботи з розвитку зв’язного мовлення як необхідна умова формування творчого мислення студентів. Методичний пошук: Викладацько-студентські наукові роботи з питань методики викладання мови і літератури. pp. 142-150.

Кузьмина, Ю. Ю. and Яворська, Т. Є. (2014) ЛІКУВАЛЬНА ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА ПРИ ХРОНІЧНОМУ ГАСТРИТІ. Студенська спортивна наука -2014. pp. 73-74.

Кулаковський, Т. Ю. (2015) Формування підприємницьких компетенцій як завдання практичної психології. Прикладні аспекти психології особистісного зростання (1). pp. 24-28.

Кулик, Т. В. (2016) Сутність та особливості управління конкурентоспроможністю вищих навчальних закладів. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Теоретико-методологічні засади професійної підготовки керівників навчальних закладів" (29 березня 2016 року). pp. 234-241.

Курінна, Г. В. and Грибан, Г. П. (2014) Методика застосування фізичних навантажень у процесі фізкультурно-оздоровчих занять. Студентська спортивна наука - 2014, 4. pp. 74-76.

Кутек, Т. Б. and Мацапура, Т. В. (2013) Плавання як засіб оздоровлення людини. Матеріали ІV науково-практичної Всеукраїнської конференції молодих учених та студентів «Біологічні дослідження -2013». pp. 249-254.

Кутек, Т. Б. (2009) ОСОБЛИВОСТІ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ГАЛУЗІ «ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА І СПОРТ». Молода спортивна наука України: Матеріали Всеукр. наук. конф., 4. pp. 90-94.

Кутек, Т. Б. (2004) Особливості формування фізичної культури особистості. Фізична культура, спорт та здоров’я нації: Між нар. наук.-практ. конф.. pp. 369-373.

Кухтюк, В. О. (2017) Використання технології віртуальної реальності в освіті. Актуальні питання сучасної інформатики (5). pp. 241-243.

Кучерук, В. А. (2014) ФОРМУВАННЯ ТЕОРЕТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ ЮНИХ ДЗЮДОЇСТІВ. Фізична культура, спорт та фізична реабілітація в сучасному суспільстві. pp. 164-167.

Кучерук, Н. М. (2016) Реалізація системного підходу в управлінні професійно-технічними навчальними закладами. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Теоретико-методологічні засади професійної підготовки керівників навчальних закладів" (29 березня 2016 року). pp. 252-260.

Кучерук, О. А. (2016) Інтеграція методів і засобів ІКТ у методику навчання української мови. Інформаційні технології в освіті та науці (8). pp. 144-148.

Кучерук, О. А. (2016) Історія красномовства крізь призму педагогічної риторики: європейський досвід. Педагогічна риторика: історія, теорія, практика. pp. 25-47.

Кучерук, О. А. (2016) Історія педагогічної риторики в Україні. Педагогічна риторика: історія, теорія, практика. pp. 47-68.

Кучерук, О. А. (2005) Гендерні особливості спілкування в етикетних мовленнєвих ситуаціях. Дивослово (8). pp. 56-58.

Кучерук, О. А. (2008) Методи формування мовленнєвої компетентності (від герменевтичного до психолінгвістичного досвіду). Гуманітарний вісник ДВНЗ „Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди”: Науково-теоретичний збірник (15). pp. 22-25.

Кучерук, О. А. (2016) Педагогічна риторика як об’єкт наукового дослідження. Педагогічна риторика: історія, теорія, практика : монографія. pp. 7-25.

Кучерук, О. А. (2011) Система методів навчання української мови в основній школі: теорія і практика. ЖДУ ім. І. Франка, Житомир.

Кучерук, О. А. (2006) Сучасні технології навчання мови як методична проблема. Українська мова і література в школі (6). pp. 17-21.

Кучерук, О. А. (2016) Формування риторичної компетентності старшокласників у процесі українськомовної освіти. Українська мова і література в школах України (1). pp. 9-14.

Кучерук, О. А. (2007) Шляхи формування мовленнєвої компетентності: психолінгвістичний підхід до навчання рідної мови. Гуманітарний вісник ДВНЗ „Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди”: Науково-теоретичний збірник (12). pp. 37-41.

Кучерук, О. А. (2006) Лінгводидактичні умови виховання почуття прекрасного. In: Основи естетичного виховання в шкільному курсі української мови. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, pp. 44-50.

Кучерук, О. А. (2010) Метафоризація як засіб творчої спрямованості методів навчання мови. Українська мова і література в школі (2). pp. 12-15.

Кучерук, О. А. (2010) Методи навчання мови в українському педагогічному дискурсі. Вісник Львівського університету (50). pp. 246-253.

Кучерук, О. А. (2006) Навчальний текст як фактор мовно-естетичного впливу. In: Основи естетичного виховання в шкільному курсі української мови: Навчальний посібник. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, pp. 27-43.

Кучерук, О. А. (2013) Організація навчально-дослідницької діяльності учнів як лінгвометодична проблема. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (70). pp. 19-24. ISSN 2076-6173

Кучерук, О. А. (2006) Поняття про мовно-естетичне виховання. In: Основи естетичного виховання в шкільному курсі української мови. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, pp. 14-27.

Кучерук, О. А. (2013) РОЗВИТОК КРЕАТИВНОСТІ МОВНОЇ ОСОБИСТОСТІ УЧНЯ ОСНОВНОЇ ШКОЛИ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (72). pp. 82-87. ISSN 2076-6173

Кучерук, О. А. (2001) Самостійна робота студентів з методики української мови. In: методичний посібник. Поліграфічний центр ЖДПУ, pp. 4-30.

Кучерук, О. А. (2001) Самостійна робота студентів з методики української мови. In: навчальний посібник. Поліграфічний центр ЖДПУ, pp. 31-92.

Кучерук, О. А. (2014) Соціокультурний підхід до формування україномовної особистості учня основної школи. Методичний пошук: Викладацько-студентські наукові роботи з питань методики викладання мови і літератури (12). pp. 6-14.

Кучерук, О. А. (2014) Соціокультурний розвиток учнів як лінгвометодична проблема. Українська мова і література в школі (2). pp. 2-7.

Кучерук, О. А. (2010) Формування мовної особистості: від пізнавальних стилів до методів навчання. Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка (22). pp. 64-69.

Кучерук, В. А. (2013) МОТИВИ ДО ЗАНЯТЬ БОРОТЬБОЮ ДЗЮДО У ДІТЕЙ ДЮСШ. Фізична культура, спорт та здоров'я нації. pp. 69-72. ISSN 2071-5285

Кучерук, В. А. (2011) РОЗВИТОК БОРОТЬБИ ДЗЮДО НА ЖИТОМИРЩИНІ: МИНУЛЕ І СУЧАСНЕ. Фізична культура, спорт та здоров'я нації. ISSN 2071-5285

Кучерук, В. А. (2014) Система фізичного виховання у народній педагогіці та її розвиток у спадщині видатних українських педагогів минулого. Модернізація вищої освіти в Україні та за кордоном.

Кушимова, Ю. (2014) Розвиток умінь та навичок аудіювання в учнів 9 класу. Методичний пошук: Викладацько-студентські наукові роботи з питань методики викладання мови і літератури. pp. 17-20.

Куширець, О. Ю. (2017) Сутнісно-змістова характеристика професійно-значимих якостей сучасного керівника ЗНЗ. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції «Інноваційний менеджмент у закладах освіти», 2. pp. 10-16.

Кушнір, Вікторія and Кучерук, О. А. (2015) Формування мовної особистості школяра: когнітивно-комунікативний аспект. Методичний пошук: Викладацько-студентські наукові роботи з питань методики навчання мови та літератури (13). pp. 62-64.

Куян, В. Г. and Тимошенко, М. М. and Євтушок, І. М. and Чепіков, М. С. (2014) ЗНАЧЕННЯ ЯКОСТІ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ І НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИХ ПУБЛІКАЦІЙ У НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ ВИЩОЇ ШКОЛИ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (73). pp. 74-78. ISSN 2076-6173

Кючюк, Д. (2015) Підготовка учителя в Республіці Туреччина: історико-педагогічний аспект. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (78). pp. 208-213. ISSN 2076-6173

Кючюк, Д. and Вітвицька, С. С. (2014) Педагогічна освіта Туреччини в умовах євроінтеграційних процесів. Модернізація вищої освіти в Україні та за кордоном. pp. 195-197.

Кючюк, С. (2016) Турецький досвід реформування середньої освіти в умовах глобалізації. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1(84)). pp. 60-64. ISSN 2076-6173

Кісіль, О. С. and Яворська, Т. Є. (2014) ДЕЯКІ АСПЕКТИ ВЖИВАННЯ ДОПІНГОВИХ ПРЕПАРАТІВ В ЛЕГКІЙ АТЛЕТИЦІ. Студенська спортивна наука -2014. pp. 61-62.

Л

Лавриш, Ю. Е. (2016) Багаторівнева стратегія як метод диференційованого підходу при викладанні іноземної мови у вищих навчальних технічних закладах. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1(83)). pp. 79-82. ISSN 2076-6173

Лазарчук, К. С. and Айунц, Л. Р. (2014) ПРАВИЛЬНЕ ДИХАННЯ: НЕОБХІДНИЙ КОМПОНЕНТ ЗМІЦНЕННЯ ЗДОРОВ’Я. Студентська спортивна наука - 2014, 4. pp. 79-81.

Ламухіна, Ю. О. (2015) Формування української мовної особистості у процесі вивчення мови в умовах слов’янського білінгвізму. Методичний пошук: Викладацько-студентські наукові роботи з питань методики навчання мови та літератури (13). pp. 84-90.

Лахно, О. Г. (2015) Оцінка ефективності інтегрального психомоторного розвитку для дітей 2-го – 4-го років життя. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи. pp. 113-118.

Лебідь, М. М. (2015) Ділова гра як спосіб компетентнісного підходу на заняттях економіки. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (81)). pp. 146-149. ISSN 2076-6173

Левківська, К. В. (2016) Критерії моніторингу діяльності інноваційних загальноосвітніх навчальних закладів: акмеологічний підхід. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4 (86)). pp. 81-85. ISSN 2076-6173

Левківська, К. В. (2015) Аксіологічні характеристики науково-теоретичних підходів до проблеми дослідження діяльності інноваційних навчальних закладів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (77). pp. 144-148. ISSN 2076-6173

Левківський, А. М. (2015) Сучасні тенденції підготовки майбутніх учителів фізики до оцінювання навчальних досягнень учнів. Науковий пошук молодих дослідників (8). pp. 156-158.

Левківський, М. В. (2004) Морально-правова відповідальність у життєвому самовизначенні старшокласників /. Теорія і практика формування громадянських цінностей у старшокласників.. pp. 25-28.

Левківський, М. В. (2006) Соціальна зрілість молоді в контексті гуманізації виховання. Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: Зб. наук. праць., 1 (9). pp. 335-339.

Левківський, М. В. (2009) Українська ментальність в Європейському вимірі. Проблеми освіти у Польщі та в Україні в контексті процесів глобалізації та євроінтеграції: Зб. матер. Міжнародної наук.-практ. конференціїї / За ред. В. Кременя, Т. Левовицького, С. Сисоєвої.. pp. 276-282.

Левківський, М. В. (2012) Формування естетичної культури майбутніх вчителів засобами краєзнавства. Естетичне виховання дітей та молоді: теорія, практика, перспективи розвитку: збірник наукових праць / за ред. О. А. Дубасенюк, Н. Г. Сидорчук. pp. 402-409.

Левківський, М. В. and Бісик, Н. М. (2006) Підготовка студентів ВНЗ до виховної діяльності у загальноосвітній школі. Гуманітарний вісник ДВНЗ „Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди”: наук.-теоретич. зб. pp. 60-64.

Ленчук, І. Г. (2014) Зміст і особливості процесу навчання евклідової геометрії майбутніх учителів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (73). pp. 69-73. ISSN 2076-6173

Лисак, О. Б. (2016) Фінансування програм мобільності майбутніх фахівців економічного профілю в Україні та ЄС. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1(84)). pp. 65-70. ISSN 2076-6173

Лисенко, М. Ю. (2016) Методи саморегуляції диригентсько-хорових умінь і навичок студентів музично-педагогічних навчальних закладів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4 (86)). pp. 86-90. ISSN 2076-6173

Лисюк, Ю. С. and Яворська, Т. Є. (2014) СУЧАСНІ ПОГЛЯДИ ЩОДО ПРОФІЛАКТИКИ ПЛОСКОСТОПОСТІ У ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ. Студенська спортивна наука - 2014. pp. 86-87.

Литвиненко, А. В. (2017) Використання автоматизованих інформаційних систем у навчальному процесі. Актуальні питання сучасної інформатики (5). pp. 292-294.

Литвинова, С. Г. and Спірін, О. М. and Анікіна, Л. П. (2015) Хмарні сервіси Office 365: навчальний посібник. [Teaching Resource]

Литвинова, С. Г. and Спірін, О. М. and Шишкіна, М. П. and Носенко, Ю. Г. (2015) Моделювання й інтеграція сервісів хмаро орієнтованого навчального середовища. Documentation. ЦП «Компринт».

Литвинчук, А. І. (2015) Місце емпатії в структурі екологічної самосвідомості особистості. Прикладні аспекти психології особистісного зростання (1). pp. 29-33.

Литньова, І. Ф. (2015) Cутність та зміст моніторингу якості професійної підготовки майбутніх учителів філологічних спеціальностей. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (81)). pp. 150-153. ISSN 2076-6173

Литньова, І. Ф. (2015) Тестовий контроль як засіб моніторингу рівня сформованості компетентності в письмі студентів філологічних спеціальностей. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (78). pp. 192-196. ISSN 2076-6173

Литньова, Т. В. (2015) Диференціація понять "компетентність" та "компетенції" на сучасному етапі розвитку іншомовної освіти. «Викладання іноземних мов для студентів немовних спеціальностей: стан, проблеми, перспективи»: збірник матеріалів ІІ Всеукраїнського науково-практичного вебінару (2 грудня 2015 р.)..

Литньова, Т. В. (2007) Контент-аналіз понятійного змісту цільового компонента навчання іноземних мов. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (33). pp. 80-84. ISSN 2076-6173

Лихвар, В. Д. (2013) ОБҐРУНТУВАННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ УМОВ РОЗВИТКУ ХУДОЖНЬО-ТВОРЧОГО ПОТЕНЦІАЛУ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ У ПРОЦЕСІ ОБРАЗОТВОРЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (67). pp. 53-57. ISSN 2076-6173

Лов'янова, І. В. (2003) Інтерактивне навчання як форма педагогічної взаємодії у системі "учитель-учень". ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (12). pp. 111-113.

Лубішева, А. О. and Яворська, Т. Є. (2012) Використання фізичних вправ для оптимізації функцій хребтового стовпа підлітків. ЖДУ ім. Івана Франка.

Лукашенко, В. А. and Яворська, Т. Є. (2012) Фітболгімнастика як інноваційний та оздоровчий метод профілактики та корекції порушення постави дітей дошкільного віку. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Лукашенко, В. А. and Яворська, Т. Є. (2012) Фітболгімнастика як інноваційний та оздоровчий метод профілактики та корекції порушення постави дітей дошкільного віку. ЖДУ ім. Івана Франка.

Луценко, О. В. (2016) Мотивація як основа свідомого ставлення здобувачів вищої освіти до навчальної діяльності. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1(84)). pp. 71-77. ISSN 2076-6173

Луценко, О. В. (2015) Формування професійної мотивації курсантів вищих навчальних закладів МВС України на основі інноваційних дидактичних моделей. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4 (82)). pp. 133-137. ISSN 2076-6173

Ляпунова, В. А. (2016) Інтеграція змісту гуманітарної та психолого-педагогічної підготовки студентів до формування толерантності у дітей дошкільного віку. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (85)). pp. 84-90. ISSN 2076-6173

Ляпунова, В. А. (2016) Роль оцінки у формуванні толерантності дитини дошкільного віку. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1(83)). pp. 84-89. ISSN 2076-6173

Лівкович, В. О. and Яворська, Н. Л. and Айунц, Л. Р. (2014) Пізнавальна самостійність студентів – важливий чинник їх професійної підготовки. Студентська спортивна наука - 2014, 4. pp. 90-92.

Ліпінська, І. О. (2015) Наукова монографія як джерело розвитку професійного світогляду майбутнього вчителя-філолога подвійного профілю. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (81)). pp. 160-164. ISSN 2076-6173

Лісевич, О. І. (2017) Особливості формування управлінських компетенцій у підготовці майбутніх керівників дошкільних навчальних закладів. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції «Інноваційний менеджмент у закладах освіти», 2. pp. 16-20.

Лісневська, О. С. (2007) Інтеграція уроків математики та трудового навчання як засіб розвитку творчого мислення та просторової уяви молодших школярів. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (31). pp. 125-127.

Лісниченко, А. П. and Дерун, В. Г. (2015) Рефлексивна складова підготовки майбутнього вчителя іноземних мов до професійної діяльності. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4 (82)). pp. 41-45. ISSN 2076-6173

Лісовський, А. М. (2016) Риторика і сучасна літературна освіта. Педагогічна риторика: історія, теорія, практика : монографія. pp. 188-196.

Лісовський, А. М. (2014) Формування літературно-естетичної компетентності учнів у процесі вивчення літератури. Методичний пошук: Викладацько-студентські наукові роботи з питань методики викладання мови і літератури (12). pp. 14-23.

Ліщук, І. І. (2016) Проблема формування здатності до рефлексії майбутніх медичних сестер у процесі фахової підготовки. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (85)). pp. 78-83. ISSN 2076-6173

М

Маркова, Т. В. (2013) ДО ПРОБЛЕМИ МІЖКУЛЬТУРНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ В ПОЗААУДИТОРНІЙ НАВЧАЛЬНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (67). pp. 142-145. ISSN 2076-6173

Матвійчук, Л. А. (2013) МЕТОДИКА ВИКОРИСТАННЯ ЗАСОБІВ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (69). pp. 189-193. ISSN 2076-6173

Мазко, О. П. (2014) ФОРМУВАННЯ КУЛЬТУРИ ПЕДАГОГІЧНОЇ ВЗАЄМОДІЇ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ФАХОВИХ ДИСЦИПЛІН. АВТОРЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук.

Мазко, О. П. (2015) Технологія формування культури педагогічної взаємодії майбутнього вчителя іноземних мов у процесі вивчення фахових дисциплін. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4 (82)). pp. 46-50. ISSN 2076-6173

Мазко, О. П. (2013) МОДЕЛЬ ФОРМУВАННЯ КУЛЬТУРИ ПЕДАГОГІЧНОЇ ВЗАЄМОДІЇ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (71). pp. 110-115. ISSN 2076-6173

Мазко, О. П. (2013) Модель формування культури педагогічної взаємодії майбутнього вчителя іноземних мов. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (5). pp. 110-115.

Мазяр, О. В. (2015) Обдарованість як предмет психологічного дослідження на початку ХХ століття. Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України "Психологія обдарованості", 4 (11). pp. 166-173.

Мазяр, О. В. (2015) Особистісна проблематика учасників валютних торгів. Теоретичні і прикладні проблеми психології : збірник наукових праць., 3 (38). pp. 257-264.

Мазяр, О. В. (2015) Особливості психофізіологічної підготовки військових фахівців. Проблеми та напрями вдосконалення підготовки військових фахівців з урахуванням досвіду антитерористичної операції у східних областях України : ХV науково-методична конференція (15). pp. 112-113.

Мазяр, О. В. (2015) Психологічний експеримент І. О. Сікорського. Прикладні аспекти психології особистісного зростання (1). pp. 33-34.

Мазяр, О. В. (2015) Психофізіологічні чинники обдарованості у працях І. О. Сікорського. Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України., 7 (21). pp. 211-218.

Мазяр, О. В. and Міліневська, Е. (2015) Суперечності між декларованими цінностями та реальною поведінкою стдентів гуманітарних спеціальностей. Прикладні аспекти психології особистісного зростання (1). pp. 102-106.

Майданик, О. В. (2017) Формування громадянської компетентності майбутніх учителів початкової школи засобами інноваційних технологій. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2 (88)). pp. 176-180. ISSN 2076-6173

Майковська, В. І. (2017) Сутність і структура підприємницької компетентності майбутніх фахівців в Україні. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1 (87)). pp. 112-117. ISSN 2076-6173

Майстренко, Т. М. (2015) Особливості ціннісної регуляції навчальної діяльності академічно обдарованих студентів. Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України "Психологія обдарованості", 4 (11). pp. 352-359.

Макаренко, Н. В. (2013) Вплив інтернет залежності на психічне здоров’я учнівської молоді. збірник наукових статей студентів «Сучасні проблеми психології». pp. 65-70.

Макарчук, Н. О. (2016) Інноваційні форми та методи підготовки керівників ДНЗ. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Теоретико-методологічні засади професійної підготовки керівників навчальних закладів" (29 березня 2016 року). pp. 260-265.

Макарчук, Н. О. (2017) Тімбілдинг як інноваційний метод в управлінській діяльності керівника ДНЗ. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції «Інноваційний менеджмент у закладах освіти», 2. pp. 50-54.

Максименко, О. О. (2015) Особливості організації та змісту навчання іноземних мов на рівні середньої освіти Нідерландів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (78). pp. 135-140. ISSN 2076-6173 (In Press)

Максимова, О. О. (2010) Ідея досягнення успіху дітьми у доробку Івана Огієнка. Іван Огієнко у діалозі культур і духовності (Огієнківські читання у Чудодієвому): Збірник наукових праць. pp. 256-267.

Максимова, О. О. (2011) Інтегрований підхід до реалізації завдань валеологічного виховання дошкільників. Збірник науково-методичних праць / За заг. ред. Литньова В.Є., Колесник Н.Є. pp. 23-26.

Максимова, О. О. (2008) Історико-педагогічні засади утвердження успішної дитячої особистості. Актуальні проблеми гуманітарної освіти: збірник наукових праць. pp. 125-127.

Максимова, О. О. (2010) Досягнення успіху старшими дошкільниками в ігровій діяльності. Наукові записки: збірник наукових статей. pp. 127-133.

Максимова, О. О. (2010) Досягнення успіху старшими дошкільниками в ігровій діяльності. Наукові записки: збірник наукових статей / М-во освіти і науки України; Нац. пед. ун-т імені М.П. Драгоманова; укл.: Л.Л. Макаренко (85).

Максимова, О. О. (2017) Методичні засади формування здоров'язбережувальної компетентності дошкільників. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1 (87)). pp. 118-122. ISSN 2076-6173

Максимова, О. О. (2010) Підготовка майбутнього вихователя до створення ситуації успіху в ігровій діяльності дошкільників. Актуальні проблеми сучасної дошкільної та шкільної педагогіки: Збірник науково-методичних праць молодих дослідників. pp. 12-16.

