Усата О. Ю. (2016) Інформаційно-комунікаційні технології на шляху становлення вчителя-акмеолога. Інформаційні технології і засоби навчання. Т. 54, № 4. pp. 206-216. ISSN 2076-8184.
IKT_2016_WoS.pdf
Download (198kB) | Preview
Abstract
У статті розглянуто основні аспекти впровадження акмеологічного підходу в
навчально-виховну діяльність школи; проаналізовано наукові дослідження сучасних
учених, присвячені цій проблемі; подано особливості розвитку і самореалізації власного
інноваційного творчого потенціалу, самоосвітньої діяльності; розглянуто особливості
складання плану самовдосконалення і плану-проспекту самовиховання, а також розробки
власної самопрезентації вчителя-акмеолога. Відповідно до вище визначених особливостей
було проаналізовано, узагальнено та систематизовано ІКТ, що ефективно впливатимуть на
професійно-особистісне зростання педагога.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | акмеологія; педагогічна акмеологія; вчитель-акмеолог; ІКТ. |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | Faculty of Physics and Mathematics > Department of Computer Science and Information Technology |
| Depositing User: | Олена Юріївна Усата |
| Date Deposited: | 20 Mar 2018 17:46 |
| Last Modified: | 20 Mar 2018 17:46 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/26815 |
| ДСТУ 8302:2015: | Усата О. Ю. Інформаційно-комунікаційні технології на шляху становлення вчителя-акмеолога. Інформаційні технології і засоби навчання. 2016. Т. 54, № 4. pp. 206-216. |
Actions (login required)
- View Item