Zhytomyr State University Library

Формування логічного мислення молодших школярів у процесі розв’язування сюжетних задач

Марківська Т. С. and Шанскова Т. І. (2022) Формування логічного мислення молодших школярів у процесі розв’язування сюжетних задач. Формування логічного мислення молодших школярів у процесі розв’язування сюжетних задач. pp. 83-86.

[thumbnail of марківська.pdf]
Preview
Text
марківська.pdf

Download (301kB) | Preview

Abstract

У кожного нового покоління виникають свої вимоги до навчання. Але розвиток логічного мислення в дітей – одне з важливих завдань початкової освіти. На початку навчального року дитина досягає найвищого рівня психологічного розвитку. Такі навички, як уміння логічно мислити й робити висновки без підказки, допомагають учням успішно опанувати нові знання. Велике значення в розвитку логічного мислення молодших школярів має математика, яка дає можливість підключити учнів до щоденних практичних занять, що у свою чергу підвищує інтерес дітей до вивченню математики. У міру розв’язання сюжетних задач покращуються навички математичного мовлення учнів, розвивається логічне, математичне мислення, а також математичний склад розуму та інтелект.

Item Type: Article
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: Educational and Research Institute of Pedagogics > Department of Primary Education and Professional Language Culture
Depositing User: Кафедра початкової освіти та культури фахової мови
Date Deposited: 27 Jan 2023 15:40
Last Modified: 27 Jan 2023 15:40
URI: https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/35924
ДСТУ 8302:2015: Марківська Т. С. and Шанскова Т. І. Формування логічного мислення молодших школярів у процесі розв’язування сюжетних задач. Формування логічного мислення молодших школярів у процесі розв’язування сюжетних задач. 2022. pp. 83-86.

Actions (login required)

View Item
View Item