Максимова, О. О. (2010) Створення ситуації успіху в ігровій діяльності дошкільників: педагогічні поради майбутнім вихователям. Нові технології навчання: Наук.-метод. зб., 66 (2). pp. 97-101.

Максимова, О. О. (2010) Створення ситуації успіху в ігровій діяльності дошкільників: педагогічні поради майбутнім вихователям. Нові технології навчання: Наук.-метод. зб (66). pp. 97-101.

Максимова, О. О. (2012) Суб’єкт-суб’єктна взаємодія у виховному процесі. Методичні засади реалізації особистісно орієнтованого виховного процесу в сучасних освітніх закладах: збірник науково-методичних праць. pp. 7-15.

Максимова, О. О. (2016) Формування соціальної компетентності дитини дошкільного віку як запорука її успішної адаптації до навчання в школі. Педагогічна освіта: теорія і практика. Збірник наукових праць (20). pp. 229-234.

Максимова, О. О. (2009) Формування успішної особистості шестирічного першокласника (експериментальне дослідження). Збірник наукових працьУманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини. pp. 124-130.

Максимова, О. О. and Федорова, М. А. (2016) Навчання і виховання дітей дошкільного і молодшого шкільного віку: актуальні питання теорії і методики. Частина І. Житомир: ФОП Левковець.

Максимова, О. О. and Федорова, М. А. (2016) Навчання і виховання дітей дошкільного і молодшого шкільного віку: актуальні питання теорії і методики. Частина ІІ. Житомир: ФОП Левковець.

Малашевич, Ю. П. (2016) Взаємодія громадськості та держави як інноваційний чинник в розв'язанні проблем управління шкільною освітою. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Теоретико-методологічні засади професійної підготовки керівників навчальних закладів" (29 березня 2016 року). pp. 266-274.

Малинівська, Л. (2010) Сільський зелений туризм як окрема форма формування в учнів 5-9 класів сільської школи відповідального ставлення до природи. Вісник Миколаївського державного університет В.О. Сухомлинського., 2 (35). pp. 134-149.

Малинівська, Л. І. (2007) Загальнолюдські цінності формування в учнів відповідального ставлення до природи. Проблема духовності сучасної молоді; реалії та перспективи: Матеріали міжрегіональної науково практичної конференції молодих дослідників. pp. 83-85.

Малинівська, Л. І. (2011) Формування відповідального ставлення до природи в учнів 5–9 класів сільської школи у процесі позакласної виховної роботи. Other thesis, Миколаївський національний університет імені В. О. Сухомлинського. – Миколаїв.

Малинівська, Л. І. (2014) Інтеграція змісту психолого-педагогічної підготовки майбутніх педагогів. Психолого-педагогічні проблеми становлення сучасного фахівця Збірник наукових статей Матеріали міжнародної науково-практичної конференції (Україна, Харків, 11-12 червня, 2014 р.). pp. 204-209. ISSN 978-966-97260-4-9

Малинівська, Л. І. (2014) Виховання духовно-моральних цінностей у студентів ВНЗ під час виникнення надзвичайної ситуації диверсійного характеру. Вісник Черкаського університету (26). pp. 74-78. ISSN 2076-586X

Малинівська, Л. І. (2015) Особливості навчання дітей підліткового віку з питань цивільного захисту. ПРОБЛЕМИ ЦИВІЛЬНОГО ЗАХИСТУ НАСЕЛЕННЯ: СУЧАСНІ РЕАЛІЇ УКРАЇНИ Матеріали І Всеукраїнської заочної науково-практичної конференції, присвяченої 180-річчю Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. (16 квітня 2015 року, м. Київ). pp. 66-68.

Малинівська, Л. І. (2013) Оцінювання навчальних досягнень студентів у сучасних умовах підготовки майбутніх фахівців. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ СТАНОВЛЕННЯ СУЧАСНОГО ФАХІВЦЯ Збірник наукових статей Матеріали міжнародної науково-практичної конференції (Україна, Харків, 15—16 травня, 2013 р.). pp. 242-248. ISSN 978-966-97260-2-5

Малинівська, Л. І. (2015) Педагогічні умови формування культури безпечної поведінки у студентів. Науковий журнал «Молодий вчений» (2). pp. 64-66. ISSN ISSN (Рrіnt): 2304-5809 ISSN (Оnlіnе): 2313-2167

Малинівська, Л. І. (2012) Формування нового мислення, цілісного знання, практичного вміння в учнів необхідного для прийняття обґрунтованих рішень у сфері цивільного захисту та безпеки життєдіяльності. Науковий вісник Миколаївського державного університету ім В.О. Сухомлинського Випуск 1.35 "Педагогічні науки" (1.39). pp. 180-183. ISSN 2078-2128

Малинівська, Л. І. and Алпатова, О. М. (2012) Методичні рекомендації до виконання практично-лабораторних занять та самостійної роботи з навчальної дисципліни «Цивільний захист» для всіх спеціальностей за освітньо-кваліфікаційними рівнями «спеціаліст» денного відділення. [Teaching Resource]

Малинівська, О. А. (2010) Formation Of The Lexical Competence At The Pre-school Level. Студенство. Наука. Іноземна мова: Збірник наукових праць студентів, аспірантів та молодих науковців. (2). pp. 168-170.

Малинівська, О. А. (2011) Особливості формування комунікативної компетенції у дітей дошкільного віку. Сучасні напрямки досліджень міжкультурної комунікації та методики викладання іноземних мов: Збірник наукових праць.. pp. 210-211.

Малинівська, О. А. (2010) Формування лексичної компетенції у дітей дошкільного віку у контексті соціокультурного підходу. Здобутки, проблеми та перспективи педагогічної науки та практики в умовах інноваційної перебудови української національної освіти: матеріали ІІІ Всеукраїнської студентської наукової конференції, (Умань, 16 квітня 2010 р.): в 2-х ч. (2). pp. 101-103.

Малинівська, О. А. (2011) Лінгвістичні основи формування комунікативної компетенції дітей дошкільного віку. Матеріали Всеукраїнської студентської науково - технічної конференції / В 2 т., 2. p. 238.

Малярчук, О. В. (2010) Дистанційне навчання в системі вищої гуманітарної освіти Сполучених Штатів Америки. Other thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Малярчук, О. В. (2015) Технологічні характеристики дистанційної форми навчання. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (80). pp. 164-167. ISSN 2076-6173

Маліновська, Т. В. (2002) Виразне читання у підготовці студентів-філологів. Взаємозв’язки української і зарубіжної літератури в шкільному курсі: Метод. посібник для студ. вищих навч. закл. філолог. спец.. pp. 108-111.

Маліновська, Т. В. (2014) Формування літературно-естетичної компетентності школярів засобами виразного читання. Методичний пошук: Викладацько-студентські наукові роботи з питань методики викладання мови і літератури (12). pp. 80-86.

Маліновська, Т. В. (2000) ТВОРИ ЖИТОМИРСЬКОГО ПИСЬМЕННИКА ДАНИЛА ОКИЙЧЕНКА В ПОЗАКЛАСНОМУ ЧИТАННІ УЧНІВ 5-8 КЛАСІВ. Літературне краєзнавство в школі та вузі в контексті розвитку української культури і літератури. pp. 47-48.

Маліновська, Т. В. (1997) Формування досвіду гуманних взаємин підлітків. Іван Огієнко й утвердження гуманітарної науки та освіти в Україні. p. 54.

Мамай, Ю. (2014) Активізація пізнавальної діяльності восьмикласників у процесі вивчення синтаксичних одиниць (просте односкладне речення). Методичний пошук: Викладацько-студентські наукові роботи з питань методики викладання мови і літератури. pp. 20-23.

Мартинюк, С. М. (2016) Сутність лідерства в управлінській діяльності керівника загальноосвітнього навчального закладу. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Теоретико-методологічні засади професійної підготовки керівників навчальних закладів" (29 березня 2016 року). pp. 274-278.

Марущак, О. М. (2016) Поняття компетентності у педагогічній діяльності. Креативна педагогіка: [наук.-метод. журнал] (11). pp. 97-108.

Марцун, Б. В. and Яворська, Т. Є. (2015) Розвиток витривалості у футболістів на етапі спеціалізованої базової підготовки. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Марцун, Б. В. and Яворська, Т. Є. (2015) Удосконалення витривалості футболістів на етапі спеціалізованої базової підготовки. Студентська спортивна наука – 2015: збірник наукових праць (2). pp. 100-107.

Марченко, О. Г. (2015) Теоретико-методичні засади формування здоров’язберігаючого освітнього середовища у вищих військових навчальних закладах. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (79). pp. 107-111. ISSN 2076-6173

Матвійчук, Д. (2015) Естетичне сприймання творів літератури крізь призму художньої ілюстрації та фотомистецтва в шкільному курсі української літератури. Методичний пошук: Викладацько-студентські наукові роботи з питань методики навчання мови та літератури (13). pp. 67-69.

Матвійчук, Л. А. (2014) ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНИХ ЗНАНЬ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ-ПРОГРАМІСТІВ ЗАСОБАМИ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ. АВТОРЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук.

Махновська, І. Р. (2015) Професійна підготовка магістрів сестринської справи в умовах ступеневої освіти. PhD thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Махновська, І. Р. (2013) ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА МАГІСТРІВ СЕСТРИНСЬКОЇ СПРАВИ В УМОВАХ СТУПЕНЕВОЇ ОСВІТИ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (67). pp. 183-186. ISSN 2076-6173

Махновська, І. Р. (2015) Професійна підготовка магістрів сестринської справи в умовах ступеневої освіти. Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук.

Мацапура, Т. В. (2016) Вплив здоров'язберігаючих технологій на формування конкурентоспроможності навчального закладу в сучасних умовах. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Теоретико-методологічні засади професійної підготовки керівників навчальних закладів" (29 березня 2016 року). pp. 278-285.

Мацапура, Т. В. (2017) Профільне навчання старшокласників як інноваційна технологія управління навчальними закладами. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції «Інноваційний менеджмент у закладах освіти», 2. pp. 63-69.

Мацапура, Т. В. and Крук, А. З. (2015) Олімпійські рекорди: вагомість часу. Студентська спортивна наука – 2015: збірник наукових праць (2). pp. 106-108.

Мелешко, Л. В. (2014) Навчальна гра як засіб розвитку комунікативних здібностей учнів на уроках української мови. Методичний пошук: Викладацько-студентські наукові роботи з питань методики викладання мови і літератури. pp. 150-158.

Мелещенко, А. А. (2012) Морально-етичне виховання єврейських дітей на Волині в кінці ХІХ – на початку ХХ століття. Наукове видання Історико-педагогічний альманах. ВИПУСК 2 (2). pp. 94-97.

Мелещенко, А. А. (2015) Єврейське шкільництво у структурі освіти Волині (кінець XVIII – початок XX століття). PhD thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Мелещенко, А. А. (2011) Методичні рекомендації до вивчення курсу «Інтелектуальна власність» (для підготовки студентів освітньо-кваліфікаційних рівнів «спеціаліст» і «магістр» денної та заочної форми навчання). [Teaching Resource]

Мелещенко, А. А. (2012) Розвиток методів і засобів навчання євреїв у початкових освітніх закладах Волині в кінці ХІХ – на початку ХХ ст. Формування особистості студента: професія, суспільство, сім'я: матеріали VII науково-практичної конференції молодих учених, магістрів, студентів, 18-19 травня 2011 р.. pp. 88-99.

Мелещенко, А. А. (2012) Хедер – Єврейська початкова школа на Волині другої половини ХІХ – початку ХХ ст. Науково-методичний журнал "Початкова школа". випуск 2/ (512) лютий 2012 (2). pp. 53-54. ISSN 0131-5358

Мелещенко (Коцута), А. А. (2011) Практичні заняття до вивчення курсу «Інтелектуальна власність». [Teaching Resource]

Мелько, М. В. (2017) Інноваційні форми творчого розвитку майбутніх фахівців кулінарного профілю у процесі професійної підготовки. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2 (88)). pp. 181-185. ISSN 2076-6173

Мельник, О. Ф. (2015) Аналіз термінологічної системи дослідження проблеми формування професійної компетентності майбутніх техніків-технологів виробництва харчової продукції. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4 (82)). pp. 138-142. ISSN 2076-6173

Мельниченко, Р. К. (2016) Роль інститутів післядипломної педагогічної освіти в підготовці вчителів біології до роботи в профільних класах. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1(83)). pp. 90-96. ISSN 2076-6173

Мельниченко, Р. К. (2015) Проблема готовності вчителів біології до роботи в умовах профільної організації навчання. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (78). pp. 141-147. ISSN 2076-6173

Мельничук, Д. Р. and Ляшко, Ю. С. (2014) Оцінка координаційних здібностей у дітей середнього шкільного віку. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи (1). pp. 132-134. ISSN УДК 796.011

Миколаєнко, Н. М. (2015) Виставки та ярмарки як основні форми реалізації книжкових заходів: до проблеми формування професійної культури майбутніх редакторів дитячих освітніх видань. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (77). pp. 149-152. ISSN 2076-6173

Миколаєнко, Н. М. (2013) До питання формування професійної культури майбутніх редакторів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (71). pp. 116-119. ISSN 2076-6173

Миколишена, Т. В. (2016) Перекладацькі засоби відтворення інвективи у дитячому творі (на матеріалі чарівних казок Роальда Дала). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2 (84)). pp. 88-94. ISSN 2076-6173

Миржиєвська, Валентина and Кучерук, О. А. (2015) Пізнавальні завдання як засіб оволодіння іменником. Методичний пошук: Викладацько-студентські наукові роботи з питань методики навчання мови та літератури (13). pp. 71-74.

Мирна, І. О. (2013) АНАЛІЗ СТАНУ СФОРМОВАНОСТІ СОЦІАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ КЛАСНИХ КЕРІВНИКІВ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ ШКІЛ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (71). pp. 120-124. ISSN 2076-6173

Мирна, І. О. (2015) Технологія розвитку соціальної компетентності класних керівників загальноосвітніх шкіл. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (78). pp. 219-224. ISSN 2076-6173

Мирончук, Н. М. (2016) Контекстна підготовка майбутніх викладачів вищої школи до самоорганізації у професійній діяльності. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4 (86)). pp. 91-94. ISSN 2076-6173

Мирончук, Н. М. (2016) Особливості формування змісту освітньої програми підготовки викладачів вищих навчальних закладів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1(84)). pp. 78-81. ISSN 2076-6173

Мирончук, Н. М. (2014) Академічна мобільність у європейському освітньому просторі. Модернізація вищої освіти в Україні та за кордоном. pp. 20-23.

Мирончук, Н. М. (2011) Готовність майбутнього педагога до реалізації виховної функції: сутнісні характеристики та шляхи формування. Нові технології навчання: наук.-метод. зб., 2 (67). pp. 129-132.

Мирончук, Н. М. (2009) Морально-духовний розвиток особистості у системі гуманістичного виховання В. О. Сухомлинського. Збірник наукових праць. Педагогічні науки (53). pp. 240-244.

Мирончук, Н. М. (2010) Особенности жизненного самоопределения и формирования профессиональных намерений старшеклассников. Вектор науки Тольяттинского Государственного Университета. Серия : Педагогика, психология (3(3)). pp. 92-94.

Мирончук, Н. М. (2008) Позаурочна діяльність старших підлітків: аналіз стану організації та шляхи оптимізації. Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: зб. наук. праць, 1 (12). pp. 316-325.

Мирончук, Н. М. (2012) Розвиток творчої особистості майбутнього вчителя-вихователя у системі професійної підготовки. Нові технології навчання : наук.-метод. зб. (71). pp. 158-161.

Мирончук, Н. М. (2009) Софія Русова про роль школи у національно-громадянському вихованні особистості. Наукові записки. Серія „Психолого-педагогічні науки” (4). pp. 142-145.

Мирончук, Н. М. (2011) Сучасні проблеми освіти і виховання школярів. Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, Житомир.

Мирончук, Н. М. (2009) Технологія формування культури міжособистісних взаємин школярів у позаурочній виховній діяльності. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (46). pp. 33-37.

Мирончук, Н. М. (2008) Технології формування у старших підлітків культури міжособистісних взаємин. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (40). pp. 125-128.

Мисечко, Є. М. and Ткаченко, О. К. and Рудніцький, В. Л. (1998) Фундаменталізація і професіоналізація в методичній підготовці майбутнього вчителя. In: Удосконалення навчання фізики у вищій школі в умовах степеневої освіти.

Мисечко, Є. М. and Федьович, М. В. (2012) Алгоритмічний підхід до розв'язування задач з механіки. [Teaching Resource] (Unpublished)

Мисечко, Є. М. and Федьович, М. В. (2012) Аналіз і методика вивчення розділу курсу фізики " Тиск твердих тіл, рідин і газів". [Teaching Resource] (Unpublished)

Мисечко, Є. М. and Федьович, М. В. (2012) Аналіз і методика вивчення розділу курсу фізики "Електричне поле". [Teaching Resource] (Unpublished)

Мисечко, Є. М. and Федьович, М. В. (2012) Координатний метод розв'язування задач з механіки. [Teaching Resource] (Unpublished)

Мисечко, Є. М. and Федьович, М. В. (2012) Методика вивчення механічних коливань і хвиль. [Teaching Resource] (Unpublished)

Мисечко, Є. М. and Федьович, М. В. (2012) Методика вивчення основ термодинаміки. [Teaching Resource] (Unpublished)

Мисечко, Є. М. and Федьович, М. В. (2012) Методика вивчення теплових і електричних явищ у 8 класі. [Teaching Resource] (Unpublished)

Мисечко, Є. М. and Федьович, М. В. (2012) Методика проведення комбінованого уроку. [Teaching Resource] (Unpublished)

Мисечко, Є. М. and Федьович, М. В. (2012) Методика проведення уроків вивчення нового матеріалу. [Teaching Resource] (Unpublished)

Мисечко, Є. М. and Федьович, М. В. (2012) Методика проведення уроків, присвячених розв’язуванню задач з фізики. [Teaching Resource] (Unpublished)

Мисечко, Є. М. and Федьович, М. В. (2012) Міжпредметні звязки у навчанні фізики. [Teaching Resource] (Unpublished)

Мисечко, Є. М. and Федьович, М. В. (2012) Наочні засоби навчання фізики в середній школі. [Teaching Resource] (Unpublished)

Мисечко, Є. М. and Федьович, М. В. (2012) Організаційні форми навчальних занять із фізики. [Teaching Resource] (Unpublished)

Мисечко, Є. М. and Федьович, М. В. (2012) Організація і методика проведення екскурсій з фізики в середній школі. [Teaching Resource] (Unpublished)

Мисечко, Є. М. and Федьович, М. В. (2012) Планування навчальної роботи вчителя фізики. [Teaching Resource] (Unpublished)

Мисечко, Є. М. and Федьович, М. В. (2012) Розвязування задач з фізики як метод навчання. [Teaching Resource] (In Press)

Мисечко, Є. М. and Федьович, М. В. (2012) Самостійна робота учнів з фізики в середній школі. [Teaching Resource] (Unpublished)

Мисечко, Є. М. and Федьович, М. В. and Свищ, Б. В. (2012) Аналіз і методика вивчення теми "Закони постійного струму". [Teaching Resource] (Unpublished)

Мисечко, Є. М. and Федьович, М. В. and Свищ, Б. В. (2012) Вивчення агрегатних станів речовини в шкільному курсі фізики. [Teaching Resource] (Unpublished)

Мисечко, Є. М. and Федьович, М. В. and Свищ, Б. В. (2012) Методика вивчення електромагнітних коливань і хвиль. [Teaching Resource] (Unpublished)

Мисечко, Є. М. and Федьович, М. В. and Свищ, Б. В. (2012) Методика вивчення молекулярно-кінетичної теорії ідеального газу. [Teaching Resource] (Unpublished)

Мисечко, Є. М. and Федьович, М. В. and Свищ, Б. В. (2012) Методика вивчення основ електромагнетизму. [Teaching Resource] (Unpublished)

Мисечко, Є. М. and Федьович, М. В. and Свищ, Б. В. (2012) Методика розвитку знань учнів про гравітаційну взаємодію. [Teaching Resource] (Unpublished)

Мисечко, Є. М. and Федьович, М. В. and Свищ, Б. В. (2012) Методичні основи вивчення теми "Світлові кванти". [Teaching Resource] (Unpublished)

Мисечко, Є. М. and Федьович, М. В. and Свищ, Б. В. (2012) Науково-методичні основи вивчення оптики. [Teaching Resource] (Unpublished)

Мисечко, Є. М. and Федьович, М. В. (2012) Методика проведення уроків систематизації і узагальнення знань. [Teaching Resource] (Unpublished)

Мисечко, О. Є. (2012) Роль інститутів народної освіти у професіоналізації педагогічної освіти в Україні (початок 1920-х рр.). Історико-педагогічний альманах. pp. 104-108.

Мисечко, О. Є. (2011) Формування системи професійної підготовки вчителя іноземної мови у педагогічних навчальних закладах України (1900-1964 рр.). АВТОРЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук.

Мисечко, О. Є. and Войналович, Л. П. (2007) Становлення освітніх закладів по підготовці вчительських кадрів для шкіл національних меншин в Україні в 20-х роках ХХ століття. Національний Університет "Острозька Академія". Наукові записки. Серія "Психологія і педагогіка" (9). pp. 326-333.

Михайленко, О. А. (2015) Зміст стратегічної компетенції майбутніх перекладачів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (80). pp. 100-103. ISSN 2076-6173

Михайлишин, Р. Р. (2017) Писанка – унікальний витвір українського народного мистецтва: історія, традиції, сучасність. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2 (88)). pp. 191-196. ISSN 2076-6173

Михайлова, О. Л. (2014) ДИНАМІКА РОЗВИТКУ ЕМПАТІЙНИХ ЗДІБНОСТЕЙ У СТУДЕНТІВ ФІЗИКО-МАТЕМАТИЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ В УМОВАХ ПЕДАГОГІЧНОГО ВНЗ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (74). pp. 79-83. ISSN 2076-6173

Михайлова, О. С. (2016) Формування особистості в соціальному середовищі у педагогічних концепціях американських учених 20 століття (Джон Дьюї, Вільям Кілпатрик, Хелен Паркхерст). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1(84)). pp. 82-85. ISSN 2076-6173

Михайлова, О. С. (2015) Естетичне виховання учнів початкової школи засобами позакласної роботи. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (79). pp. 112-115. ISSN 2076-6173

Михайлова, О. С. (2013) ФОРМУВАННЯ СОЦІОКУЛЬТУРНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ В ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ АУДІЮВАННЯ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (72). pp. 131-136. ISSN 2076-6173

Михайліна, Ю. О. (2013) ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ ПРОЦЕСУ ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ АРХІТЕКТОРІВ ДО ПРОЕКТНО-ТЕХНІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (71). pp. 146-151. ISSN 2076-6173

Миценко, Д. В. (2016) Особливості застосування методу проектів у процесі викладання психологічних дисциплін. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (85)). pp. 91-96. ISSN 2076-6173

Мичка, І. В. (2015) Корекція навчально-тренувального процесу пауерліфтерів з використанням засобів спеціальної витривалості. Фізична культура, спорт та здоров'я нації, 2 (19). pp. 257-260. ISSN 2071-5285

Мичка, І. В. (2015) Побудова тренувального процесу з пауерліфтингу на етапі початкової підготовки. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи, 2. pp. 45-47. ISSN УДК 796.011

Мичка, І. В. and Данюк, О. М. (2014) Корекція навчально-тренувального процесу пауерліфтерів з використанням засобів швидкісно-cилової підготовки. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи, 1 (1). pp. 69-71.

