Вознюк О. В. (2016) Методологічні аспекти акмеології як постнекласичного педагогічного напряму. Проблеми освіти: Наук-метод. зб.. № 86. pp. 111-119.
Preview
вознюк_Акмеология_2016_Бар.PDF
Download (589kB) | Preview
Abstract
Досліджуються методологічні аспекти акмеології як постнекласичного педагогічного напряму у площині трьох методологічних рівнів: одиничного, особливого, загального. Доводиться, що мета розвитку людини – гармонійна особистість, компетентний фахівець, громадянин-патріот – реалізується завдяки формуванню в учнівської молоді здатності до творчої діяльності (активності). Відтак, творчість постає наріжної інтегральної метою освіти як системи та суспільного інституту.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | сенс, мета, акме; методологія акмеології, розвиток, біфуркація, загальна теорія систем. |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | Educational and Research Institute of Pedagogics > Department of Theory and Methods of Preschool and Inclusive Education |
| Depositing User: | Олена Петрівна Сіваченко |
| Date Deposited: | 17 May 2016 15:00 |
| Last Modified: | 17 May 2016 15:00 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/20960 |
| ДСТУ 8302:2015: | Вознюк О. В. Методологічні аспекти акмеології як постнекласичного педагогічного напряму. Проблеми освіти: Наук-метод. зб.. 2016. № 86. pp. 111-119. |
Actions (login required)
- View Item