Баландюк Р. Г. (2014) Зміст і місце економічної складової серед інших компонентів змісту шкільної історичної освіти. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 73. pp. 166-170. ISSN 2076-6173.
32.pdf
Download (281kB) | Preview
Abstract
У даній статті розкрито сутність змісту освіти як системи вимог суспільства до молодої людини з
метою підготовки її до життя. Як складова частина "змісту освіти" описується поняття "зміст
історичної освіти", в якому акцент робиться на людину, а політична, економічна історія постають
фоном, щоб зрозуміти умови життя людини в певну епоху. Уточнено сутність поняття "економічна
складова змісту історії" як одного з компонентів змісту шкільної історичної освіти, визначено його
основні функції та особливості, встановлено, що цей компонент закладає основу економічних знань,
умінь та навичок, які необхідні учням для застосування в різних життєвих ситуаціях.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | економічна історія, зміст освіти, зміст історичної освіти, економічна складова змісту шкільної освіти. |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education |
| Depositing User: | Users 2944 not found. |
| Date Deposited: | 28 Apr 2014 09:38 |
| Last Modified: | 15 Aug 2015 09:22 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/11104 |
| ДСТУ 8302:2015: | Баландюк Р. Г. Зміст і місце економічної складової серед інших компонентів змісту шкільної історичної освіти. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. 2014. № 73. pp. 166-170. |
Actions (login required)
- View Item