Мовчан, Т. В. and Сянюн, Чжан (2017) Экскурсия как способ формирования вторичной языковой личности иностранного студента музыкальной специальности. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2 (88)). pp. 197-202. ISSN 2076-6173

Можаровська, Т. В. (2015) Особливості розвитку екологічної свідомості у підлітковому віці. Прикладні аспекти психології особистісного зростання (1). pp. 35-37.

Мороз, В. В. (2017) Значення інформаційно-комунікаційних технологій в управлінні ДНЗ. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції «Інноваційний менеджмент у закладах освіти», 2. pp. 73-78.

Мороз, М. О. and Томанчук, А. О. (2013) ФОРМУВАННЯ ДУХОВНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ШЛЯХОМ ЗАЛУЧЕННЯ ДО ТРАДИЦІЙ УКРАЇНСЬКОГО НАРОДУ ЧЕРЕЗ СИСТЕМУ ЗИМОВОЇ ОБРЯДОВОСТІ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (69). pp. 236-241. ISSN 2076-6173

Мороз, С. Е. (2013) МОДЕЛЮВАННЯ ПРОЦЕСУ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ТОВАРОЗНАВЦІВ-ЕКСПЕРТІВ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ НА РИНКУ МИТНИХ ПОСЛУГ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (70). pp. 124-129. ISSN 2076-6173

Мороз, С. Е. (2013) ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ ТОВАРОЗНАВЦІВ-ЕКСПЕРТІВ У МИТНІЙ СПРАВІ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЯК ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (67). pp. 146-150. ISSN 2076-6173

Москаленко, О. І. (2015) Компоненти готовності авіаційних фахівців до виконання професійної діяльності. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (79). pp. 116-119. ISSN 2076-6173

Москаленко, Т. О. (2017) Електронний контроль знань: його види та функції. Актуальні питання сучасної інформатики (5). pp. 166-168.

Москвіна, Т. П. (2009) Аналіз обдарованості та диференціація її видів. Матер. ХХХІІІ науково-практичної міжвузовської конференції.

Москвіна, Т. П. (2010) Гуманістича мораль як засіб становлення гуманної особистості. Матер. ХХХV науково-практичної міжвузовської конференції, 2. pp. 189-190.

Москвіна, Т. П. (2010) Національне виховання: виявлення почуття громадянської гідності. Іван Огієнко і сучасна наука та освіта. pp. 144-149.

Москвіна, Т. П. (2009) Погляди Івана Огієнка та його сподвижників щодо національної системи освіти. Іван Огієнко і сучасна наука та освіта. pp. 110-114.

Москвіна, Т. П. (2009) Роль сім’ї у вихованні гуманних взаємин учнів. Матер. ХХХІІІ науково-практичної міжвузовської конференції. p. 212.

Москвіна, Т. П. (2011) Технології соціальної реабілітації дітей з обмеженими можливостями. Професійно-компетентнісне становлення майбутніх педагогів початкової та дошкільної освіти у ВНЗ. pp. 43-47.

Москвіна, Т. П. (2011) Формування духовних цінностей старшокласників на уроках художньої культури. Іван Огієнко і сучасна наука та освіта. pp. 192-196.

Мостіпака, Т. П. (2014) Інтерактивні технології у викладанні природничих дисциплін. Модернізація вищої освіти в Україні та за кордоном. pp. 143-148.

Мостіпака, Т. П. (2015) Підготовка майбутніх учителів біології до використання здоров’язбережувальних технологій. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (78). ISSN 2076-6173

Мосюра, А. І. (2016) Використання зарубіжних концепцій управлінських технологій як ефективного засобу управління освітнім процесом загальноосвітнього навчального закладу. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Теоретико-методологічні засади професійної підготовки керівників навчальних закладів" (29 березня 2016 року). pp. 304-309.

Мосюра, А. І. (2015) Проблеми підготовки керівників загальноосвітніх навчальних закладів. Актуальні проблеми професійної орієнтації та професійного навчання населення у контексті подолання кризи ринку праці : матеріали VIІІ Міжнародної науково-практичної конференції (м. Київ) / уклад. : Л.М. Капченко та ін.. pp. 303-308.

Мосіюк, О. О. (2016) Використання системи MOODLE для організації змішаного процесу навчання майбутніх видавців комп’ютерній графіці. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (85)). pp. 98-102. ISSN 2076-6173

Мосіюк, О. О. (2015) Структура готовності майбутнього вчителя математики до інноваційно-дослідницької діяльності. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (78). pp. 219-224. ISSN 2076-6173

Мошківська, Р. Р. (2017) Формування управлінської компетентності у керівників ЗНЗ у процесі професійної діяльності. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції «Інноваційний менеджмент у закладах освіти», 2. pp. 86-90.

Моісеєва, О. В. (2015) Інтерактивні технології навчання як спосіб вдосконалення вищої освіти в України. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (81)). pp. 165-169. ISSN 2076-6173

Моісєєва, М. А. (2012) Гра на музичних інструментах як чинник естетичного виховання дітей. Естетичне виховання дітей та молоді: теорія, практика, перспективи розвитку: збірник наукових праць / за ред. О. А. Дубасенюк, Н. Г. Сидорчук. pp. 337-343.

Музика, О. Я. and Король, А. М. (2017) Художньо-творча обдарованість майбутніх учителів образотворчого мистецтва як передумова професійно-особистісного саморозвитку. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2 (88)). pp. 203-207. ISSN 2076-6173

Музика, О. Л. and Гавриловська, К. П. and Тичина, І. М. and Майстренко, Т. М. and Весельська, А. Л. and Оснадчук, Ю. О. (2013) Організаційно-педагогічні та психологічні засади ціннісної підтримки студентів з низьким рівнем академічної успішності. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (67). pp. 58-64. ISSN 2076-6173

Мулик, К. О. (2013) СУТНІСТЬ ПРОЦЕСУ ІНТЕГРОВАНОГО НАВЧАННЯ СОЦІАЛЬНОЇ ПЕДАГОГІКИ ЗАСОБАМИ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (72). pp. 137-141. ISSN 2076-6173

Муравська, Тетяна and Шевцова, Л. С. (2015) Культурологічний підхід до розвитку зв’язного мовлення. Методичний пошук: Викладацько-студентські наукові роботи з питань методики навчання мови та літератури (13). pp. 75-77.

Муранова, Н. П. (2013) АНАЛІЗ ДОСЛІДЖЕННЯ РІВНЯ ФІЗИКО-МАТЕМАТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ СТАРШОКЛАСНИКІВ ДО НАВЧАННЯ В ТЕХНІЧНОМУ УНІВЕРСИТЕТІ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (72). ISSN 2076-6173

Мурашова, А. Г. (2005) Соціально-педагогічні умови виховної діяльності педагогів дитячого оздоровчого центру на сучасному етапі. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (24). pp. 110-113.

Мусевич, Н. А. (2016) Особливості системного управління ДНЗ. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Теоретико-методологічні засади професійної підготовки керівників навчальних закладів" (29 березня 2016 року). pp. 310-316.

Мірошник, Н. В. (2016) Науковий підхід до проблеми управління професійним розвитком педагогічних працівників ПНЗ. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Теоретико-методологічні засади професійної підготовки керівників навчальних закладів" (29 березня 2016 року). pp. 298-304.

Мірошніченко, В. І. (2005) Педагогічна гра у змісті професійної підготовки курсантів. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (24). pp. 102-105.

Місяць, Н. К. (2008) Nowy paradygmat nauczania języka polskiego jako obcego w środowisku studentów. Українська полоністика (5). pp. 90-98.

Міхеєв, В. В. (2017) Базова ІКТ-підготовка в структурі педагогічної діяльності вчителя. Актуальні питання сучасної інформатики (5). pp. 311-314.

Міцкевич, Н. І. (2015) Історичні аспекти розвитку фізичної культури і спорту в Україні. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи. pp. 118-120.

Мішак, В. М. (2016) Роль і місце релігійного екуменізму в сучасній австрійській педагогіці. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1(83)). pp. 97-101. ISSN 2076-6173

Міщик, Л. І. (2015) Деякі аспекти професійної підготовки соціального педагога до профілактики соціального сирітства. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (78). pp. 74-78. ISSN 2076-6173

Н

Невмержицька, А. Л. (2014) РОЛЬ І МІСЦЕ ТЕХНІЧНОЇ СКЛАДОВОЇ В СИСТЕМІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МОЛОДШОГО МЕДИЧНОГО СПЕЦІАЛІСТА. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (73). pp. 141-144. ISSN 2076-6173

Назаревич, І. С. (2017) Інноваційний підхід в управлінні дошкільним навчальним закладом. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції «Інноваційний менеджмент у закладах освіти», 2. pp. 91-95.

Назаревич, І. С. (2016) Значення інноваційних технологій в управлінні розвитком дошкільного навчального закладу. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Теоретико-методологічні засади професійної підготовки керівників навчальних закладів" (29 березня 2016 року). pp. 316-322.

Назарова, І. (2015) Формування комунікативної компетентності учнів на уроках української мови. Методичний пошук: Викладацько-студентські наукові роботи з питань методики навчання мови та літератури (13). pp. 77-79.

Назарчук, О. А. and Яворська, Т. Є. (2013) Розвиток швидкісно-силових здібностей школярів під час ігрової діяльності (на прикладі футболу). ЖДУ ім. Івана Франка.

Найда, Р. Г. (2016) До проблеми формування життєвої компетентності дитини в дошкільному закладі. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1(84)). pp. 86-90. ISSN 2076-6173

Нактініс, О. О. (2017) Інформаційно-комунікаційні технології в освіті. Актуальні питання сучасної інформатики (5). pp. 178-180.

Науменко, О. А. (2015) Вплив занять східними одноборствами на рівень прояву морально-вольових якостей учнів загальноосвітньої школи. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи. pp. 89-92.

Неретін, В. О. (2013) Організація самоосвітньої діяльності майбутнього вчителя в умовах мистецького навчання. Наукові записки. Серія "Психолого-педагогічні науки" (Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя) / за заг. ред. проф. Є. І. Коваленко (1). pp. 196-198.

Неретін, В. О. and Бочковський, І. П. and Ямчинський, П. П. (2003) Музично-виховна робота в оздоровчих таборах. Проблеми наступності освіти та розвитку особистості в контексті взаємодії освітніх закладів: Зб. мат. міжрегіональної конференції (23-24 квітня). pp. 117-118.

Нестерук, Н. В. and Яворська, Т. Є. (2014) ЛІКУВАЛЬНА ФІЗКУЛЬТУРА ПРИ ВИРАЗКОВІЙ ХВОРОБІ ШЛУНКА І ДВАНАДЦЯТИПАЛОЇ КИШКИ. Студенська спортивна наука - 2014. pp. 101-102.

Нефьодова, А. В. and Грибан, Г. П. (2014) Заходи для вдосконалення навчального процесу з фізичного виховання студентів спеціального навчального відділення. Студентська спортивна наука - 2014, 4. pp. 102-104.

Нечипорук, І. Р. and Яворська, Т. Є. (2012) Розвиток фізичних якостей дітей молодшого шкільного віку засобами рухливих ігор. Житомир.

Нечипорук, І. Р. and Яворська, Т. Є. (2012) Розвиток фізичних якостей дітей молодшого шкільного віку засобами рухливих ігор. ЖДУ ім. Івана Франка.

Нечипорук, Н. Л. and Супрунчук, Ю. О. (2017) Мотивація як основа формування професійної мовної компетенції майбутніх розвідників ЗСУ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (89)). pp. 116-120. ISSN 2076-6173

Никитюк, Л. В. (2015) Практика природничої освіти в українських гімназіях другої половини ХІХ століття. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (79). pp. 120-122. ISSN 2076-6173

Никончук, Н. О. (2015) Дослідження рефлексії проградієнтоності здібностей у молодшому шкільному віці. Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України "Психологія обдарованості", 4 (11). pp. 209-218.

Нитута, К. О. (2017) Атестація як оцінювання ефективності управління дошкільним навчальним закладом. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції «Інноваційний менеджмент у закладах освіти», 2. pp. 96-100.

Нитута, К. О. (2016) Значення мотивації праці педагогічних працівників в управлінській діяльності у дошкільному навчальному закладі. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Теоретико-методологічні засади професійної підготовки керівників навчальних закладів" (29 березня 2016 року). pp. 322-329.

Нищак, І. Д. (2015) Аналіз авторських педагогічних програмних засобів для реалізації комп‟ютерно- орієнтованого навчання інженерно-графічних дисциплін. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4 (82)). pp. 51-55. ISSN 2076-6173

Новодон, Т. О. (2017) Самоменеджмент керiвника навчального закладу як складова органiзацiйної культури. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції «Інноваційний менеджмент у закладах освіти», 2. pp. 101-105.

Новодон, Т. О. (2016) Управління навчально-реабілітаційним закладом на засадах інноваційного підходу. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Теоретико-методологічні засади професійної підготовки керівників навчальних закладів" (29 березня 2016 року). pp. 330-335.

Новосадова, С. А. (2013) Музично-теоретична підготовка у формуванні творчої самостійності майбутнього учителя музики. Наукові записки. Серія "Психолого-педагогічні науки" (Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя) / за заг. ред. проф. Є. І. Коваленко (1). pp. 199-202.

Новіцька, І. В. (2015) Створення моделі формування професійних умінь у майбутніх учителів природничо-математичних дисциплін у процесі розв’язування педагогічних задач. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (77). pp. 163-169. ISSN 2076-6173

Номерчук, Н. І. (2016) Особливості інформаційно-комунікаційних технологій в управлінні ЗНЗ. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Теоретико-методологічні засади професійної підготовки керівників навчальних закладів" (29 березня 2016 року). pp. 336-341.

Ніженковська, І. В. and Глушаченко, О. О. and Афанасенко, О. В. and Головченко, О. І. (2015) Впровадження кредитно-модульної системи при викладанні дисципліни ''Фармацевтична хімія'' при підготовці провізорів в Національному медичному університеті імені О. О. Богомольця. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (81)). pp. 14-18. ISSN 2076-6173

Нікітченко, А. М. and Грибан, Г. П. (2014) Сутність проблеми професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури. Студентська спортивна наука - 2014, 4. pp. 104-107.

О

Островський, В. В. and Грибан, Г. П. (2014) Фізична підготовка футболістів на початковому етапі тренування. Студентська спортивна наука - 2014, 4. pp. 111-113.

Огурцова, О. Л. and Міхнєва, Ю. Р. (2015) Система вправ для навчання майбутніх економістів ділової англійської мови з використанням сучасних можливостей інформаційно-комунікаційних технологій. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (80). pp. 41-47. ISSN 2076-6173

Одайський, С. І. (2017) Удосконалення менеджменту педагогічного персоналу ПТНЗ у процесі трудової діяльності. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (89)). pp. 121-128. ISSN 2076-6173

Ожгібесова, М. В. (2013) Вливи засобів масової інформації на суспільство. ZROWNOWAZONY ROZWOJ Debiut naukowy 2012 СТАЛИЙ РОЗВИТОК • Науковий дебют 2012. pp. 255-264.

Оксенюк, О. С. (2014) Формування мовнокомунікативної компетентності учнів старшої школи в процесі навчання української мови. ЖДУ ім. І.Франка.

Олексюк, О. Л. and Яворська, Т. Є. (2014) ЛІКУВАЛЬНА ГІМНАСТИКА ПРИ СКОЛІОЗІ. Студенська спортивна наука - 2014. pp. 107-109.

Олійник, С. В. (2016) Музично-творчий потенціал майбутнього вчителя в контексті міжгалузевої інтеграції. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4 (86)). pp. 95-99. ISSN 2076-6173

Олійник, С. В. (2003) Творчий потенціал вчителя музики як педагогічна проблема. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (11). pp. 78-79. ISSN 2076-6173

Онищук, Д. П. (2017) Система електронного документообігу як важлива складова модернізованого управління ВНЗ. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції «Інноваційний менеджмент у закладах освіти», 2. pp. 106-110.

Онкович, Г. В. and Онкович, А. Д. (2017) Вікідидактика: формування і розвиток у системі професійної освіти. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2 (88)). pp. 208-212. ISSN 2076-6173

Онопрієнко, Т. М. (2004) Навчання мови і культури студентів мовного вузу на основі автентичних відеоматеріалів. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. pp. 111-115.

Опанасюк, Ф. Г. and Грибан, Г. П. (2004) Розвиток швидкості в процесі самостійних занять студентів. [Teaching Resource]

Опанасюк, Ф. Г. and Грибан, Г. П. and Чубаров, М. М. and Жуковський, Ю. Т. and Козюк, В. І. and Литвиненко, В. В. (1989) Организация самостоятельной работы студентов по физическому воспитанию. Методические рекомендации. pp. 86-90.

Орел, А. Л. (2016) Антисексизм та гендерна політкоректність в сучасній англійській мові. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2 (84)). pp. 110-113. ISSN 2076-6173

Орел, Л. О. (2013) Формування позитивної мотивації самостійної роботи з математики майбутніх учителів початкових класів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (72). pp. 153-157. ISSN 2076-6173

Орлова, О. А. (2014) Підготовка вчителя до особистісного самовдосконалення учнів основної школи у післядипломній освіті. Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук.

Осадча, З. А. and Фелонюк, Н. В. and Іванченко, А. В. (2000) Творче застосування педагогічної спадщини Г.Ващенка у школі. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (6). pp. 125-128.

Осадчук, Н. П. (2017) Культурологічна компетентність як домінантна складова у системі професійних компетентностей майбутніх офіцерів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (89)). pp. 129-134. ISSN 2076-6173

Осипенко, В. Є. (2015) Основи зовнішньої балістики в настільному тенісі. Студентська спортивна наука - 2015. pp. 55-62.

Осипенко, В. Є. and Горай, О. В. (2014) Травматизм у настільному тенісі та засоби відновлення. Біологічні дослідження – 2014: Матеріали V науково-практичної Всеукраїнської конференції молодих учених та студентів. – Житомир: ,. pp. 458-460.

Остапчук, О. В. (2016) Управління вищим навчальним закладом на засадах маркетингових стратегій (на прикладі Житомирського державного університету імені Івана Франка). Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Теоретико-методологічні засади професійної підготовки керівників навчальних закладів" (29 березня 2016 року). pp. 342-347.

Островська-Бугайчук, І. М. (2015) Причини формування девіантної поведінки підлітків. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (80). pp. 48-52. ISSN 2076-6173

Осідак, В. В. (2016) Формування готовності студентів до самостійної роботи у навчанні іноземних мов. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1(84)). pp. 91-96. ISSN 2076-6173

Осідак, В. В. (2013) ЗНАЧЕННЯ РІДНОЇ МОВИ У ПРОЦЕСІ ФОРМУВАННЯ ІНШОМОВНОЇ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (72). pp. 158-161. ISSN 2076-6173

П

Пастовенський, О. В. (2013) ПРИНЦИПИ ГРОМАДСЬКО-ДЕРЖАВНОГО УПРАВЛІННЯ ЗАГАЛЬНОЮ СЕРЕДНЬОЮ ОСВІТОЮ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (71). pp. 68-72. ISSN 2076-6173

Прищепа, С. М. (2013) ОСНОВНІ ЕТАПИ ПРОЕКТУВАННЯ ВИХОВНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ КЛАСНОГО КОЛЕКТИВУ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (67). pp. 157-160. ISSN 2076-6173

Павленко, В. В. (2017) Використання завдань відкритого типу на різних етапах уроку як засіб розвитку креативності учнів основної школи. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2(88)). pp. 213-218. ISSN 2076-6173

Павленко, В. В. (2016) Методи розвитку креативності школярів. Теорія і практика професійної підготовки фахівців у контексті загальноєвропейських інтеграційних процесів : збірник науково-методичних праць. pp. 90-94.

Павленко, В. В. (2013) Особливості проблемного навчання. Підготовка педагогів до впровадження державних стандартів дошкільної та початкової освіти : збірник науково-методичних праць. pp. 466-471.

Павленко, В. В. (2016) Програми розвитку креативності в педагогічному процесі Польщі. Актуальні питання мистецької педагогіки : зб. наук. праць (вип. 5). pp. 82-87.

Павленко, В. В. (2016) Розвиток креативності молодших школярів. Scientific professional periodical journal “THE UNITY OF SCIENCE”. pp. 126-129.

Павленко, В. В. (2016) Розвиток креативності школярів у позакласній навчальній діяльності в освітніх закладах Польщі. Проблеми освіти: Наук-метод. зб. / Інститут модернізації змісту освіти МОН України. (Вип.86). pp. 414-423.

Павленко, В. В. (2011) Інструктивно-методичні матеріали до семінарських та лабораторних занять з курсу «Педагогіка» (для студентів природничого факультету). [Teaching Resource]

Павленко, В. В. (2011) Актуальні методи розвивального навчання. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції «Розвиток дослідницьких здібностей обдарованих дітей та молоді», 11- 12 травня 2011 р. pp. 246-251.

Павленко, В. В. (2015) Креативність учителя як чинник розвитку педагогічної творчості. Формування дидактичної компетентності педагогів дошкільної та початкової освіти: збірник науково-методичних праць. pp. 145-150.

Павленко, В. В. (2014) Методи проблемного навчання. Нові технології навчання (81).

Павленко, В. В. (2011) Освітньо-просвітницька діяльність першодрукаря Івана Федорова. Нові технології навчання: наук.-метод. зб., 1 (67). pp. 149-153.

Павленко, В. В. (2015) Особливості підготовки майбутнього вчителя в Республіці Польща в контексті полікультурного підходу. Проблеми освіти: Збірник наукових праць. (82). pp. 196-203.

Павленко, В. В. (2014) Проблемні ситуації: поняття і типи. Нові технології навчання: Збірник наукових праць (83). pp. 196-202.

