Волотівська І. І. (2014) Актуалізація ідеї педагогізації професійної підготовки вчителя іноземної мови наприкінці 40-х − на початку 50-х років ХХ століття. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 73. pp. 132-135. ISSN 2076-6173.
25.pdf
Download (278kB) | Preview
Abstract
У статті розглянуто деякі аспекти професійної підготовки майбутніх учителів іноземної мови у
післявоєнний період. Акцентовано увагу на значенні педагогізації як основного напряму посилення цієї
підготовки. Розкрито та проаналізовано основні ідеї та методичні рекомендації, висунуті
вітчизняними педагогами наприкінці 40-х – на початку 50-х років минулого століття щодо перебудови
навчального процесу вищої школи з метою покращення педагогічної спрямованості підготовки вчителів
іноземної мови. Ці педагоги вбачали рушійну силу зростання професійної майстерності майбутнього
вчителя у педагогізації.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | професійна підготовка, педагогізація, учитель іноземної мови, навчальний процес |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education |
| Depositing User: | Users 2944 not found. |
| Date Deposited: | 24 Apr 2014 12:29 |
| Last Modified: | 15 Aug 2015 09:21 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/11093 |
| ДСТУ 8302:2015: | Волотівська І. І. Актуалізація ідеї педагогізації професійної підготовки вчителя іноземної мови наприкінці 40-х − на початку 50-х років ХХ століття. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. 2014. № 73. pp. 132-135. |
Actions (login required)
- View Item