Москвіна Т. П. (2011) Технології соціальної реабілітації дітей з обмеженими можливостями. Професійно-компетентнісне становлення майбутніх педагогів початкової та дошкільної освіти у ВНЗ. pp. 43-47.
Preview
Москвіна7.pdf
Download (390kB) | Preview
Abstract
В статті наголошується на тому, що забезпечення оптимальних умов виховання і навчання дітей з порушеннями розвитку і дітей з обмеженими можливостями для кращої підготовки їх до самостійного активного суспільного життя в нормальному соціальному оточенні є важливою соціальною та педагогічною
проблемою.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | розвиток особистості, інтеграція, родинне виховання |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Educational and Research Institute of Pedagogics > Department of Theory and Methods of Preschool and Inclusive Education |
| Depositing User: | Ірина Гогола |
| Date Deposited: | 16 Jan 2012 10:08 |
| Last Modified: | 15 Aug 2015 02:48 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/5864 |
| ДСТУ 8302:2015: | Москвіна Т. П. Технології соціальної реабілітації дітей з обмеженими можливостями. Професійно-компетентнісне становлення майбутніх педагогів початкової та дошкільної освіти у ВНЗ. 2011. pp. 43-47. |
Actions (login required)
- View Item