Павленко, О. П. (2017) Роль наукових підходів в організації управлінської діяльності заступника директора з виховної роботи. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції «Інноваційний менеджмент у закладах освіти», 2. pp. 111-115.

Павлик, Н. П. (2016) Зміст і програма експертного оцінювання ролі неформальної освіти у фаховій підготовці майбутніх соціальних педагогів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1(83)). pp. 102-106. ISSN 2076-6173

Павлик, Н. П. (2015) Неформальна освіта як сфера наукового пізнання. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (80). pp. 53-58. ISSN 2076-6173

Павлик, Н. П. (2016) Оцінювання результативності неформальної освіти. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1(84)). pp. 97-101. ISSN 2076-6173

Пазіна, В. О. (2014) Розвиток спортивної гімнастики на Житомирщині у післявоєнні роки. Фізичневиховання та спорт у контексті державної програми розвитку фізичноїкультури в Україні: досвід, проблеми, перспективи (1). pp. 188-190.

Пазіна, В. О. (2014) Становлення та розвиток гімнастики: історичний аспект. "Модернізація вищої освіти в Укарїні та за кодоном" збірник наукових праць. pp. 395-398.

Пазіна, В. О. and Айунц, В. І. (2015) Відомі постаті ДЮСШ № 2 та їх внесок у розвиток гімнастики та акробатики на Житомирщині. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури в Україні: досвід, проблеми, перспективи (2). pp. 121-123.

Пазіна, В. О. and Яворська, Т. Є. (2014) Історія розвитку гімнастики та акробатики на Житомирщині. ЖДУ ім. І. Франка.

Пазіна, В. О. and Яворська, Т. Є. (2014) Внесок І.М. Бєлікова у розвиток спортивної гімнастики та акробатики на Житомирщині. Студенська спортивна наука - 2014. pp. 113-115.

Паламарчук, Т. С. (2016) Управління інноваційним процесом у загальноосвітніх навчальних закладах. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Теоретико-методологічні засади професійної підготовки керівників навчальних закладів" (29 березня 2016 року). pp. 351-357.

Палько, І. М. (2015) Когнітивний компонент у структурі моделі формування міжкультурної толерантності у професійній підготовці соціальних педагогів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4 (82)). pp. 108-112. ISSN 2076-6173

Панчук, Я. and Саранча, М. П. (2016) Підвищення технічної підготовки волейболістів у навчально-тренувальному процесі. Студентська спортивна наука – 2016. pp. 84-89.

Панчук, Я. В. and Шаверський, В. К. (2016) Удосконалення ритму розбігу під час виконання атакуючих ударів волейболістів. Біологічні дослідження – 2016: Збірник наукових праць. pp. 234-235.

Папіжук, В. О. (2010) Реформування змісту навчання в ліцеях загальної і технологічної освіти у Франції. Порівняльно-педагогічні студії (2). pp. 99-106.

Папіжук, В. О. (2013) СТАН ТА ОНОВЛЕННЯ ПІДХОДІВ ДО НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ У ШКОЛАХ ФРАНЦІЇ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (72). pp. 162-166. ISSN 2076-6173

Пастернак, Т. А. (2014) Навчання іноземним мовам у немовних вузах за допомогою електронних презентацій. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (73). pp. 193-197. ISSN 2076-6173

Пастовенський, О. В. (2016) Модернізаційна матриця ефективних освітніх систем. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4 (86)). pp. 100-104. ISSN 2076-6173

Пастовенський, О. В. (2016) Синергетичний сценарій розвитку ефективних освітніх систем. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1(84)). pp. 97-101. ISSN 2076-6173

Пастовенський, О. В. (2014) АНАЛІЗ ШЛЯХІВ ЗДІЙСНЕННЯ ТА РЕЗУЛЬТАТІВ ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЇ РОБОТИ З РОЗВИТКУ ГРОМАДСЬКО-ДЕРЖАВНОГО УПРАВЛІННЯ ЗАГАЛЬНОЮ СЕРЕДНЬОЮ ОСВІТОЮ В РЕГІОНІ В УМОВАХ ЧИННОГО ЗАКОНОДАВСТВА УКРАЇНИ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (73). pp. 98-100. ISSN 2076-6173

Пастовенський, О. В. (2014) АНАЛІЗ ШЛЯХІВ ЗДІЙСНЕННЯ ТА РЕЗУЛЬТАТІВ ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЇ РОБОТИ З РОЗВИТКУ ГРОМАДСЬКО-ДЕРЖАВНОГО УПРАВЛІННЯ ЗАГАЛЬНОЮ СЕРЕДНЬОЮ ОСВІТОЮ В РЕГІОНІ В УМОВАХ ЧИННОГО ЗАКОНОДАВСТВА УКРАЇНИ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (73). pp. 198-201. ISSN 2076-6173

Пахолюк, А. Б. and Яворська, Т. Є. (2013) Спортивна аеробіка, як засіб розвитку фізичних якостей учнів молодшого шкільного віку. ЖДУ ім. І. Франка.

Пахолюк, А. Б. and Яворська, Т. Є. (2013) Розвиток фізичних якостей учнів молодшого шкільного віку засобами спортивної аеробіки. ЖДУ ім. Івана Франка.

Пахомов, В. О. and Шаверський, В. К. (2017) Фізична підготовка футболістів різних ігрових амплуа. ЖДУ імені Івана Франка.

Пащенко, А. Ю. (2013) РОЛЬ CУСПІЛЬНО-ГУМАНІТАРНИХ ДИСЦИПЛІН У ФОРМУВАННІ ЗАГАЛЬНОКУЛЬТУРНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНИХ УЧИЛИЩ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (71). pp. 125-131. ISSN 2076-6173

Першукова, О. О. (2015) Освіта вчителів для роботи в умовах багатомовної освіти в країнах об’єднаної Європи. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (78). pp. 148-156. ISSN 2076-6173

Петранговська, Н. Р. (2008) Педагогічна практика студентів-магістрантів як одна із складових навчально-виховної діяльності у вищій школі). ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (39). 75 -78.

Петранговська, Н. Р. (2012) Соціокультурний портфель як засіб формування соціокультурної компетенції майбутнього вчителя іноземної мови. Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Сер. : Педагогічні науки (101). pp. 249-253.

Петренко, М. В. and Шаверський, В. К. (2015) Методика відновлення фізичної працездатності спортсменів-волейболістів. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Петренко, М. В. and Яворська, Т. Є. (2014) ЕФЕКТИВНІСТЬ ВПЛИВУ МАСАЖНИХ ПРИЙОМІВ ПРИ СКОЛІОТИЧНІЙ ДЕФОРМАЦІЇ ХРЕБТА. Студенська спортивна наука - 2014. pp. 115-116.

Петренко, Н. В. (2016) Проблема визначення педагогічної компетентності викладача фізичного виховання у ВНЗ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1(83)). pp. 107-111. ISSN 2076-6173

Петриченко, Л. О. (2013) CУТНICТЬ I CТPУКТУPA ПOНЯТТЯ ''ЯКICТЬ OCВIТИ'' У ВИЩOМУ ПEДAГOГIЧНOМУ НAВЧAЛЬНOМУ ЗAКЛAДI У ФIЛOCOФCЬКIЙ ТA ПCИXOЛOГO-ПEДAГOГIЧНIЙ ЛIТEPAТУPI. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (69). pp. 131-135. ISSN 2076-6173

Петров, В. Н. (2013) РЕАЛИЗАЦИЯ МОДЕЛИ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ И ЭФФЕКТИВНОСТЬ ЕЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ В УСЛОВИЯХ ЗАОЧНОГО ОБУЧЕНИЯ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (72). pp. 241-245. ISSN 2076-6173

Петров, Д. В. and Саранча, М. П. (2015) Програма планування фізичної підготовки гандболістів. Студентська спортивна наука – 2015: збірник наукових праць (2). pp. 124-127.

Петров, Д. В. and Шаверський, В. К. (2015) Контроль за рiвнем технiчної майстерностi у навчально-тренувальному процесi гандболiстiв. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Петров, Д. О. (2015) Науково-методичні рекомендації фізичного виховання студентів. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи. pp. 92-97.

Петрова, А. І. and Подзигун, О. А. (2015) Навчання іноземної мови для професійного спілкування майбутніх учителів засобами інформаційно-комунікаційних технологій. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (81)). pp. 104-107. ISSN 2076-6173

Петрович, О. Б. (2015) Педагогічні умови формування готовності майбутніх учителів-філологів до організації позакласної роботи з обдарованими учнями. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (78). pp. 230-236. ISSN 2076-6173

Петрович, О. Б. and Лебедь, Ю. Б. (2017) Формування готовності майбутніх учителів української мови і літератури до творчої професійної діяльності. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2 (88)). pp. 219-223. ISSN 2076-6173

Петруняк, Т. М. and Піддубна, О. М. (2012) Вивчення пейзажного жанру на уроках образотворчого мистецтва в початковій школі. Інноваційний досвід педагогів дошкільної та початкової освіти Житомирщини: збірник науково-методичних праць / за заг. ред. В.Є. Литньова, Н.Є. Колесник. pp. 378-381.

Петрученя, Г. Г. (2014) ГЕНДЕРНА АСИМЕТРІЯ СТУДЕНТСТВА ЯК ЧИННИК ФОРМУВАННЯ ГЕНДЕРНОЇ КУЛЬТУРИ В УКРАЇНІ В 60-80-ТІ РОКИ ХХ СТОЛІТТЯ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (74). pp. 51-57. ISSN 2076-6173

Печко, О. М. (2015) Формування професійного мислення майбутніх учителів фізичної культури засобами педагогічних ситуацій. PhD thesis, Чернігівський національний педагогічний університет імені Т.Г. Шевченка.

Печко, О. М. (2015) Формування професійного мислення майбутніх учителів фізичної культури засобами педагогічних ситуацій. Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук.

Пилипчук, І. В. (2017) Інноваційні технології в управлінні, як складова діяльності керівника професійно-технічного навчального закладу. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції «Інноваційний менеджмент у закладах освіти», 2. pp. 128-132.

Пилипчук, І. В. (2016) Проектні технології як напрям інноваційної діяльності професійно-технічних навчальних закладів. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Теоретико-методологічні засади професійної підготовки керівників навчальних закладів" (29 березня 2016 року). pp. 363-367.

Писаревська, С. В. and Яремко, З. М. and Тимошук, С. В. (2016) Деякі особливості формування професійної мотивації молоді. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4 (86)). pp. 105-110. ISSN 2076-6173

Плахотнюк, Н. П. (2009) Інноваційна діяльність майбутніх учителів як педагогічна проблема. Професійне становлення особистості: проблеми і перспективи : матеріали 5 міжнародної науково-практичної конференції, 22–24 жовтня 2009 р.. pp. 184-189.

Плахотнюк, Н. П. (2011) Ефективність технології підготовки майбутніх учителів до інноваційної діяльності засобами навчально-ігрового проектування. Проблеми підготовки сучасного вчителя : збірник наук. праць Уманського державного педагогічного університету ім. Павла Тичини. Частина 2 (4). pp. 112-120.

Плахотнюк, Н. П. (2010) Класифікація навчально-ігрових проектів у підготовці майбутніх учителів до інноваційної діяльності. Педагогічний альманах: Збірник наукових праць (7). pp. 154-161.

Плахотнюк, Н. П. (2009) Концептуальна модель навчально-ігрового проектування. Вища освіта України. – Тематичний вип. Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору. Додаток 4, 6. pp. 411-421.

Плахотнюк, Н. П. (2010) Критерії та показники рівня готовності майбутніх учителів до інноваційної діяльності. Збірник наукових праць Слов'янського державного педагогічного університету. Ч. II. (5). pp. 181-191.

Плахотнюк, Н. П. (2010) Методи та форми навчально-ігрового проектування у підготовці майбутніх учителів до інноваційної діяльності. Формування професійно-педагогічної майстерності вчителів: історія, сучасність, перспективи (присвячується 80-річчю кафедри педагогіки ЖДУ): збірник тез доповідей учасників Всеукраїнської науково-практичної конференції. pp. 73-84.

Плахотнюк, Н. П. (2009) Сутність, зміст та структура готовності майбутніх учителів до інноваційної діяльності. Наукові праці. Серія: Педагогіка, психологія і соціологія. Частина I (5). pp. 153-159.

Плахотнюк, Н. П. (2010) Технологія підготовки майбутніх учителів до інноваційної діяльності засобами навчально-ігрового проектування. Збірник наукових праць Кременецького гуманітарного педагогічного університету ім. Т. Шевченка. Серія: Педагогічні науки (1). pp. 231-240.

Плахотнюк, Н. П. (2013) ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ДО ІННОВАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЗАСОБАМИ НАВЧАЛЬНО-ІГРОВОГО ПРОЕКТУВАННЯ. Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук.

Плотницька, О. В. (2016) Застосування феномену інтеграції дисциплін художньо-естетичного циклу у професійній підготовці майбутніх учителів музичного мистецтва. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4 (86)). pp. 116-119. ISSN 2076-6173

Плотніков, Є. О. and Ларіна, Т. В. (2015) Дистанційний курс навчання англійської мови: деякі особливості реалізації зворотного зв'язку. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4 (82)). pp. 56-60. ISSN 2076-6173

Плющик, Є. В. (2013) Змістова характеристика поняття "Інноваційне мислення вчителя музики". Наукові записки. Серія "Психолого-педагогічні науки" (Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя) / за заг. ред. проф. Є. І. Коваленко (1). pp. 53-55.

Плющик, Є. В. and Ямчинська, Г. В. (2011) Розвиток обдарованості дітей дошкільного віку засобами народного мистецтва. Нові наукові технології навчання. Збірник наукових праць, 2 (67). pp. 180-183.

Побірухіна, А. О. and Гусаревич, О. В. (2016) Силова підготовка дзюдоїстів у підготовчому періоді на етапі спеціалізованої базової підготовки. Житомир.

Побірухіна, А. О. and Яворська, Т. Є. (2014) ДЗЮДО ЯК ЗАСІБ ВИХОВАННЯ ГАРМОНІЙНОЇ ОСОБИСТОСТІ. Студенська спортивна наука - 2014. pp. 116-118.

Погребенник, Л. І. (2015) Тенденція розвитку фізичної культури і спорту в європейських країнах у період між першою і другою світовими війнами. Студентська спортивна наука - 2015. pp. 138-140.

Погребенник, Л. І. and Брюханова, В. П. and Вітебська, І. В. (2014) Українські народні ігри як засіб фізичного виховання студентів. "Студентська спортивна наука - 2014 " ЗБІРНИК НАУКОВИХ ПРАЦЬ ІV студентської науково-практичної конференції. pp. 13-15.

Погребенник, Л. І. and Костюк, Ю. С. (2014) Особливості організації навчально-виховного процесу з фізичного виховання в сільських малокомплектних школах. Фізичневиховання та спорт у контексті державної програми розвитку фізичноїкультури в Україні: досвід, проблеми, перспективи: збірник наукових праць. (1). pp. 115-118.

Подоляк, М. В. (2015) Психічний розвиток дитини у дослідженнях Степана Балея. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4 (82)). pp. 143-147. ISSN 2076-6173

Подолянко, О. В. (2016) Стиль керівництва як фактор управлінської діяльності керівника загальноосвітнього навчального закладу. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Теоретико-методологічні засади професійної підготовки керівників навчальних закладів" (29 березня 2016 року). pp. 373-378.

Поліняка, О. А. and Клименюк, Ю. М. (2014) Розвиток інтелектуальних здібностей молодших школярів засобами дидактичних ігор. ЖДУ ім. І.Франка.

Поліщук, І. Я. and Яворська, Т. Є. (2017) Удосконалення спортивної підготовки волейболістів групи підвищення спортивної майстерності. ЖДУ імені Івана Франка.

Поліщук, Л. П. (2014) ІННОВАЦІЙНІ ТЕНДЕНЦІЇ У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ В УМОВАХ ФОРМУВАННЯ ЄВРОПЕЙСЬКОГО ПРОСТОРУ ВИЩОЇ ОСВІТИ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (74). pp. 156-159. ISSN 2076-6173

Поліщук, Л. П. (2009) Актуалізація проблеми професійної підготовки вчителів у ВНЗ. Педагогічні науки: Збірник наукових праць Сумського державного педагогічного університету імені А.С. Макаренка. Частина третя.. pp. 262-270.

Поліщук, Л. П. (2010) Дослідницькі підходи до проблеми педагогічної майстерності в системі підготовки вчителя Англії. Формування професійно-педагогічної майстерності вчителів: історія, сучасність, перспективи: Збірник тез доповідей учасників Всеукраїнської науково-практичної конференції. pp. 85-88.

Поліщук, Л. П. (2010) Концептуальні засади підготовки ефективного учителя початкової школи у вищих навчальних закладах Англії. Нові технології навчання. Наук.-метод. зб. Частина 2. (66). pp. 154-158.

Поліщук, Л. П. (2007) Наукові підходи до загальнопедагогічної підготовки вчителів. Проблеми духовності сучасної молоді: реалії та перспективи // Матеріали міжрегіон. наук.-практ. конф. молодих дослідників, 8 листопада 2007 р.. pp. 130-132.

Поліщук, Л. П. (2010) Процеси реформування вітчизняної системи вищої освіти в умовах євроінтеграції. Болонський процес: стан та перспективи розвитку освіти в Україні: Збірник тез доповідей ІХ Всеукр. наук.-метод. конф., 18-19 листопада 2010 р.. pp. 61-62.

Поліщук, Л. П. (2010) Ціннісні пріоритети форм і методів підготовки майбутніх учителів початкової школи в Англії. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія 16 : Творча особистість вчителя: проблеми теорії і практики: Збірник наукових праць (11). pp. 102-105.

Поліщук, Л. П. (2012) Шляхи формування загальноєвропейських принципів педагогічної освіти в умовах євроінтеграції. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. Зб. наук. праць Сумського державного педагогічного університету імені А.С. Макаренка (6). pp. 171-178.

Поліщук, С. М. and Яворська, Т. Є. (2013) Плавання як засіб підвищення функціональних резервів організму дітей навчально-тренувальних груп дитячо-юнацької спортивної школи. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Поліщук, С. М. and Яворська, Т. Є. (2013) Плавання як засіб підвищення функціональних резервів організму дітей навчально-тренувальних груп дитячо-юнацької спортивної школи. Житомир.

Поліщук, Н. М. (2013) ПІДГОТОВКА ВЧИТЕЛЯ В СИСТЕМІ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ ДО РОЗВИТКУ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ ОСНОВНОЇ ШКОЛИ. АВТОРЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук.

Помиткін, Є. О. (2016) Психологічні основи підготовки педагогічних працівників до розвитку духовного потенціалу учнівської молоді. Other. ІПООД НАПН України, К..

Пономаренко, Н. Г. (2015) Підготовка експертів з освіти: теоретичний аспект. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4 (82)). pp. 88-91. ISSN 2076-6173

Попко, І. В. and Грибан, Г. П. (2014) Формування морально-вольових якостей у майбутніх учителів фізичної культури. Студентська спортивна наука - 2014, 4. pp. 120-121.

Портницька, Н. Ф. and Войцехівська, Ю. (2015) Гендерні особливості стратегіальних тенденцій розвитку творчих здібностей у молодшому підлітковому віці. Прикладні аспекти психології особистісного зростання (1). pp. 60-64.

Портницька, Н. Ф. and Долінчук, І. О. (2015) Порівняльний аналіз ефективності опитувальників та психосемантичних методів у вивченні образу майбутнього подружнього партнера у юнацькому віці. Прикладні аспекти психології особистісного зростання (1). pp. 64-67.

Портницька, Н. Ф. and Савиченко, О. М. (2015) Діагностичний ресурс фотобіографічного методу у вивченні механізмів розвитку творчості та обдарованості особистості. АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ПСИХОЛОГІЇ: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України "Психологія обдарованості", 4 (11). pp. 226-233.

Портницька, Н. Ф. and Хомутовська, О. (2015) Особливості прояву самостійності підлітків залежно від стилю материнського виховання. Прикладні аспекти психології особистісного зростання (1). pp. 67-69.

Портницька, Н. Ф. and Чупріна, С. (2015) Образ ідеальної дитини у свідомості батьків підлітків. Прикладні аспекти психології особистісного зростання (1). pp. 69-71.

Потюк, І. Є. (2015) Експериментальна перевірка методики формування англомовної лексичної компетенції майбутніх фахівців сфери туризму на засадах навчальних стратегій. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (77). pp. 153-157. ISSN 2076-6173

Почтовюк, А. Б. and Пряхіна, К. А. (2017) Інформаційні технології в освіті: міжнародні тенденції. Актуальні питання сучасної інформатики (5). pp. 188-190.

Пристай, Г. В. (2015) Особливості навчання іноземних мов в умовах співпраці. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (77). pp. 102-105. ISSN 2076-6173

Прищепа, М. (2014) Розумова та естетична діяльність учнів у процесі вивчення лексики та фразеології. Методичний пошук: Викладацько-студентські наукові роботи з питань методики викладання мови і літератури.. pp. 29-31.

Проворова, Є. М. (2016) Формування культури слухання у методичній підготовці майбутнього вчителя музики: праксеологічний підхід. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4 (86)). pp. 120-124. ISSN 2076-6173

Проворова, Є. М. and Цзінцзін, Чжан (2017) Обґрунтування і реалізація моделі методичної підготовки майбутнього вчителя музики в аспекті мистецької рефлексії. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2 (88)). pp. 224-230. ISSN 2076-6173

Прокопець, Л. and Мирончук, Н. М. (2014) Культура спілкування викладача вищого навчального закладу. Модернізація вищої освіти в Україні та за кордоном. pp. 74-77.

Прохорова, С. М. (2015) Поняття цифрової компетентності вчителя іноземної мови у світовому освітньому просторі. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4 (82)). pp. 113-116. ISSN 2076-6173

Процюк, І. Є. (2016) Формування соціокультурної компетентності особистості в науковій літературі. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (85)). pp. 108-113. ISSN 2076-6173

Прус, А. В. and Швець, В. О. (2015) Рівняння другого степеня з параметром. Математика в рідній школі (10). pp. 16-19.

Прус, А. В. (2005) Про засоби здійснення прикладної спрямованості шкільного курсу стереометрії. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (20). pp. 101-103.

Прус, А. В. (2011) Розвиток інтелектуальних вмінь студентів педагогічних спеціальностей на заняттях із методики навчання математики. Розвиток інтелектуальних і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу «ІТМ*плюс-2011»: Матеріали Всеукраїнської дистанційної науково-методичної конференції з міжнародною участю (11 лютого 2011 р.).

Прус, А. В. (2005) Про циліндр у контексті прикладної спрямованості. Математика в школі (5). pp. 15-20.

