Литньова І. Ф. (2014) Тестовий контроль як засіб моніторингу рівня сформованості компетентності в письмі студентів філологічних спеціальностей. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 78. pp. 192-196. ISSN 2076-6173.
36.pdf
Download (255kB) | Preview
Abstract
У статті розглянуто шляхи вирішення проблеми підготовки висококваліфікованих учителів- філологів, розвиток професійної і загальної культури яких характеризується достатньо високим рівнем професійної компетентності. Одним із таких шляхів автор вважає сформованість у майбутніх фахівців з філологічних спеціальностей компетентності у сфері писемного мовлення за допомогою моніторингових технологій, які дозволять корегувати освітній процес і управляти ним. У статті також проаналізовано поняття моніторингу як багатокомпонентного явища. Автором обґрунтовано доцільність використання тестового контролю як одного з ефективних засобів моніторингу рівня сформованості компетентності в письмі майбутніх учителів-філологів, а також визначено особливості здійснення писемного мовлення за допомогою тестових завдань
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | моніторинг, компетентність у письмі, тестовий контроль, рівень навчальних досягнень у письмі |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | Educational and Research Institute of Pedagogics > Department of English Language and Primary ELT Methodology |
| Depositing User: | Users 2944 not found. |
| Date Deposited: | 27 May 2015 14:50 |
| Last Modified: | 27 May 2015 14:54 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/17531 |
| ДСТУ 8302:2015: | Литньова І. Ф. Тестовий контроль як засіб моніторингу рівня сформованості компетентності в письмі студентів філологічних спеціальностей. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. 2014. № 78. pp. 192-196. |
Actions (login required)
- View Item