Тушева В. В. (2016) Культурологічний підхід як теоретико-методологічна основа стратегії формування науково-дослідницької культури майбутніх вчителів музики. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 86. pp. 155-161. ISSN 2076-6173.
33.pdf
Download (384kB) | Preview
Abstract
В статті обґрунтовується перспективність і продуктивність застосування культурологічного підходу як концептуального і теоретичного фундаменту розв’язання проблеми формування науково-дослідницької культури майбутнього вчителя музики. На основі теоретичного аналізу культурологічних і педагогічних джерел розкриваються такі методологічно значущі принципи культурологічного підходу, як культуровідповідність, полікультурність, культуротворчість, інтегративність. Окреслені можливі зміни у змісті вищої музично-педагогічної освіти у контексті культурологічної парадигми.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | культурологічний підхід, культурологічна освіта, людина культури, науково-дослідницька культура майбутнього вчителя музики як особистісний феномен, творчість, культуродоцільні педагогічні технології |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education |
| Depositing User: | Users 2944 not found. |
| Date Deposited: | 30 Jan 2017 22:24 |
| Last Modified: | 30 Jan 2017 22:32 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/23524 |
| ДСТУ 8302:2015: | Тушева В. В. Культурологічний підхід як теоретико-методологічна основа стратегії формування науково-дослідницької культури майбутніх вчителів музики. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. 2016. № 86. pp. 155-161. |
Actions (login required)
- View Item