Пугач, В. В. and Яворська, Т. Є. (2013) Розвиток силових якостей спортсменів у групах підвищення спортивної майстерності з пауерліфтингу. ЖДУ ім. Івана Франка.

Пудрій, Н. Г. (2016) Акмеологічний підхід в управлінській діяльності керівника ЗНЗ. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Теоретико-методологічні засади професійної підготовки керівників навчальних закладів" (29 березня 2016 року). pp. 379-384.

Пустохіна, Є. Ф. (2015) Естетична природа літератури як мистецтва слова. Методичний пошук: Викладацько-студентські наукові роботи з питань методики навчання мови та літератури (13). pp. 95-99.

Пустохіна, В. І. (2014) Формування культурологічної компетентності старшокласників у процесі вивчення української літератури як складової художньої культури. Методичний пошук: Викладацько-студентські наукові роботи з питань методики викладання мови і літератури (12). pp. 86-91.

Пустохіна, В. І. (2016) Формування культурологічної компетентності старшокласників у процесі навчання української літератури: риторичний підхід. Педагогічна риторика: історія, теорія, практика : монографія. pp. 196-207.

Пушкар, Т. М. (2012) Діалогічне навчання як чинник формування комунікативної компетентності майбутніх учителів-філологів. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. Науковий журнал Сумського державного педагогічного університету імені А.С. Макаренка. (6). pp. 410-417.

Пушкар, Т. М. (2013) КОМУНІКАТИВНІ ТЕХНОЛОГІЇ У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ- ФІЛОЛОГІВ ДО МІЖОСОБИСТІСНОЇ ВЗАЄМОДІЇ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (72). pp. 217-222. ISSN 2076-6173

Пушкар, Т. М. (2013) Соціально-комунікативні компетенції в системі професійних компетенцій майбутнього вчителя-філолога. Матеріали Х Міжнародної науково-практичної конференції “Problems and Perspectives of Development of World Science”, 15-17 лютого 2013 року, Volume 2. pp. 75-78.

Пєтухова, І. О. (2014) ВПРОВАДЖЕННЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОГО ТЕСТУВАННЯ В ОСВІТНІЙ ПРОСТІР УКРАЇНИ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (74). pp. 25-29. ISSN 2076-6173

Підгурська, В. Ю. (2013) Аналіз типових мовних помилок у мовленні майбутніх учителів початкових класів. Українська мова й література в школі (3). pp. 39-44.

Підгурська, В. Ю. (2016) Використання тренінгових форм навчання у процесі формування професійного мовлення майбутніх учителів початкових класів. Medzinárodná vedecko-praktická konferencia "Stav, problémy a perspektívy pedagogického štúdia a sociálnej práce" : zborník príspevkov z medzinárodnej vedecrej konferencie (28 – 29 októbra 2016 r.) / Šéfredaktor prof. JUDr. Stanislav Mráz, CSc.. pp. 244-247.

Підгурська, В. Ю. (2016) Креативність як необхідна умова формування мовнокомунікативної особистості майбутнього вчителя початкових класів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4 (86)). pp. 111-115. ISSN 2076-6173

Підгурська, В. Ю. (2014) Лінгвістичне підґрунтя українськомовного навчання та самонавчання майбутніх учителів початкових класів. Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки., 6 (283). pp. 174-177.

Підгурська, В. Ю. (2013) Соціолінгвістичні основи формування мовнокомунікативної компетентності майбутніх учителів-класоводів. Наукові записки Малої академії наук України: (збірник наукових праць). Випуск 3. Серія "Педагогічні науки" (3). pp. 318-325.

Підгурська, В. Ю. (2016) Теоретичний аналіз організації педагогічної практики майбутніх учителів початкових класів за рубежем. Сучасні тенденції і пріоритети компетентнісного підходу в підготовці майбутніх фахівців дошкільної та початкової освіти: збірник науково-методичних праць / за заг. Редакцією В.Є Литньова, Н.Є. Колесник, Т.В. Завязун., 1. pp. 169-172.

Підгурська, В. Ю. (2017) Удосконалення орфоепічних умінь студентів на заняттях з "Української мови (за професійним спрямуванням)". Актуальні проблеми текстотворення у лінгводидактичній та мистецтвознавчій площинах: збірник наукових праць (за матеріалами міжрегіонального науково-методичного семінару). pp. 123-127.

Підгурська, В. Ю. (2016) Формування культури професійного мовлення студентів засобами вправ та завдань на переклад. Проблеми і перспективи формування лінгвокультурної особистості засобами рідного слова: збірник наукових праць (до 35-річчя кафедри лінгвометодики та культури фахової мови) / За ред. проф. К. Я. Климової. pp. 29-35.

Підгурська, В. Ю. and Охріменко, Н. Д. (2005) Культура ділової комунікації. Вид-во ЖДУ ім. І.Франка., Житомир.

Підгурська, В. Ю. (2013) Психологічні аспекти формування мовнокомунікативної компетентності майбутніх учителів-класоводів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (67). pp. 65-69. ISSN 2076-6173

Піддубна, О. М. (2013) Вальдорфська педагогіка в системі самопізнання і саморозвитку особистості вчителя образотворчого мистецтва. Підготовка педагогів до впровадження державних стандартів дошкільної та початкової освіти: збірник науково-методичних праць / за заг. ред. В.Є. Литньова, Н.Є. Колесник, Т.В. Наумчук. pp. 471-473.

Піддубна, О. М. (2016) Значення начерків у художньо-творчій діяльності майбутніх учителів образотворчого мистецтва з дисциплін "Малюнок" і "Живопис". Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1(84)). pp. 107-111. ISSN 2076-6173

Піддубна, О. М. (2013) Значення начерків у художньо-творчій діяльності майбутніх учителів образотворчого мистецтва. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (69). pp. 136-139. ISSN 2076-6173

Піддубна, О. М. (2009) Народна художня творчість у фаховій підготовці майбутнього вчителя образотворчого мистецтва. Other thesis, Вид-во ЖДУ ім. Івана Франка.

Піддубна, О. М. (2009) Народна художня творчість у фаховій підготовці майбутнього вчителя образотворчого мистецтва (Методичні рекомендації). [Teaching Resource]

Піддубна, О. М. (2008) Основні тенденції розвитку народної художньої творчості у підготовці вчителя образотворчого мистецтва. Професійно-художня освіта України: Зб. наук. праць (5). pp. 22-26.

Піддубна, О. М. (2014) Педагогічний малюнок в професійній підготовці вчителя образотворчого мистецтва. Історичні аспекти, сучасний стан і перспективи розвитку системи дошкільної і початкової шкільної освіти: збірник науково-методичних праць. pp. 234-240.

Піддубна, О. М. (2008) Педагогічні основи фахової підготовки майбутніх вчителів образотворчого мистецтва. Педагогіка і психологія професійної освіти : наук.-метод. журн (5). pp. 106-111. ISSN 2218-5186

Піддубна, О. М. (2012) Розвиток творчих здібностей студентів у процесі вивчення предметів "Малюнок" й "Живопис" при виконанні начерків. Естетичне виховання дітей та молоді: теорія, практика, перспективи розвитку. pp. 410-416.

Піддубна, О. М. (2013) Роль технічної майстерності в розвитку творчих здібностей майбутніх учителів образотворчого мистецтва. Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка (педагогічні науки), 17 (276). pp. 146-151.

Піддубна, О. М. (2009) Технологія застосування народної художньої творчості у фаховій підготовці майбутнього вчителя образотворчого мистецтва. Other. Вид-во ЖДУ ім. Івана Франка, м. Житомир.

Піддубна, О. М. (2013) Формування творчої активності майбутніх вчителів образотворчого мистецтва у процесі занять живописом. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (67). pp. 70-73. ISSN 2076-6173

Піддубна, О. М. (2012) Формування уявлень у школярів про види і жанри образотворчого мистецтва. Інноваційний досвід педагогів дошкільної та початкової освіти Житомирщини: збірник науково-методичних праць / за заг. ред. В.Є. Литньова, Н.Є. Колесник. pp. 381-385.

Піддубна, О. М. and Антонова, О. Є. and Дубасенюк, О. А. and Вознюк, О. В. (2012) Теоретичні і практичні аспекти розвитку креативної освіти у вищій школі. Other. Вид-во ЖДУ ім. Івана Франка, м. Житомир.

Піддубна, О. М. and Сологуб, Ю. Д. (2012) Використання засобів педагогічного малювання в процесі удосконалення навичок образотворчої діяльності молодших школярів. In: Регіональна науково-практична конференція "Інноваційний досвід педагогів дошкільної та початкової освіти Житомирщини", 25 квітня 2012, м. Житомир.

Підлубна, О. М. (2016) Використання інноваційних ідей американського досвіду професійної підготовки пілотів цивільної авіації. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (85)). pp. 103-107. ISSN 2076-6173

Підлужна, Г. В. (2017) Лінгвометодичні аспекти формування виразності читання в молодших школярів. Актуальні проблеми текстотворення у лінгводидактичній та мистецтвознавчій площинах: збірник наукових праць (за матеріалами міжрегіонального науково-методичного семінару). pp. 85-90.

Підлужна, Г. В. (2016) Розвиток емоційної сфери молодших школярів засобами ліричних віршів. Проблеми і перспективи формування лінгвокультурної особистості засобами рідного слова: збірник наукових праць (до 35-річчя кафедри лінгвометодики та культури фахової мови) / За ред. проф. К. Я. Климової.. pp. 109-111.

Пілюгіна, Т. В. (2015) Філософські основи розвитку іншомовної професійної компетентності працівників фіскальної служби у вищих навчальних закладах у світовому вимірі. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (80). pp. 59-63. ISSN 2076-6173

Р

Рожнова, Т. Є. (2013) МОДЕЛЬ УПРАВЛІННЯ ВИЩИМ НАВЧАЛЬНИМ ЗАКЛАДОМ НА ЗАСАДАХ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (69). pp. 145-150. ISSN 2076-6173

Роман, С. В. (2013) ГУМАНІСТИЧНІ ЦІННОСТІ В СТРУКТУРІ ШКІЛЬНОЇ ХІМІЧНОЇ ОСВІТИ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (70). pp. 36-44. ISSN 2076-6173

Радченко, Т. А. (2014) ПОЛІКУЛЬТУРНІ ЗАСАДИ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ В УНІВЕРСИТЕТАХ ШВЕЙЦАРІЇ. АВТОРЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук.

Райхман, Є. І. (2016) Формування професійної креативності майбутніх магістрів педагогічної освіти в науково-дослідній роботі. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1(83)). pp. 112-118. ISSN 2076-6173

Рева, Т. Д. (2013) СТАН І ПЕРСПЕКТИВИ УДОСКОНАЛЕННЯ ЗМІСТУ НАВЧАННЯ ХІМІЇ СТУДЕНТІВ ФАРМАЦЕВТИЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ НАЦІОНАЛЬНОГО МЕДИЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ ІМЕНІ О. О. БОГОМОЛЬЦЯ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (72). pp. 167-171. ISSN 2076-6173

Редько, В. Г. (2013) ЗМІСТ ПІДРУЧНИКА ЯК ЗАСІБ ДІАГНОСТИКИ РОЗВИТКУ ІНШОМОВНОЇ ОСОБИСТОСТІ ШКОЛЯРА. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (72). pp. 172-179. ISSN 2076-6173

Рекша, С. А. and Грибан, Г. П. (2014) Загальні відомості про народні ігри. Студентська спортивна наука - 2014, 4. pp. 128-130.

Рекша, С. А. and Грибан, Г. П. (2014) Особливості використання засобів фізичної культури при захворюваннях органів дихання та нервової системи. Студентська спортивна наука - 2014, 4. pp. 127-128.

Ренькас, Б. М. (2015) Професійне навчання дорослих як засіб професійної самореалізації особистості. Актуальні проблеми професійної орієнтації та професійного навчання населення у контексті подолання кризи ринку праці : матеріали VIІІ Міжнародної науково-практичної конференції (м. Київ) / уклад. : Л.М. Капченко та ін. К. : ІПК ДСЗУ, 2015. – 356 с.. pp. 315-318.

Ренькас, Б. М. (2016) Технології у системі управління загальноосвітнім навчальним закладом. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Теоретико-методологічні засади професійної підготовки керівників навчальних закладів" (29 березня 2016 року). pp. 390-394.

Ренькас, Б. М. (2013) МОДЕЛЮВАННЯ СТРУКТУРИ УПРАВЛІННЯ ПРОФІЛЬНИМ ЗАГАЛЬНООСВІТНІМ НАВЧАЛЬНИМ ЗАКЛАДОМ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (69). pp. 140-144. ISSN 2076-6173

Рибалко, А. П. (2015) Використання дистанційної форми навчання в процесі математичної підготовки студентів-економістів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (77). pp. 106-111. ISSN 2076-6173

Рибчук, О. О. (2017) Педагогічна модель розвитку фахової компетентності викладачів ВВНЗ у системі післядипломної освіти. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2 (88)). pp. 231-236. ISSN 2076-6173

Рибінська, Ю. А. (2016) Особливості застосування сучасних педагогічних технологій майбутніми вчителями іноземних мов. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (85)). pp. 115-118. ISSN 2076-6173

Роговська, Є. В. (2013) Патріотична свідомість майбутнього вчителя музики: етапи формування. Наукові записки. Серія "Психолого-педагогічні науки" (Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя) / за заг. ред. проф. Є. І. Коваленко (1). pp. 122-126.

Рожнова, Г. П. (2016) Теоретичний та історико-педагогічний аналіз професійної підготовки майбутніх журналістів у вищих навчальних закладах України. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4 (86)). pp. 125-129. ISSN 2076-6173

Рожнова, Т. Є. (2015) Значення компетентнісного підходу для здійснення підготовки керівників навчальних закладів. Актуальні проблеми професійної орієнтації та професійного навчання населення у контексті подолання кризи ринку праці : матеріали VIІІ Міжнародної науково-практичної конференції (м. Київ) / уклад. : Л.М. Капченко та ін.. pp. 321-326.

Рожнова, Т. Є. (2016) Значення системного підходу в управлінні ВНЗ. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Теоретико-методологічні засади професійної підготовки керівників навчальних закладів" (29 березня 2016 року). pp. 400-405.

Рожнова, Т. Є. (2017) Значення інноваційного менеджменту в управлінні ДНЗ. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції «Інноваційний менеджмент у закладах освіти», 2. pp. 139-143.

Романишин, І. М. (2015) Теоретичні аспекти підготовки майбутнього учителя іноземних мов до реалізації контрольно-оцінювальної компетентності. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (81)). pp. 108-114. ISSN 2076-6173

Романова, Г. М. (2013) СТРАТЕГІЇ ІНДИВІДУАЛЬНО-СТИЛЬОВОГО ПРОЕКТУВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ТЕХНОЛОГІЙ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (72). pp. 88-95. ISSN 2076-6173

Романчук, Н. О. (2013) ФОРМУВАННЯ СПРЯМОВАНОСТІ НА ОСОБИСТІСНО ОРІЄНТОВАНЕ НАВЧАННЯ В ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ-ПЕДАГОГІВ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (70). pp. 45-50. ISSN 2076-6173

Руденко, А. (2014) Формування мовної особистості засобами пунктуації в школі: ретроспективи та перспективи. Методичний пошук: Викладацько-студентські наукові роботи з питань методики викладання мови і літератури. pp. 32-35.

Руденко, К. М. (2015) Підвищення конкурентноздатності та професійної успішності людини на ринку праці. Актуальні проблеми професійної орієнтації та професійного навчання населення у контексті подолання кризи ринку праці : матеріали VIІІ Міжнародної науково-практичної конференції (м. Київ) / уклад. : Л.М. Капченко та ін.. pp. 210-215.

Руденко, К. М. (2016) Формування конкурентоспроможності навчального закладу в сучасних умовах. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Теоретико-методологічні засади професійної підготовки керівників навчальних закладів" (29 березня 2016 року). pp. 406-412.

Руденька, Т. М. (2016) Зміст професійної компетентності майбутніх фахівців мистецьких спеціальностей на засадах арт-педагогіки в умовах навчання у коледжі. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4 (86)). pp. 130-135. ISSN 2076-6173

Руденька, Т. М. (2013) ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ МИСТЕЦЬКОГО НАПРЯМКУ ЗАСОБАМИ АРТ-ПЕДАГОГІКИ ЯК НАУКОВО-ТЕОРЕТИЧНА ПРОБЛЕМА. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (67). pp. 85-89. ISSN 2076-6173

Рудницька, Н. Ю. (2016) Роль сучасних технологій навчання математики у початковій школі у підготовці майбутніх фахівців. Молодь і ринок : наук.-пед. журн (36). pp. 67-71.

Рудницька, Н. Ю. (1999) Тенденції та суттєві особливості вивчення краєзнавства учнями початкових шкіл Волині (20-ті рр. ХХ ст.). ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (3). pp. 24-27.

Рудницька, Н. Ю. (2014) Теоретичний та емпіричний аналіз сучасних технологій навчання математики у початковій школі. Київський науково-педагогічний вісник. pp. 74-78.

Рудницька, Н. Ю. and Синиця, М. О. (2012) Використання комп’ютерних технологій на уроках математики в початковій школі. Збірник наукових робіт за заг. ред. Басюк Н.А., Тарнавської Н.П. pp. 29-33.

Русіна, Н. Г. (2016) Ключові компетенції як важливий фактор становлення майбутнього фахівця (на прикладі Республіки Польщі). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4 (86)). pp. 136-139. ISSN 2076-6173

Рыбалка, В. В. (2015) Теории личности в отечественной философии, психологии и педагогике. ЖГУ им. И. Франко, Житомир. ISBN 978-966-485-194-4

Рябова, О. В. (2016) Колективне музикування як ефективний засіб формування музично-стильових уявлень підлітків. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4 (86)). pp. 140-143. ISSN 2076-6173

С

Сахневич, І. Д. (2013) ОРГАНІЗАЦІЯ ВИХОВНОЇ РОБОТИ З ФОРМУВАННЯ ГРОМАДЯНСЬКОГО САМОВИЗНАЧЕННЯ УЧНІВСЬКОЇ РОБІТНИЧОЇ МОЛОДІ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (70). pp. 51-58. ISSN 2076-6173

Світельська-Дірко, С. В. (2013) ВИКОРИСТАННЯ КАЗОК У ФОРМУВАННІ СВІТОГЛЯДНИХ ОРІЄНТАЦІЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ У СУЧАСНІЙ НАУКОВІЙ ЛІТЕРАТУРІ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (69). pp. 242-246. ISSN 2076-6173

Савельчук, І. Б. (2016) Підготовка соціальних працівників за сучасних умов: інноваційні тенденції. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1(83)). pp. 120-125. ISSN 2076-6173

Савитська, Н. О. and Блажиєвський, Г. В. (2015) Ритмічна гімнастика: побудова комплексів та методика проведення занять. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури в Україні: досвід, проблеми, перспективи (2). pp. 97-99.

Савиченко, М. М. (2000) З любов’ю до Полісся (творчий портрет В. Б. Грабовського). Поліський дивосвіт. Література рідного краю: Житомирщина, 1. pp. 429-431.

Савиченко, О. М. and Дубова, С. (2015) Розвиток мотивації досягнення студентів в умовах неформальної освіти. Прикладні аспекти психології особистісного зростання (1). pp. 106-108.

Савиченко, О. М. and Манілов, Ю. (2015) Вікові особливості сприймання політичної реклами. Прикладні аспекти психології особистісного зростання (1). pp. 71-74.

Савіцька, Л. Е. and Грибан, Г. П. (2014) Екологія фізичної культури. Студентська спортивна наука - 2014, 4. pp. 134-136.

Самаріна, С. І. and Демченко, Н. М. (2016) Особливості естетичного виховання учнів в початковій школі України другої половини ХІХ – початку ХХ століття. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (85)). pp. 119-122. ISSN 2076-6173

Самборська, Н. М. (2016) Комунікативна компетентність у структурі професійної компетентності майбутнього фахівця. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1(83)). pp. 126-130. ISSN 2076-6173

Самойленко, О. М. (2015) Особливості використання мобільного навчання у підготовці бакалаврів математики. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (81)). pp. 19-23. ISSN 2076-6173

Самойленко, Ю. П. (2013) ВИКОРИСТАННЯ ВЕБ-ЗАВДАННЯ ЯК ЯКІСНО НОВОГО МЕТОДУ НАВЧАННЯ У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ – ФІЛОЛОГА. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (71). pp. 132-135. ISSN 2076-6173

Самойленко, О. М. (2014) ТЕОРЕТИЧНІ І МЕТОДИЧНІ ЗАСАДИ ПІДГОТОВКИ БАКАЛАВРІВ-УЧИТЕЛІВ МАТЕМАТИКИ ЗА ДИСТАНЦІЙНОЮ ФОРМОЮ НАВЧАННЯ. Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук.

Самойлюкевич, І. В. and Волкова, О. О. (2015) Планування безперервного професійного розвитку як інноваційний компонент змісту методичної підготовки майбутніх учителів іноземних мов. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4 (82)). pp. 61-67. ISSN 2076-6173

Самойлюкевич, І. В. and Волкова, О. О. (2013) ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ ДОСЛІДНИЦЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ МОВНИХ ПЕДАГОГІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ В УНІВЕРСИТЕТСЬКІЙ ОСВІТІ США. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (72). pp. 180-184. ISSN 2076-6173

Самойлюкевич, І. В. and Калініна, Л. В. (2014) Шкільний вчитель нового покоління. МОН України, Київ.

Сасовська, В. І. and Грибан, Г. П. (2014) Основи здорового способу життя студента. Студентськаспортивна наука-2014, 4. pp. 137-139.

Саух, П. Ю. (2016) Навчально-виховний процес: від розбалансованості до цілісності на основі акмеологічного алгоритму. In: Сучасні акмеологічні дослідження: теоретико-методологічні та прикладні аспекти. К. : Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, pp. 277-288. ISBN 978-617-658-019-5

Саух, П. Ю. (2014) Алгоритм реалізації «Я-концепції» в структурі особистісно-професійного самовизначення. Я-концепція Неллі Ничкало у вимірі професійного розвитку особистості: зб. наук. пр.. pp. 62-69.

Саух, П. Ю. (2008) Американська система вищої освіти: порівняльний аналіз. «Інформаційний вісник» Академії наук вищої освіти України (3). pp. 55-62.

Саух, П. Ю. (2011) Модель полікультурної освіти як соціальної інновації в контексті реальних процесів міжкультурної взаємодії. Креативна педагогіка (4). pp. 35-43.

