Естетична й художня культура – найважливіші складові формування творчої особистості

Стаття присвячена проблемі формування естетичної та художньої культури особистості.
Використовуючи історичний екскурс, автор роз'яснює природу виникнення в людини особливих чуттєвих
реакцій і образного сприйняття. З цією метою необхідно використовувати засоби, методи й форми
естетичного та художньго виховання, які спрямовані на розвиток творчої фантазії та художньо-
естетичного світосприйняття. Успішність процесу розвитку естетичної та художньої культури
творчої особистості залежить від багатьох чинників, серед яких особливе значення має вияв
ініціативи, багатої фантазії, ступінь художньої освіченості, широти інтересів у сфері мистецтва,
глибина його розуміння й розвинена здібність адекватної оцінки художніх цінностей. Усі ці
характеристики концентровано представлені в понятті художнього смаку – естетично значущої
властивості особистості, що формується й розвивається в процесі її спілкування з мистецтвом.
Оскільки кожна особистість має здібності до сприймання й розуміння мистецтва, то розвиток
подібних нахилів, формування здібності розуміти образну мову мистецтва, адекватно сприймати
художні твори – необхідна умова успішного формування естетичного досвіду й естетичної культури.
Різноманітні види діяльності людини не підміняють мистецтво, тобто мистецтво не замінює жодну з
форм діяльності людини, а навпаки, воно специфічно відтворює, моделює кожну з них. У цьому й полягає
основна особливість мистецької діяльності в її всезагальній формі. На сучасному етапі робляться
спроби виділити контури формування у творчій особистості естетичної та художньої культури.