Свистун, В. І. (2017) Організаційна культура як інноваційний напрям управління навчальним закладом. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2 (88)). pp. 237-242. ISSN 2076-6173

Свірідовська, Л. М. (2016) Музично-теоретичний підхід до вивчення національної стилістики класиків української фортепіанної музики майбутніми вчителями музичного мистецтва. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4 (86)). pp. 144-148. ISSN 2076-6173

Світельська-Дірко, С. В. (2015) Формування соціалізації засобами казки в учнів початкових класів у творах В. О. Сухомлинського. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (81)). pp. 170-174. ISSN 2076-6173

Сейко, Н. А. (2016) Формування практико орієнтованих умінь майбутніх соціальних педагогів у процесі вивчення курсу ''Соціальний фандрайзинг''. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4 (86)). pp. 149-154. ISSN 2076-6173

Семенець, Л. М. (2015) Діяльнісна модель формування професійної готовності майбутніх учителів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4 (82)). pp. 68-71. ISSN 2076-6173

Семенець, Л. М. (2012) Зміст і структура технології розвитку математичних здібностей у старшокласників. Вісник Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника. Серія:Педагогіка.Випуск 41 (41). pp. 154-157.

Семенець, Л. М. (2009) Змістовий аналіз професійної готовності майбутніх учителів математики. Проблеми освіти: науковий збірник (61). pp. 96-100.

Семенець, Л. М. (2010) Організація контролю самостійної роботи студентів з курсу „Елементарна математика” в умовах кредитно-модульної системи. Нові технології навчання: Наук. метод. зб. / Кол. авт. – К.: Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОН України (61). pp. 83-87.

Семенець, Л. М. (2006) Організація самостійної роботи студентів при вивченні безпеки життєдіяльності в різних системах навчання. Збірник наукових праць. Педагогічні науки (43). pp. 349-352.

Семенець, Л. М. (2010) Педагог у системі професійно-педагогічної освіти: компетентнісний підхід. Формування професійно-педагогічної майстерності вчителів: історія, сучасність, перспективи: збірник тез доповідей учасників Всеукраїнської науково-практичної конференції / За ред. О. Є. Антонової. pp. 89-90.

Семенець, Л. М. (2014) Педагогічні умови формування професійно-педагогічної готовності до реалізації розвивальної функції навчання. вісник черкаського університету серія педагогічні науки Науковий журнал (26). pp. 42-49.

Семенець, Л. М. (2010) Проблема професійної готовності майбутніх учителів до розвитку математичних здібностей школярів. Формування естетичної компетентності особистості засобами народознавства // Збірник наукових праць молодих дослідників. pp. 227-230.

Семенець, Л. М. (2009) Проблеми підготовки майбутніх учителів до розвитку математичних здібностей у старшокласників. Проблеми математичної освіти // Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції, м. Черкаси. pp. 260-261.

Семенець, Л. М. (2008) Проблеми формування математичних здібностей у контексті діяльнісного підходу. Вісник Черкаського університету (127). pp. 135-139.

Семенець, Л. М. (2009) Професійна готовність майбутніх учителів математики як психолого-педагогічна проблема. Формування інформаційної компетентності студентів у процесі навчання природничо-математичних дисциплін // Матеріали Міжвузівського регіонального наукового семінару. pp. 64-69.

Семенець, Л. М. (2008) Професійна готовність майбутніх учителів: змістово-поняттєвий аналіз. Українознавчі концепти спадщини Василя Сухомлинського: зб. наук. праць (8). pp. 30-33.

Семенець, Л. М. (2009) Професійні компетентності майбутніх учителів математики (системний аналіз). Етнокультурний компонент освітньо-виховних систем Полісся // Збірник наукових праць молодих дослідників – Житомир. pp. 33-37.

Семенець, Л. М. (2011) Розвиток математичних здібностей у старшокласників як сучасна дидактична проблема. Підготовка майбутнього педагога в умовах реформування сучасної вищої освіти: проблеми, теорія і практика: зб. наук. праць за матеріалами IV Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф.. pp. 123-124.

Семенець, Л. М. (2013) ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ДО РОЗВИТКУ МАТЕМАТИЧНИХ ЗДІБНОСТЕЙ У СТАРШОКЛАСНИКІВ. Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук.

Семенець, С. П. (2015) Методологія і теорія розвивального навчання математики. Manual. Житомир: Видавець О. О. Євенок, 2015.

Семенець, С. П. and Семенець, Л. М. (2004) Деякі методичні аспекти вивчення поверхонь другого порядку вузівського курсу геометрії. Освітні інноваційні технології у процесі викладання навчальних дисциплін / Збірник науково-методичних праць. pp. 193-202.

Семенець, С. П. and Семенець, Л. М. (2004) Проективні перетворення площини. Теорема Паскаля. Проблеми освіти: Наук.-метод. зб. (37). pp. 61-66.

Семеног, О. М. (2017) Художньо-педагогічний наратив як засіб формування культури педагогічного спілкування. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2 (88)). pp. 243-248. ISSN 2076-6173

Сербин, С. Ф. (2016) Проблема використання інтерактивних методів у процесі навчання української мови та літератури: теоретичний аспект. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1(83)). pp. 131-137. ISSN 2076-6173

Серьожникова, Р. К. (2003) Семінарське заняття як інтегральна форма організації самостійної навчальної діяльності студентів. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (12). pp. 108-110.

Сидоренко, К. С. (2016) Використання інформаційно-комунікаційних технологій в управлінні навчальним закладом. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Теоретико-методологічні засади професійної підготовки керівників навчальних закладів" (29 березня 2016 року). pp. 428-433.

Сидорчук, Н. Г. (2017) Шляхи оновлення підготовки докторів філософії на засадах компетентнісної парадигми. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2 (88)). pp. 249-253. ISSN 2076-6173

Сидорчук, Н. Г. (2003) Деякі підходи до вивчення феномену науково-дослідної діяльності майбутніх учителів. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (12). pp. 74-77.

Сидорчук, Н. Г. (2015) Компетентнісний підхід як ключова парадигма удосконалення підготовки професійних кадрів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (80). pp. 26-30. ISSN 2076-6173

Силко, Є. М. (2014) ОРГАНІЗАЦІЯ ПРОЕКТУ "КІНОКЛУБ" ЯК ЕСТЕТИКО-ПЕДАГОГІЧНА ПОЗААУДИТОРНА РОБОТА ЗІ СТУДЕНТАМИ ПЕДАГОГІЧНИХ ВИШІВ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (74). pp. 30-34. ISSN 2076-6173

Симон, І. and Шаверський, В. К. (2016) Визначення ефективності стилю ведення спортивного поєдинку в рукопашному бою для використання в навчально-тренувальному процесі спортсменів з військово-спортивного багатоборства. Студентська спортивна наука – 2016. pp. 126-130.

Ситникова, М. А. and Грибан, Г. П. (2014) Проблеми формування здорового способу життя учнівської молоді. студентська спортивна наука - 2014, 4. pp. 139-140.

Ситняківська, С. М. (2017) Розробка навчально-методичного забезпечення білінгвальної професійної підготовки майбутніх фахівців соціальної сфери. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (89)). pp. 135-142. ISSN 2076-6173

Ситняківська, С. М. (2016) Технологія організації білінгвального навчання фахівців соціальної сфери фаховим дисциплінам у вищому навчальному закладі. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1(83)). pp. 138-145. ISSN 2076-6173

Ситняківська, С. М. (2015) Дослідження ставлення студентів соціально-психологічного факультету Житомирського державного університету імені Івана Франка до викладання фахових дисциплін білінгвальним способом. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (79). pp. 134-138. ISSN 2076-6173

Ситняківська, С. М. and Хливнюк, М. Г. (2015) Особливості впровадження білінгвального навчання у технічних навчальних закладах України. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (78). pp. 167-172. ISSN 2076-6173

Ситняківська, С. М. and Хливнюк, М. Г. (2012) Педагогічні умови активізації професійного навчання фахівців високотехнологічних спеціальностей. Гуманітарний вісник ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди»: збірник наукових праць (Вип 24). pp. 385-390.

Скляренко, І. Ю. (2016) Стан мережі навчальних закладів Міністерства шляхів сполучення в Україні у 1920-60 рр. ХХст. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (85)). pp. 131-136. ISSN 2076-6173

Скульська, В. Є. (2013) ПРИНЦИПИ ПРОФЕСІЙНОГО НАВЧАННЯ БЕЗРОБІТНИХ НА ВИРОБНИЦТВІ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (70). pp. 59-63. ISSN 2076-6173

Слободяник, О. В. (2017) Залежність від електронних соціальних мереж. Актуальні питання сучасної інформатики (5). pp. 195-197.

Слободянюк, І. Ю. (2017) Електронні засоби навчання у системі інноваційних підходів для підвищення ефективності навчального процесу з фізики. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2 (88)). pp. 254-260. ISSN 2076-6173

Словінська, О. Д. (2014) Вебінар як різновид електронної веб-конференції та його місце в комбінованому навчанні. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (73). pp. 150-154. ISSN 2076-6173

Словінський, О. В. (2014) Організаційні аспекти впровадження хмарних обчислень у сфері освіти. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (73). pp. 145-149. ISSN 2076-6173

Слюсар, В. М. (2006) Роль громадянської освіти у вихованні свободи самореалізації особистості. АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ НАУКОВО-МЕТОДИЧНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ОСВІТНЬОЇ ПРАКТИКИ В СИСТЕМІ ПІСЛЯ- ДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ: Науково-методичний збірник / За ред. М.М. Заброцького. pp. 47-50.

Слінченко, Л. В. (2014) СОЦІАЛІЗАЦІЯ ОСОБИСТОСТІ СТУДЕНТА В КОНТЕКСТІ РОЗВИТКУ САМОВРЯДНИХ СТРУКТУР ВНЗ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (74). pp. 35-39. ISSN 2076-6173

Слінчук, В. І. (2007) Формування життєвих компетентностей учнів засобами навчального проекту на уроках математики. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (33). pp. 85-88.

Смовж, М. А. and Яворська, Т. Є. (2015) Вдосконалення технічної підготовки стрільців із пневматичної зброї за допомогою використання тренажеру СКАТТ. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Смовж, М. А. and Яворська, Т. Є. (2015) Вдосконалення технічної підготовки стрільців із пневматичної зброї за допомогою використання тренажеру СКАТТ. ЖДУ ім. І. Франка.

Смовж, М. А. and Яворська, Т. Є. (2015) До питання удосконалення технічної підготовки стрільців засобами сучасних тренажерів. Студентська спортивна наука – 2015: збірник наукових праць (2). pp. 171-175.

Соколовська, А. А. and Шаверський, В. К. (2015) Вплив фізичної підготовки дзюдоїстів на показники технічної майстерності. Студентська спортивна наука – 2015: збірник наукових праць (2). pp. 175-178.

Соколовська, А. А. and Шаверський, В. К. (2015) Дипломна робота на тему: Особливості фізичної підготовленості дзюдоїстів на етапі попередньої базової підготовки. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Соколовська, А. А. and Шаверський, В. К. (2015) Особливості фізичної підготовленості дзюдоїстів на етапі попередньої базової підготовленості. Збірник наукових праць "Біологічні дослідження - 2015". pp. 473-474. ISSN 978-617-581-241-9

Солдатов, Д. В. and Солдатова, С. В. and Сузанский, И. В. (2015) Проблемы реализации интегрированного образования дошкольников с ограниченными возможностями здоровья. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (78). pp. 173-179. ISSN 2076-6173

Соловей, О. М. and Мицак, І. В. and Кіреєв, О. А. and Дубовиченко, С. А. (2015) Навчання техніки гри волейболістів з урахуванням рівня розвитку фізичних якостей на етапі початкової підготовки. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи. pp. 51-54. ISSN УДК 796.011

Сологубова, С. В. (2015) Вплив індивідуальних програм на фізичний стан жінок першого зрілого віку. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи. pp. 100-104. ISSN УДК 796.011

Солодовник, О. В. (2016) Практична медична підготовка: інноваційний підхід формування готовності молодших медичних спеціалістів до професійного самовдосконалення. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (85)). pp. 137-142. ISSN 2076-6173

Солом'янчук, Д. М. (2017) Теоретичні аспекти особливостей управління декана історичного факультету ВНЗ. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції «Інноваційний менеджмент у закладах освіти», 2. pp. 176-180.

Спірін, О. М. (2015) Web-орієнтовані засоби моніторингу оприлюднення результатів науково-педагогічних досліджень. Звітна наукова конференція Інституту інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України.

Спірін, О. М. (2005) Методологічні засади розвитку сучасних систем вищої освіти. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (20). pp. 104-109.

Спірін, О. М. and Новицька, Т. Л. and Лупаренко, Л. А. (2015) Науково-методичний та координаційний супровід розвитку інформаційного освітньо-наукового простору України. Комп'ютер у школі та сім'ї, 125 (5). pp. 11-17.

Спірін, О. М. and Саух, В. М. and Резніченко, В. А. and Новицький, О. В. (2009) Проектування системи електронних бібліотек наукових і навчальних закладів АПН України. Інформаційні технології і засоби навчання, 6 (14). ISSN 2076-8184

Статівка, В. І. and Чень, Тао and Чжон, Йин and Люй, Цзин (2017) Содержание обучения русскому языку в контексте формирования профессиональной компетентности иностранных аспирантов. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2 (88)). pp. 261-265. ISSN 2076-6173

Сташкевич, Д. Р. (2016) Організація контрольно-аналітичної діяльності керівника загальноосвітнього навчального закладу. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Теоретико-методологічні засади професійної підготовки керівників навчальних закладів" (29 березня 2016 року). pp. 446-451.

Степанчук, І. В. (2016) Соціально-психологічні основи особистісного розвитку керівників загальноосвітніх навчальних закладів у професійній діяльності. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Теоретико-методологічні засади професійної підготовки керівників навчальних закладів" (29 березня 2016 року). pp. 451-456.

Суботницький, І. М. (2014) ЕСТЕТИЧНЕ ВИХОВАННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ЧЕРЕЗ ФОРМУВАННЯ ЕСТЕТИЧНИХ ПОЧУТТІВ ЗАСОБАМИ МИСТЕЦТВА. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (74). pp. 58-61. ISSN 2076-6173

Супрун, М. В. (2015) Організація навчального процесу в магістратурі з використанням інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (81)). pp. 115-120. ISSN 2076-6173

Супрун, М. В. (2016) Особливості використання мультимедійних технологій навчання у ВНЗ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1(84)). pp. 112-116. ISSN 2076-6173

Сігаєва, Л. Є. and Михайленко, Л. А. (2015) Форми розвитку професіоналізму сімейних лікарів в системі післядипломної медичної освіти України. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (79). pp. 54-58. ISSN 2076-6173

Сігнаєвська, Н. П. (2016) Особливості використання інноваційних підходів в управлінні навчальними закладами освіти. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Теоретико-методологічні засади професійної підготовки керівників навчальних закладів" (29 березня 2016 року). pp. 434-439.

Сігнаєвська, Н. П. (2017) Управління розвитком приватним загальноосвітнім навчальним закладом у сучасних умовах. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції «Інноваційний менеджмент у закладах освіти», 2. pp. 164-170.

Сідова, О. Ю. (2016) Особливості професійної підготовки сучасного керівника ЗНЗ. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Теоретико-методологічні засади професійної підготовки керівників навчальних закладів" (29 березня 2016 року). pp. 439-445.

Сідун, М. М. (2013) СТВОРЕННЯ РОЗВИВАЛЬНОГО СЕРЕДОВИЩА НА ЗАСАДАХ СИТУАТИВНОГО СПРЯМУВАННЯ ПРОЦЕСУ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛЯ ГУМАНІТАРНОГО ПРОФІЛЮ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (72). pp. 223-227. ISSN 2076-6173

Сідун, М. М. (2013) ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ЗАСОБАМИ НАВЧАЛЬНИХ СИТУАЦІЙ. Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук.

Сіпліва, М. О. (2014) Методичні особливості проведення занять з аеробіки у процесі фізичного виховання студентів. Студентська спортивна наука - 2014, 4. pp. 142-144.

Сіпліва, М. О. (2014) Методичні та психолого-педагогічні особливості розвитку гнучкості в учнів молодшого шкільного віку. Формування професійної компетенності майбутніх педагогів дошкільної та початкової освіти. pp. 475-477.

Сіпліва, М. О. (2016) Особливості організації занять з танцювальної аеробіки зі студентами. Збірник наукових праць "Біологічні дослідження - 2016". pp. 236-237. ISSN 978-617-581-241-9

Сіпліва, М. О. (2014) Формування позитивної мотивації у студентів до занять фізичною культурою засобами степ-аеробіки. Фізичневиховання та спорт у контексті державної програми розвитку фізичноїкультури в Україні: досвід, проблеми, перспективи (1). pp. 196-199.

Сіпліва, М. О. (2015) Формування у дітей молодшого шкільного віку інтересу до занять фізичною культурою засобами аеробіки. Студентська спортивна наука - 2015. pp. 152-157.

Сіпліва, М. О. (2015) Чотирьохрівнева програма навчання спортивної аеробіки з використанням легкоатлетичних вправ для юнаків молодшого віку. Фізичне виховання та спорт у контексті державної програми розвитку фізичної культури в Україні: досвід, проблеми, перспективи (2). pp. 47-50.

Сіранчук, Н. М. (2015) Процес формування лексичної компетентності молодшого школяра у структурі теорії мовленнєвої діяльності. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4 (82)). pp. 72-76. ISSN 2076-6173

Сіранчук, Н. М. (2014) Лексична компетентність молодшого школяра у сучасній початковій освіті. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (79). pp. 129-133. ISSN 2076-6173

Сіранчук, Н. М. (2015) Психологічні та психолінгвістичні основи розвитку мовленнєвих творчих здібностей у молодших школярів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (77). pp. 112-116. ISSN 2076-6173

Сіранчук, Н. М. and Козіцька, С. М. (2013) РОБОТА НАД МЕТАФОРИЧНІСТЮ ТА ФРАЗЕОЛОГІЄЮ ОБРАЗНОГО МОВЛЕННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (72). pp. 185-191. ISSN 2076-6173

Сірик, О. В. and Вітвицька, С. С. (2014) Магістратура у ВНЗ України: проблеми, досвід, перспективи. Модернізація вищої освіти в Україні та за кордоном : збірник наукових праць. pp. 39-41.

Т

Тригуб, С. С. (2013) СПОРТИВНО-ТЕХНІЧНІ ГУРТКИ ЯК ВИД ПОЗАУРОЧНОЇ РОБОТИ З ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ В ЛІЦЕЯХ З ПОСИЛЕНОЮ ВІЙСЬКОВО-ФІЗИЧНОЮ ПІДГОТОВКОЮ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (69). pp. 180-183. ISSN 2076-6173

Тарасенко, Н. В. (2000) Формування професійних навичок і творчої самостійності студентів у процесі педагогічної практики. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (6). pp. 180-182.

Тарасенко, С. М. (2017) Розвиток навичок іншомовного говоріння через створення ситуацій мовного спілкування. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (89)). pp. 143-147. ISSN 2076-6173

Тарасенко, С. М. (2013) ФОРМУВАННЯ ФАХОВОЇ КОМУНІКАТИВНОЇ КУЛЬТУРИ КУРСАНТІВ ВІЙСЬКОВИХ ІНСТИТУТІВ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ ДИСЦИПЛІН ГУМАНІТАРНОГО ЦИКЛУ. АВТОРЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук.

Тарнавська, Н. П. (2015) Суперечність трансльованих цінностей щодо виховання дитини дошкільного віку як причина порушення взаємодії між батьками та педагогом дошкільного навчального закладу. Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г. С, Костюка НАПН України, 4 (2). pp. 222-233.

Тарнопольський, О. Б. and Кухаренко, А. А. (2015) Педагогічне зіставлення мовних систем іспанської та англійської мов як лінгвістичне підґрунтя навчання у виші іспанської мови як другої іноземної на основі англійської як першої іноземної. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (81)). pp. 24-28. ISSN 2076-6173

Твердохліб, Ж. О. (2015) Вестибулярне тренування студентів на заняттях із фізичного виховання. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури в Україні: досвід, проблеми, перспективи (2). pp. 104-107.

Твердохліб, Ж. О. (2004) Конспект уроку фізичної культури у 6 класі. [Teaching Resource]

Твердохліб, Ж. О. (2016) Формування практичних та теоретичних знань майбутніх педагогів на заняттях з фізичного виховання. Теоретико-методичні основи організації фізичного виховання молоді. pp. 21-23.

Твердохліб, Ж. О. and Савитська, Н. О. (2015) Формування навичок стройових вправ основної гімнастики на уроках фізичної культури в початкових класах. Частина 3. [Teaching Resource]

Твердохліб, Ж. О. (2007) Практичні матеріали до комплексної програми з фізичного виховання у 1-4 класах (студентам-практикантам, вчителям початкових класів). [Teaching Resource]

Твердохліб, Ж. О. (2014) Формування професійних навиків у майбутніх педагогів у процесі застосування методики колового тренування на заняттях з фізичного виховання. Фізичневиховання та спорт у контексті державної програми розвитку фізичноїкультури в Україні: досвід, проблеми, перспективи (1). pp. 152-155.

Твердохліб, Ж. О. (2014) Фізкультура як засіб протидії стресовії реакції. Педагогічний вектор розвитку фізичного виховання в Україні, 1. pp. 170-173.

Твердохліб, Ж. О. and Савитська, Н. О. (2013) Формування основних рухів і навичок на уроках фізичної культури в початкових класах. Частина 1. [Teaching Resource]

Твердохліб, Ж. О. and Савицька, Н. О. (2014) Формування основних рухів і навичок на уроках фізичної культури в початкових класах Частина 2. [Teaching Resource]

Терешенко, Н. В. (2013) БАЛЬНИЙ ТАНЕЦЬ В СИСТЕМІ ОСВІТИ ТА ЕСТЕТИЧНОГО ВИХОВАННЯ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (71). pp. 93-97. ISSN 2076-6173

Терещук, Н. В. and Грибан, Г. П. (2014) Засоби фізичного виховання студентів вищих навчальних закладів. Студентська спортивна наука - 2014, 4. pp. 147-149.

Тесанчук, Н. В. (2011) Формування екологічної культури майбутніх учителів. Науковий пошук молодих дослідників: Збірник наукових праць студентів, магістрантів та викладачів (4). pp. 233-235.

Тесанчук, Н. В. (2010) Формування у школярів відповідального ставлення до навколишнього середовища. Формування естетичної компетентності особистості. Засобами народознавства.Збірник наукових праць молодих дослідників. pp. 257-259.

Тимошук, С. В. and Третяк, О. І. (2015) Особливості формування навчальної мотивації студентів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (80). pp. 64-68. ISSN 2076-6173

Тимощук, І. В. (2013) ОСОБЛИВОСТІ ВИКЛАДАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ПРОФЕСІЙНОГО СПРЯМУВАННЯ СТУДЕНТАМ ЕКОНОМІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (70). pp. 64-68. ISSN 2076-6173

Тимченко, С. В. (2016) Міжособистісна взаємодія у формуванні комунікативних умінь майбутніх диспетчерів управління повітряним рухом. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1(84)). pp. 117-121. ISSN 2076-6173

Тичина, І. В. (2015) Історіографічний аналіз проблеми підготовки військових фахівців в Україні у 20-40 роках ХХ сторіччя. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (77). pp. 124-130. ISSN 2076-6173

Тичина, І. В. (2016) Основні етапи розвитку системи підготовки військових фахівців в Україні у 20–40 роках ХХ століття. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1(84)). pp. 122-128. ISSN 2076-6173

Тичина, І. М. (2015) Психологічний аналіз рефлексії творчих здібностей як регуляційно-ціннісних ресурсів розвитку особистості у процесі зміни професії. Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України "Психологія обдарованості", 4 (11). pp. 263-273.

Тичина, І. М. and Байдюк, А. and Жигун, Ю. and Кухарчук, В. and Лобода, О. (2015) Професійний вибір в уявленнях сучасних старшокласників. Прикладні аспекти психології особистісного зростання (1). pp. 125-129.

Тичина, І. М. and Листопадська, М. (2015) Професійний вибір в уявленнях сучасних старшокласників. Прикладні аспекти психології особистісного зростання (1). pp. 108-111.

Тищенко, В. О. and Кущ, В. В. (2015) Аквааеробіка при серцево-судинних захворюваннях. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи. pp. 136-139. ISSN УДК 796.011

Ткаченко, В. В. (2015) Аналіз сучасного стану формування професійної компетентності майбутніх соціологів засобами технологій особистісно орієнтованого навчання. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (79). pp. 150-157. ISSN 2076-6173

Ткаченко, В. В. (2013) КРИТЕРІЇ ЕФЕКТИВНОСТІ ПРОЦЕСУ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНИХ ЗНАНЬ, ВМІНЬ І НАВИЧОК У МАЙБУТНІХ СОЦІОЛОГІВ НА ЗАСАДАХ ОСОБИСТІСНО ОРІЄНТОВАНОГО ПІДХОДУ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (72). pp. 228-233. ISSN 2076-6173

Ткачук, С. І. (2017) Актуальні проблеми та перспективи розвитку професійної освіти в умовах ринку праці. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2 (88)). pp. 266-270. ISSN 2076-6173

Тракалюк, О. Л. (2017) Суб’єктно-діяльнісний підхід до розвитку фахової компетентності посадових осіб кадрових органів у системі післядипломної освіти. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2(88)). pp. 271-275. ISSN 2076-6173

Трубавіна, І. М. (2000) Підготовка майбутніх соціальних педагогів до попередження насильства у сім’ї. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (6). pp. 58-62.

Труфаненко, Д. and Вітвицька, С. С. (2014) Тестування як метод оцінювання знань, умінь, навичок студентів. Модернізація вищої освіти в Україні та за кордоном. pp. 162-165.

Трухан, Л. В. (2013) Проблеми спортивної підготовки легкоатлетів: сучасний погляд. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (70). pp. 104-110. ISSN 2076-6173

Тушева, В. В. (2016) Культурологічний підхід як теоретико-методологічна основа стратегії формування науково-дослідницької культури майбутніх вчителів музики. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4 (86)). pp. 155-161. ISSN 2076-6173

Тітченко, Н. В. (2013) АНДРАГОГІЧНИЙ ПІДХІД ДО ОРГАНІЗАЦІЇ ПРОФЕСІЙНОГО НАВЧАННЯ БЕЗРОБІТНИХ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (69). pp. 184-188. ISSN 2076-6173

У

Умінська, А. П. (2015) Професійна підготовка рефлексивного вчителя іноземної мови на основі ротаційної моделі змішаного навчання. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4 (82)). pp. 148-152. ISSN 2076-6173

Умінська, А. П. (2013) Професійна підготовка рефлексивного вчителя іноземної мови в умовах нової мовної політики. Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Сер. : Педагогічні науки (111). pp. 360-362.

Усата, О. Ю. (2009) Підготовка майбутніх учителів інформатики до впровадження особистісно орієнтованих технологій навчання. PhD thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Усатий, А. В. (2016) Формування риторичної культури майбутнього вчителя-словесника. Педагогічна риторика: історія, теорія, практика. pp. 217-229.

Усатий, А. В. (2011) ІКТ та розвиток читацьких умінь на уроках української літератури. Вітражі: Збірник матеріалів викладацько-студентських наукових семінарів. pp. 27-33.

Усатий, А. В. (2012) Закономірності процесу сприймання літературних творів старшокласниками. Українська література в загальноосвітній школі (3). pp. 16-22.

Усатий, А. В. (2014) Закономірності формування читацької компетенції у процесі вивчення української літератури. Методичний пошук: Викладацько-студентські наукові роботи з питань методики викладання мови і літератури (12). pp. 24-31.

Усатий, А. В. (2012) Розвиток читацьких умінь на уроках української літератури (на основі літературної творчості М. Т. Рильського). Літературознавчі студії (34). (Submitted)

Усатий, В. Д. and Олексюк, О. П. (2016) Символіка дівочої коси в українській обрядовості. Проблеми і перспективи формування лінгвокультурної особистості засобами рідного слова: збірник наукових праць (до 35-річчя кафедри лінгвометодики та культури фахової мови) / За ред. проф. К. Я. Климової.. pp. 47-50.

Усатий, В. Д. and Усатий, А. В. (2016) Українознавча спадщина Івана Франка у контексті рідномовної освіти майбутніх учителів. Проблеми і перспективи формування лінгвокультурної особистості засобами рідного слова: збірник наукових праць (до 35-річчя кафедри лінгвометодики та культури фахової мови) / За ред. проф. К. Я. Климової.. pp. 53-61.

Устименко, В. В. (2015) Вивчення другої мови у державних закладах освіти Канади. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4 (82)). pp. 117-121. ISSN 2076-6173

Ф

Фальковська, Л. М. (2015) Архетип справедливості в українських казках. Прикладні аспекти психології особистісного зростання (1). pp. 37-39.

Фальштинська, Ю. В. (2016) Методологічні та психологічні проблеми використання інформаційно- комунікаційних технологій у дистанційному навчанні. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (85)). pp. 143-148. ISSN 2076-6173

Фасоля, О. І. (2015) Ретроспектива законодавства України в галузі екологічної освіти. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4 (81)). pp. 153-158. ISSN 2076-6173

Федоренко, Л. В. and Грибан, Г. П. (2014) Стретчинг – нетрадиційний вид занять фізичною культурою. Студенська спортивна наука - 2014, 4. pp. 153-155.

Федоренко, О. Г. (2014) ЧИННИКИ ФОРМУВАННЯ САМООСВІТНЬОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ЗАСОБАМИ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (73). pp. 155-158. ISSN 2076-6173

Федорець, Ю. В. (2016) Управління навчальним закладом на основі "м'якого" системного підходу. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Теоретико-методологічні засади професійної підготовки керівників навчальних закладів" (29 березня 2016 року). pp. 463-468.

Федорець, Ю. В. and Гужанова, Т. С. (2014) Естетичне виховання учнів молодшого шкільного віку засобами мистецтва в позаурочний час. [Experiment] (Unpublished)

Федорова, В. Р. (2016) Управління дистанційним навчанням учнів у загальноосвітньому навчальному закладі. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Теоретико-методологічні засади професійної підготовки керівників навчальних закладів" (29 березня 2016 року). pp. 468-474.

Федорова, М. А. (2010) Виховання працелюбності як особистісної цінності у дітей дошкільного віку в процесі трудової діяльності. Духовно-моральне виховання і професіоналізація особистості: виклики ХХІ століття. Матеріали VІІ Міжнародної науково-методичної конференції. pp. 186-190.

Федорова, М. А. (2010) Організація роботи з виховання соціальних цінностей дітей 6-7-го років життя (в умовах НВК “школа – дитячий садок“). Актуальні проблеми сучасної дошкільної та шкільної педагогіки: Збірник науково-методичних праць молодих дослідників. pp. 33-37.

Федорова, М. А. (2011) Особливості формування естетичних почуттів у дітей молодшого шкільного віку. Нові технології навчання. Науково-методичний збірник. pp. 158-162.

Федорцова, О. Г. (2013) КУЛЬТУРОЛОГІЧНА КОМПОНЕНТА У ТВОРАХ СУЧАСНИХ ПИСЬМЕННИКІВ ВЕЛИКОЇ БРИТАНІЇ І США В ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ГУМАНІТАРНИХ ДИСЦИПЛІН У ТЕХНІЧНОМУ ВНЗ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (69). pp. 194-197. ISSN 2076-6173

Федорчук (Жуковська), А. Л. (2013) Підготовка майбутнього вчителя інформатики до роботи в класах фізико-математичного профілю. Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук.

Федьович, М. В. and Поліщук, З. П. and Свищ, Б. В. (2015) Визначення швидкості звуку за допомогою ПК. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (81)). pp. 126-128. ISSN 2076-6173

Федьович, О. М. (2013) ПРОБЛЕМА ПРОФЕСІЙНОГО ІНТЕРЕСУ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІЙ НАУЦІ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (71). pp. 136-140. ISSN 2076-6173

Флячинська, Н. А. and Грибан, Г. П. (2014) Роль фізичної культури в життєдіяльності людини та історичні аспекти її формування. Студентська спортивна наука - 2014, 4. pp. 155-156.

Фонарюк, О. В. (2015) Технологія підготовки майбутніх учителів математики до конструктивно-проектувальної діяльності в загальноосвітній школі. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (78). pp. 197-202. ISSN 2076-6173

Форостюк, І. В. (2014) ФОРМУВАННЯ МІЖКУЛЬТУРНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ ПІД ЧАС АУДИТОРНОЇ ТА ПОЗААУДИТОРНОЇ РОБОТИ ЗІ СТУДЕНТАМИ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (73). pp. 206-209. ISSN 2076-6173

Фугалевич, Д. О. (2017) Підвищення рівня іншомовної комунікативної компетентності студентами напряму міжнародних відносин на матеріалі TED talk. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (89)). pp. 148-152. ISSN 2076-6173

Фурса, О. О. (2014) ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ ДИЗАЙН-ОСВІТИ В УКРАЇНІ (друга половина ХХ – початок ХХІ століття). АВТОРЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук.

Філіна, В. А. (2016) Порівняльний аналіз показників моделей змагальної діяльності дзюдоїстів різної кваліфікації. Збірник наукових праць “Вітчизняна наука на зламі епох: проблеми та перспективи розвитку” Переяслав-Хмельницького Державного педагогічного університету ім.Г.Сковороди (ХХІІ). pp. 167-169.

Х

Халимон, І. Й. and Шевченко, С. І. and Штепура, А. П. (2015) Дослідження сприйняття образу вчителя іноземної мови за допомогою метафори. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4 (82)). pp. 77-82. ISSN 2076-6173

Халін, В. В. (2014) Роль літературно-художнього сприймання у формуванні літературної компетентності учнів. Методичний пошук: Викладацько-студентські наукові роботи з питань методики викладання мови і літератури (12). pp. 32-37.

Харківська, А. А. (2013) КОМПАРАТИВІСТСЬКИЙ АНАЛІЗ РОЗВИТКУ ВНЗ ЧЕРЕЗ ЙОГО РЕЙТИНГОВЕ ОЦІНЮВАННЯ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (69). pp. 156-160. ISSN 2076-6173

Харченко, Г. І. (2017) Проблема реалізації компетентнісного підходу в процесі мовної підготовки учнів загальноосвітньої школи. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (89)). pp. 153-157. ISSN 2076-6173

Харченко, Г. І. (2016) Формування комунікативних умінь школярів в умовах компетентнісної мовної освіти. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (85)). pp. 149-152. ISSN 2076-6173

Хижняк, О. В. (2014) ВИКОРИСТАННЯ МУЛЬТИМЕДІЙНИХ ЗАСОБІВ ЯК ІННОВАЦІЙНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ТЕХНОЛОГІЇ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ У ВИЩОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (73). pp. 101-105. ISSN 2076-6173

Хмелівська, С. І. (2014) РОЗВИТОК ІНШОМОВНОЇ ОСВІТИ У ЧОЛОВІЧИХ ГІМНАЗІЯХ КИЇВСЬКОГО УЧБОВОГО ОКРУГУ У ПЕРІОД ШКІЛЬНИХ РЕФОРМ 1864 ТА 1871 РР. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (74). pp. 62-67. ISSN 2076-6173

Хмелівська, С. І. (2015) Розвиток іншомовної освіти у середніх навчальних закладах Київської учбової округи (друга половина ХІХ – початок ХХ ст.). PhD thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Хмелівська, С. І. (2015) Розвиток іншомовної освіти у середніх навчальних закладах Київської учбової округи (друга половина ХІХ – початок ХХ ст.). Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук.

Хозноферов, Д. М. (2016) Управління виховним процесом у ЗНЗ на засадах адаптивного підходу. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Теоретико-методологічні засади професійної підготовки керівників навчальних закладів" (29 березня 2016 року). pp. 475-482.

Хохлюк, А. І. and Шаверський, В. К. (2015) Структура спортивної підготовки легкоатлетів, які спеціалізуються в спринтерському бігу. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Хохлюк, А. І. and Шаверський, В. К. (2015) Структура спортивної підготовки легкоатлетів,які спеціалізується в спринтерському бігу. Збірник наукових праць "Біологічні дослідження - 2015". pp. 476-478. ISSN 978-617-581-241-9

Хронюк, Т. В. (2016) Особливості та сучасні технології професійної підготовки керівників навчальних закладів. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Теоретико-методологічні засади професійної підготовки керівників навчальних закладів" (29 березня 2016 року). pp. 482-488.

Ц

Циганок, О. О. (2017) Українознавчий компонент мовознавчих дисциплін. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2 (88)). pp. 276-281. ISSN 2076-6173

Цимбалюк, К. П. and Грибан, Г. П. (2014) Комплекс загальнорозвиваючих вправ для розвитку фізичних якостей. Студентська спортивна наука - 2014, 4. pp. 156-158.

Циммерман, Г. А. (2003) Деякі підходи до розробки засобів перевірки успішності навчання основ фізики. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (12). pp. 166-168.

Цихуляк, І. М. (2016) Гуманітарно-богословска ґенеза аспектів католицького суспільного навчання в контексті міжконфесійних реалій в Україні. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4 (86)). pp. 162-167. ISSN 2076-6173

Цюряк, І. О. (2013) Новітні технології навчання в диригентській підготовці майбутнього вчителя музики. Наукові записки. Серія "Психолого-педагогічні науки" (Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя) / за заг. ред. проф. Є. І. Коваленко (1). pp. 144-147.

Цюряк, І. О. and Луценко, В. В. (2016) Особистісно орієнтовані технології навчання у підготовці студентів мистецьких спеціалізацій. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4 (86)). pp. 168-174. ISSN 2076-6173

Цілинко, М. Г. and Прокопенко, М. М. (2007) Дослідження роботи джерела електричного струму. [Teaching Resource]

Цілинко, М. Г. and Прокопенко, М. М. (2007) Електричний струм у вакуумі. Визначення роботи виходу електрона. [Teaching Resource]

Ч

Чеп’якова, І. Ю. (2015) Методика навчання префіксальних дієслів давньогрецької мови, семантика яких мотивується / не мотивується семами префікса та кореня. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (79). pp. 158-162. ISSN 2076-6173

Череповська, Т. В. (2015) Порівняльне дослідження художнього часопростору (на прикладі романів Енн Тайлер ("Ladder of Years") та Ірен Роздобудько ("Якби"). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (78). pp. 277-283. ISSN 2076-6173

Черкашин, О. В. (2016) Основи пожежної безпеки в системі навчання та виховання молодших школярів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (85)). pp. 153-157. ISSN 2076-6173

Чернишова, А. М. (2013) ЗМІСТОВА ХАРАКТЕРИСТИКА ПОНЯТТЯ "ТАНЕЦЬ" У КОНТЕКСТІ ВИВЧЕННЯ ПРОБЛЕМИ ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (67). pp. 178-182. ISSN 2076-6173

Чернишова, А. М. (2014) ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНА ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ДО ВИКЛАДАННЯ ХОРЕОГРАФІЇ. Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук.

Чернова, О. В. (2013) ХУДОЖНЬО-ЕСТЕТИЧНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ЯК КОМПОНЕНТ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ КУЛЬТУРОЛОГА. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (69). pp. 247-250. ISSN 2076-6173

Чернюк, Т. І. (2015) Використання електронного підручника в процесі іншомовної підготовки студентів нефілологічних спеціальностей. «Викладання іноземних мов для студентів немовних спеціальностей: стан, проблеми, перспективи»: збірник матеріалів ІІ Всеукраїнського науково-практичного вебінару (2 грудня 2015 р.)..

Чернілевський, Д. В. and Сіранчук, Н. З. (2017) Проблеми і завдання педагогічної науки України: аксіологічний підхід. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2 (88)). pp. 282-286. ISSN 2076-6173

Чупріна, О. В. (2017) Реалізація принципу розвитку мовлення на уроках української мови в початковій школі. Актуальні проблеми текстотворення у лінгводидактичній та мистецтвознавчій площинах: збірник наукових праць (за матеріалами міжрегіонального науково-методичного семінару) / За ред. К. Я. Климової.. pp. 22-26.

Ш

Шавель, Х. Є. and Михаць, Т. Р. (2015) Морфофункціональний стан дітей середнього шкільного віку (за результатами констатуючого експерименту. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи. pp. 143-145. ISSN УДК 796.011

Шаверська, О. В. and Саранча, М. П. (2015) Технічні засоби для удосконалення технічної підготовки волейболістів. Збірник наукових праць "Біологічні дослідження - 2015". pp. 478-479. ISSN 978-617-581-241-9

Шаверська, О. В. and Шаверський, В. К. (2016) Використання технічних засобів для удосконалення виконання подачі м'яча під час навчально-тренувального процесу волейболісток. Біологічні дослідження – 2016: Збірник наукових праць. pp. 238-239.

Шаверський, В. К. (2015) Інформативність та надійність тестів спеціальної фізичної підготовленості кваліфікованих стрибунів у висоту. Фізична культура, спорт та здоров'я нації, 2 (19). pp. 452-457. ISSN 2071-5285

Шаверський, В. К. (2016) Відновлювальні засоби в системі підготовки кваліфікованих гандболістів. Фізична культура, спорт та здоров’я нації (2).

Шаверський, В. К. (2008) Підвищення технічної ефективності студентів спеціальності „Фізичне виховання” на заняттях з легкої атлетики. Педагогіка, психологія та методико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту. (5). pp. 151-154.

Шаверський, В. К. (2010) Сучасні технології підвищення технічної майстерності кваліфікованих спортсменок, які спеціалізуються в стрибках у висоту з розбігу. Other thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Шаверський, В. К. and Саранча, М. П. (2014) Оцінка фізичної підготовки студентів-волейболістів різних ігрових амплуа. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи, 1 (1). pp. 163-166.

Шадура, К. М. (2017) Маркетингові дослідження як засіб управління якістю освітніх послуг. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції «Інноваційний менеджмент у закладах освіти», 2. pp. 228-234.

Шанскова, Т. І. (2015) Андрагогічна технологія професійної підготовки фахівців гуманітарного профілю в умовах другої вищої освіти. Актуальні проблеми професійної орієнтації та професійного навчання населення у контексті подолання кризи ринку праці : матеріали VIІІ Міжнародної науково-практичної конференції (м. Київ) / уклад. : Л.М. Капченко та ін.. pp. 340-345.

Шанскова, Т. І. (2015) Андрагогічна технологія підготовки майбутніх фахівців гуманітарного профілю в умовах другої вищої освіти. Наукові записки кафедри педагогіки (XXXVII). pp. 309-320.

Шанскова, Т. І. (2016) Впровадження андрагогічної технології у процес професійної підготовки майбутніх фахівців гуманітарного профілю при здобутті другої вищої освіти. Теорія і практика професійної майстерності в умовах цілежиттєвого навчання: монографія / за ред. О. А. Дубасенюк. pp. 234-253.

Шанскова, Т. І. (2015) Методологічні основи теорії професійної підготовки фахівців гуманітарного профілю в умовах другої вищої освіти. Проблеми освіти: наук. – метод. зб. / Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОН України (85). pp. 211-217.

Шанскова, Т. І. (2014) Професійна перепідготовка фахівців гуманітарного профілю в російській федерації. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (73). pp. 106-111. ISSN 2076-6173

Шанскова, Т. І. (2000) Системний підхід у соціально-орієнтованій підготовці студентів до роботи з батьками учнів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (6). pp. 72-74. ISSN 2076-6173

Шанскова, Т. І. (2016) Теоретичні та методичні засади професійної підготовки фахівців гуманітарного профілю в умовах другої вищої освіти. Акмедосягення науковців Житомирської науково-педагогічної школи: монографія / за ред. О. А. Дубасенюк. pp. 349-384.

Шанскова, Т. І. (2016) Трансформація управління системою професійної підготовки фахівців гуманітарного профілю в умовах другої вищої освіти України. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Теоретико-методологічні засади професійної підготовки керівників навчальних закладів" (29 березня 2016 року). pp. 493-500.

Шарлович, З. П. (2016) Пошук шляхів розвитку професійної майстерності молодших медичних спеціалістів у післядипломній освіті. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (85)). pp. 158-162. ISSN 2076-6173

Шарненкова, Т. О. (2015) Організація діяльності курсів підвищення кваліфікації вчителів в Україні другої половини XIX – першої половини XX століття. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (77). pp. 158-162. ISSN 2076-6173

Шатківська, В. М. (2014) Розвиток художнього сприймання епічного твору студентами педагогічного коледжу в процесі вивчення української літератури. ЖДУ ім. І. Франка.

Шатківська, В. М. (2014) Система інтерактивних форм, методів і прийомів сприймання епічного твору в єдності змісту і форми студентами педагогічного коледжу. Методичний пошук: Викладацько-студентські наукові роботи з питань методики викладання мови і літератури.. pp. 48-52.

Шафран, Н. В. (2016) Впровадження інноваційних технологій у виховний процес позашкільних навчальних закладів. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Теоретико-методологічні засади професійної підготовки керівників навчальних закладів" (29 березня 2016 року). pp. 500-505.

Шафран, Н. В. (2017) Управління мотивацією педагогічних працівників до інноваційної діяльності. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції «Інноваційний менеджмент у закладах освіти», 2. pp. 235-239.

Шафранська, Т. Ю. (2016) Основні дефініції деонтологічної культури майбутніх фармацевтів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1(84)). pp. 129-134. ISSN 2076-6173

Шаюк, А. В. and Марценюк, Н. В. and Ольхова, І. В. and Сидорук, Л. А. (2015) Головний біль типу напруги у дітей: сучасні уявлення. Вісник Вінницького національного медичного університету, 19 (1). pp. 255-259.

Шаюк, А. В. and Сергета, І. В. and Мостова, О. П. (2013) Закономірності впливу заходів психогігієнічної корекції на процеси формування нервово-психічних корелят психічної адаптації учнів шкільного віку. Biomedical and biosocial anthropology (21). pp. 24-28.

Шваб, М. В. and Грибан, Г. П. (2014) Вдосконалення процесу фізичного виховання у вищих навчальних закладах. Студентська споривна наука - 2014 (4). pp. 158-161.

Швайко, О. Д. (2014) Формування мовної компетентності при вивченні топонімів (на прикладі топонімів Житомирської області). Методичний пошук: Викладацько-студентські наукові роботи з питань методики викладання мови і літератури (12). pp. 91-97.

Шевцова, Л. С. (2017) Формування мовленнєвої компетентності студентів у процесі оволодіння методикою української мови. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (89)). pp. 158-162. ISSN 2076-6173

Шевцова, Л. С. (2001) Ситуативні завдання з розвитку зв'язного мовлення у 6 класі. Українська мова і література в школі (1). pp. 7-9.

Шевцова, Л. С. (2001) Ситуативні завдання як ефективний засіб розвитку зв'язного мовлення учнів. Київ: "Українська мова і література в школі" (2). pp. 11-17.

Шевцова, Л. С. (2014) Формування мовленнєвої компетентності у процесі засвоєння лексикології. Методичний пошук: Викладацько-студентські наукові роботи з питань методики викладання мови і літератури (12). pp. 51-57.

Шевчук, Інна and Грищук, А. М. (2015) Формування теоретичних навиків і вмінь студентів вищих навчальних закладів при вивченні курсу Ядерна фізика. Other. ЖДУ ім.І.Франка.

Шевчук, О. А. (2013) ЛЮДСЬКИЙ ЧИННИК ВИНИКНЕННЯ НЕБЕЗПЕЧНИХ СИТУАЦІЙ У ВИРОБНИЧОМУ СЕРЕДОВИЩІ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (72). pp. 192-197. ISSN 2076-6173

Шевчук, О. Ю. (2016) Інформаційно-комунікаційні технології в управлінні ДНЗ. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Теоретико-методологічні засади професійної підготовки керівників навчальних закладів" (29 березня 2016 року). pp. 506-512.

Шевчук, О. Ю. (2017) Теоретичні аспекти інформатизації управління діяльністю педагогічних працівників ДНЗ на засадах інформаційно-комунікаційних технологій. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції «Інноваційний менеджмент у закладах освіти», 2. pp. 240-244.

Шелест, Ю. М. (2014) Вивчення іноземних мов в університетах України (ХІХ – початок ХХ століття). Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук.

Шембарецька, О. С. (2017) Управління виховним процесом у закладах позашкільної освіти. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції «Інноваційний менеджмент у закладах освіти», 2. pp. 245-250.

Шепелев, О. О. and Яворська, Т. Є. (2015) Удосконалення техніки виконання кидків із різної відстані в баскетболі. Студентська спортивна наука – 2015: збірник наукових праць (2). pp. 213-216.

Шепелев, О. О. and Яворська, Т. Є. (2015) Удосконалення технічної підготовки баскетболістів в умовах підвищення спортивної майстерності. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Шепелев, О. О. and Яворська, Т. Є. (2015) Удосконалення технічної підготовки баскетболістів в умовах підвищення спортивної майстерності. ЖДУ ім. І. Франка.

Шепелев, О. О. and Яворська, Т. Є. (2014) ВПЛИВ СЕКЦІЙНИХ ЗАНЯТЬ З БАСКЕТБОЛУ НА ФІЗИЧНУ ПІДГОТОВЛЕНІСТЬ УЧНІВ СТАРШИХ КЛАСІВ. Студенська спортивна наука - 2014. pp. 165-166.

Шепеленко, Т. В. and Лучко, О. Р. (2015) Зміни антропометричних та функціональних показників під впливом занять оздоровчою аеробікою та черлідингом у технічному ВНЗ. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи. pp. 146-148. ISSN УДК 796.011

Шидловська, В. and Мирончук, Н. М. (2014) Контроль за навчально-пізнавальною діяльністю студентів та форми його здійснення. Модернізація вищої освіти в Україні та за кордоном : збірник наукових праць. pp. 165-168.

Шиманська, А. С. (2017) Стимулювання професійної діяльності вчителя у роботі керівників загальноосвітніх навчальних закладів. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції «Інноваційний менеджмент у закладах освіти», 2. pp. 257-262.

Шиманська, А. С. (2016) Сучасний стан гендерних підходів до управління вищими навчальними закладами. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Теоретико-методологічні засади професійної підготовки керівників навчальних закладів" (29 березня 2016 року). pp. 513-518.

Шимків, І. В. (2015) Організація та зміст освіти на вищому рівні гімназії у Німеччині. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (80). pp. 69-74. ISSN 2076-6173

Широкопояс, О. І. (2016) Формування управлінської культури майбутнього керівника загальноосвітнього навчального закладу в діяльності студентського самоврядування. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Теоретико-методологічні засади професійної підготовки керівників навчальних закладів" (29 березня 2016 року). pp. 518-524.

Шишка, О. Ю. (2016) Психолого-педагогічні умови формування професійно-практичних компетентностей бакалаврів радіотехніки за допомогою програмно-імітаційних тренажерів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1(83)). pp. 146-150. ISSN 2076-6173

Шиян, Т. В. (2013) МОДЕЛЮВАННЯ ЯК МЕТОД ФОРМУВАННЯ МІЖКУЛЬТУРНОЇ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ СТУДЕНТІВ ГУМАНІТАРНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (72). pp. 198-202. ISSN 2076-6173

Шкандевич, О. В. and Яворська, Т. Є. (2014) Підвищення ефективності навчально-тренувального процесу волейболістів у групах ПСМ. Житомир.

Шкандевич, О. В. and Яворська, Т. Є. (2014) Підвищення ефективності навчально-тренувального процесу волейболістів у групах ПСМ. ЖДУ ім. І. Франка.

Шквир, О. Л. (2016) Аналіз стану підготовки магістрантів до проведення педагогічних досліджень у початковій школі. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1(83)). pp. 151-155. ISSN 2076-6173

Шквир, О. Л. (2013) Дослідницька педагогічна діяльність: сутність та шляхи підготовки до неї. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (69). pp. 161-165. ISSN 2076-6173

Школа, О. В. (2016) Теоретичні та методичні особливості використання сучасних інформаційних технологій у навчанні теоретичної фізики. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1(83)). pp. 156-162. ISSN 2076-6173

Шкуринська, Л. А. (2016) Мотиваційна складова підвищення ефективності діяльності освітніх організацій. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Теоретико-методологічні засади професійної підготовки керівників навчальних закладів" (29 березня 2016 року). pp. 525-530.

Шкуринська, Л. А. (2017) Теоретичні аспекти управління науково-дослідною дiяльнiстю школярів у загальноосвiтнiх навчальних закладах. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції «Інноваційний менеджмент у закладах освіти», 2. pp. 263-269.

Шмельова, Т. В. (2008) Підготовка майбутніх учителів до формування естетичного світосприймання в молодших школярів. Other thesis, Вид-во ЖДУ ім. Івана Франка.

Шмиглюк, О. Г. and Зарицька, Б. (2015) Теоретичний аналіз проблеми самосвідомості у психологічній науці. Прикладні аспекти психології особистісного зростання (1). pp. 40-42.

Шуляк, А. С. (2017) Інформаційно-комунікаційні технології (психолого-педагогічний аспект). Актуальні питання сучасної інформатики (5). pp. 193-195.

Шуневич, О. М. (2015) Формування в учнів уміння вчитися на уроках української мови як лінгводидактична проблема. Методичний пошук: Викладацько-студентські наукові роботи з питань методики навчання мови та літератури (13). pp. 99-104.

Щ

Щерба, Н. С. (2013) Зміст підготовки майбутніх учителів іноземних мов до використання веб-квестів у професійно-педагогічній діяльності. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (71). pp. 84-88. ISSN 2076-6173

Щерба, Н. С. (2011) КОНТРОЛЬ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ДО ФОРМУВАННЯ В УЧНІВ ІНШОМОВНОЇ СТРАТЕГІЧНОЇ (ДІЯЛЬНІСНОЇ) КОМПЕТЕНЦІЇ. Формування професійної компетентності майбутнього вчителя засобами інноваційних освітніх технологій (7). pp. 98-102.

Щерба, Н. С. (2008) МОДЕЛЬ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ДО ФОРМУВАННЯ В УЧНІВ СТРАТЕГІЧНОЇ (ДІЯЛЬНІСНОЇ) КОМПЕТЕНЦІЇ. Професійно-педагогічна освіта: сучасні концептуальні моделі та тенденції розвитку. pp. 339-389.

Щерба, Н. С. (2008) Моніторинг готовності майбутніх учителів іноземних мов до формування в учнів стратегічної (діяльнісної) компетенції. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. pp. 510-516.

Щерба, Н. С. (2006) Місце стратегічної компетенції в загальній компетентнісній ієрархії середньої освіти: аспекти учіння і викладання іноземної мови. Актуальні проблеми професійно-педагогічної освіти та стратегії розвитку. pp. 100-103.

Щерба, Н. С. (2012) Особливості змісту стратегічної (діяльнісної) компетенції молодших школярів у вивченні іноземної мови. Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія (36). pp. 105-108.

Щерба, Н. С. (2007) Предметно-педагогічний зміст стратегічної компетенції у контексті вищої іншомовної педагогічної освіти. Матеріали V Міжвузівської конференції молодих учених. pp. 236-237.

Щерба, Н. С. (2007) Підготовка вчителя до формування в учнів іншомовної стратегічної компетенції як засобу адаптації у глобалізованому суспільстві. Нові технології навчання. Збірник наукових праць. Шляхи розвитку духовності та професіоналізму за умов глобалізації ринку освітніх послуг (48). pp. 17-19.

Щерба, Н. С. (2010) Підготовка майбутнього вчителя іноземної мови до формування в учнів іншомовної стратегічної (діяльнісної) компетенції. Other. Вид-во: "Полісся".

Щерба, Н. С. (2007) Теоретичні підходи до поняття “стратегічна компетенція”. Модернізація вищої освіти у контексті євроінтеграційних процесів. pp. 231-235.

Щерба, Н. С. (2009) Технологія підготовки майбутнього вчителя до формування в учнів іншомовної стратегічної (діяльнісної) компетенції. Професійна педагогічна освіта: інноваційні технології та методики. pp. 256-280.

Щерба, Н. С. and Барало, Л. В. (2012) Дидактичні передумови розвитку в учнів ЗНЗ іншомовної стратегічної (діяльнісної) компетенції. Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Сер. : Педагогічні науки (101). pp. 353-355.

Щербакова, Г. Д. (2015) Спортивне харчування для студентів. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи. pp. 148-152.

Щербакова, Н. П. (2012) Научная школа – фундамент подготовки научно-педагогических кадров. Вестник Семипалатинского государственного педагогического института : научно-методический журнал (3(27)). pp. 105-107.

Щербакова, Н. П. (2012) Професійне становлення педагога-дослідника у сучасній науково- педагогічній школі. Становлення і розвиток науково-педагогічних шкіл: проблеми, досвід, перспективи : зб. наук. праць. pp. 319-330.

Щука, Г. П. (2013) Галузева система підготовки фахівців сфери туризму в Росії. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (67). pp. 74-78. ISSN 2076-6173

Ю

Юзько, Т. М. and Слугоцька, В. М. (2017) Актуальні аспекти підготовки студентів спеціальності «Правознавство» у гуманітарному коледжі. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2 (88)). pp. 292-296. ISSN 2076-6173

Ющенко, К. А. and Грибан, Г. П. (2014) Особливості використання засобів фізичної культури при захворюваннях органів травлення та обміну речовин. Студентська спортивна наука - 2014, 4. pp. 166-167.

Я

Яблонська, А. М. (2015) Основні аспекти реалізації навчальних занять з фізичного виховання у ВНЗ. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури в Україні: досвід, проблеми, перспективи (2). pp. 107-109.

Яблонська, А. М. and Гуманкова, А. А. (2016) Досвід організації фізичної рекреації дітей у паркових комплексах США. Студентська спортивна наука - 2016. pp. 27-31.

Яблонська, А. М. (2015) Вплив фізичних вправ на організм людини. Студентська спортивна наука - 2015. pp. 112-114.

Яблонська, А. М. (2015) Здоровий спосіб життя як фактор зміцнення і оздоровлення організму студентської молоді. Студентська спортивна наука - 2015. pp. 31-34.

Яблонська, А. М. (2014) Роль фізичних вправ у оздоровленні студентів спеціальної медичної групи. Фізичневиховання та спорт у контексті державної програми розвитку фізичноїкультури в Україні: досвід, проблеми, перспективи: збірник наукових праць. (1). pp. 254-256.

Яворська, Т. Є. (2013) The harmonious development of a child of preschool age in the innovative health technologies usage. Slobozhanskyi herald of science and sport (5(38)). pp. 227-229. ISSN 2311-6374

Яворська, Т. Є. (2015) До питання організації науково- дослідної діяльності студентів факультету фізичного виховання і спорту. Молодий вчений (2(17)). pp. 522-524. ISSN 2304-5809

Яворська, Т. Є. (2016) Професійна підготовка майбутніх фахівців з фізичного виховання та спорту засобами між предметної інтеграції. Науковий часопис (15).

Яворська, Т. Є. (2014) Робочий зошит лабораторного практикуму з лікувальної фізичної культури. ЖДУ ім. І. Франка.

Яворська, Т. Є. (2015) Спортивні події та досягнення легкоатлетів Житомирщини на сучасному етапі розвитку легкої атлетики. Тенденції та перспектиави розвитку науки і освіти в умовах глобалізації (5). pp. 106-108.

Яворська, Т. Є. (2015) Теоретико-історичний дискурс становлення легкої атлетики на Житомирщині. Фізична культура, спорт та здоров'я нації, 2 (19). pp. 764-769. ISSN 2071-5285

Яворська, Т. Є. and Пазіна, В. О. (2014) Розвиток гімнастики та акробатики на Житомирщині: історичний аспект. Житомир.

Яворська, Т. Є. and Севастьянов, Є. О. and Андреев, А. С. (2015) Теоретичні основи організації комплексного контролю в системі підготовки дзюдоїстів. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи, 2. pp. 58-61.

Яворська, Т. Є. (2013) Історичний екскурс у розвиток спортивної аеробіки. Магістратура в умовах євроінтеграційних процесів вищої школи: збірник наукових праць / за заг. ред. С.С. Вітвіцької, Н.М. Мирончук.. pp. 232-235. (Unpublished)

Яворська, Т. Є. (2014) Вплив штучного іонізованого повітря на працездатність спортсменів та відновні процеси після фізичного навантажень. Науково-педагогічни проблеми фізичної культури (Фізична культура і спорт) (3к). pp. 506-509.

Яворська, Т. Є. (2013) Гармонійний розвиток дитини дошкільного віку в процесі використання оздоровчих інноваційних технологій. Слобожанський науково-спортивний вісник (5). pp. 300-303. ISSN 1991-0177

Яворська, Т. Є. (2014) Динаміка показниківтехніко-тактичної майстерності дівчаток- баскетболісток у навчально- тренувальному процесі. Молода спортивна наука України, 1 (18). pp. 336-339. ISSN 978-966-2328-01-1

Яворська, Т. Є. (2014) Зміст та структура мотивації навчання техніки плавання у дітей молодшого шкільного віку. Фізична культура, спорт та здоров'я нації. pp. 485-489. ISSN 2071-5285

Яворська, Т. Є. (2014) Науково-дослідна діяльність студентів як базова основа інтелектуального самовдосконалення майбутніх фахівців фізичного виховання і спорту. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи, 1 (1). pp. 169-171.

Яворська, Т. Є. (2014) Некоторые аспекты внедрения средств восстановления работоспособностив учебно-тренировочный процесс прыгунов в длину с разбега. Молодая спортивная наука Беларуси (3). pp. 84-86.

Яворська, Т. Є. (2014) Особливості підготовки студентів-волейболістів групи підвищення спортивної майстерності в умовах ВНЗ. Модернізація вищої освіти в Україні та за кордоном. pp. 105-108.

Яворська, Т. Є. (2014) Професійна підготовка майбутніх спеціалістів з урахуванням змісту спортивної підготовки. Современная наука. Новые перспективы, 3/2. pp. 19-22.

Яворська, Т. Є. (2013) Підготовка майбутніх учителів фізичної культури в умовах університетської освіти: інноваційний аспект. Международный научно-практический конгресс педагогов и психологов. pp. 74-77.

Яворська, Т. Є. (2013) Ретроспективний аналіз профілактики дитячого травматизму на уроках фізичної культури. Teoretyczne i praktyczne innowacje naukowe, І (6). pp. 26-28. ISSN 978-83-63620-90-5 (t.3/1)

Яворська, Т. Є. (2014) Роль та значення уроків з фізичної культури на опорно-руховий апарат молодших школярів. Формування професійної компетентності майбутніх педагогів дошкільної та початкової освіти. pp. 481-484.

Яворська, Т. Є. (2013) СОЦИАЛЬНО-ФИЛОСОФСКИЙ ДИСКУРС ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ. Студенческое спортивное движение: состояние проблеми и перспективы развития. pp. 483-489.

Яворська, Т. Є. (2014) Ставлення та розвиток гімнастики: історичний аспект. Модернізація вищої освіти в Україні та за кордоном. pp. 364-398.

Яворська, Т. Є. (2014) Упровадження інноваційних педагогічних технологій у навчально-виховний процес майбутніх учителів фізичної культури. Модернізація вищої освіти в Україні та за закордоном. pp. 109-113.

Яворська, Т. Є. and Назарчук, О. А. (2013) Сучасні критерії спортивного відбору дітей у футболі. Магістратура в умовах євроінтеграційних процесів вищої школи: збірник наукових праць / за заг. ред. С.С. Вітвіцької, Н.М. Мирончук. pp. 308-313. (Unpublished)

Яворська, Т. Є. and Полтко, О. О. (2014) Розвиток легкої атлетики на Житомирщини: історичний аспект. Модернізація вищої освіти в Україні та за кордоном. pp. 399-403.

Яворська, Т. Є. and Хлопотнова, О. В. (2014) РОЛЬ РУХЛИВИХ ІГОР У ЗМІЦНЕННІ ЗДОРОВ’Я ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ. Студенська спортитвна наука - 2014. pp. 167-168.

Ягупов, В. В. (2017) Кто должен быть результатом подготовки будущих специалистов в системе высшего профессионального образования: личность, специалист, личность специалиста. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2 (88)). pp. 297-302. ISSN 2076-6173

Якимець, Н. and Мирончук, Н. М. (2014) Тестування як метод оцінювання знань, умінь, навичок студентів. Модернізація вищої освіти в Україні та за кордоном. pp. 160-162.

Якимчук, Н. В. (2014) Дидактичні та методичні принципи формування англомовної граматичної компетентності майбутніх філологів у процесі інтерактивного навчання. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (73). pp. 159-165. ISSN 2076-6173

Ямчинська, Г. В. (2011) Діяльність центру обдарованої дитини та розвиток самовиховання. Нові наукові технології навчання. Збірник наукових праць, 2 (69). pp. 203-207.

Ямчинська, Г. В. (2011) Центр розвитку дитячої обдарованості на засадах вальдорфської педагогіки як педагогічна інноваційна форма діяльності ВНЗ. Working Paper. Ви-во ЖДУ ім. Івана Франка, Житомир.

Ямчинська, Г. В. and Довгалюк, Н. С. (2012) Історія розвитку нетрадиційного українського мистецтва витинанки та використання його на уроках образотворчого мистецтва в початковій школі. Інноваційний досвід педагогів дошкільної та початкової освіти Житомирщини: збірник науково-методичних праць / за заг. ред. В.Є. Литньова, Н.Є. Колесник. pp. 273-275.

Ямчинська, Г. В. and Плющик, Є. В. (2004) Театралізація казки у вальдорфському дитячому садку. In: Проблеми наступності освіти та розвитку особистості в контексті взаємодії освітніх закладів, ЖДУ імені Івана Франка.

Яремчук, О. С. and Мичка, І. В. (2014) Використання змінних обтяжень у тренувальному процесі з пауерліфтингу. Студенська спортивна наука -2014. pp. 168-169.

Яремчук, О. С. and Яворська, Т. Є. (2017) Вплив занять із пауерліфтингу на фізичний розвиток школярів старшого віку. ЖДУ імені Івана Франка.

Ярмолович, О. І. (2014) ПОЛІКУЛЬТУРНІСТЬ ОСОБИСТОСТІ В МЕЖАХ ЇЇ ФОРМУВАННЯ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (74). pp. 40-44. ISSN 2076-6173

Ярова, О. Б. (2015) Соціальний контекст розвитку європейської початкової освіти в XXI столітті. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (81)). pp. 121-125. ISSN 2076-6173

Ярошенко, О. Г. and Мозуль, І. В. (2017) Феномен готовності майбутніх учителів початкових класів до формування у молодших школярів предметної природознавчої компетентності: теоретичний аспект і практичний стан. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2 (88)). pp. 303-307. ISSN 2076-6173

Ярошинська, О. О. (2016) Проектування змісту професійної підготовки майбутніх учителів з метою створення інноваційного проекту їх освітнього середовища. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1(84)). '35-141. ISSN 2076-6173

Ярошинська, О. О. (2015) Теоретичні і методичні засади проектування освітнього середовища професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи. EngD thesis, Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини.

Яценко, Л. М. and Дьячкова, Я. О. (2015) Короткостроковий веб-квест як засіб формування у майбутніх фахівців англомовної компетентності в монологічному мовленні. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (80). pp. 75-79. ISSN 2076-6173

Яценко, О. Ю. (2017) Принципи побудови та можливості хмарних технологій у навчальному процесі. Актуальні питання сучасної інформатики (5). pp. 394-395.

Яцишин, А. В. and Лупаренко, Л. А. (2013) Соціально-психологічні аспекти забезпечення відкритого доступу з використанням електронних журнальних систем. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (70). pp. 69-74. ISSN 2076-6173

Ящук, С. П. (2016) Проблемно-розвивальне навчання як засіб розвитку професійно-правової компетентності студентів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4 (86)). pp. 175-179. ISSN 2076-6173

This list was generated on Thu Nov 23 00:22:43 2017 EET.