Ярошинська О. О. (2016) Проектування змісту професійної підготовки майбутніх учителів з метою створення інноваційного проекту їх освітнього середовища. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 84. pp. '35-141. ISSN 2076-6173.
28.pdf
Download (1MB) | Preview
Abstract
У статті акцентовано увагу на доцільності оновлення стратегії проектування змісту професійної
підготовки майбутніх учителів. Здійснено аналіз документів, що розкривають вимоги до професійної
підготовки майбутнього педагога, реалізацію ідей Болонської декларації та засад впровадження ЕСТS.
Класифіковано їх у три групи. Визначено основні напрями проектування змісту професійної підготовки
майбутніх учителів початкової школи. Запропоновано методичні рекомендації з метою ефективної їх
реалізації.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | зміст професійної підготовки, напрями проектування, підготовка майбутніх учителів початкової школи |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education |
| Depositing User: | Users 2944 not found. |
| Date Deposited: | 25 Sep 2016 22:46 |
| Last Modified: | 25 Sep 2016 22:52 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/21996 |
| ДСТУ 8302:2015: | Ярошинська О. О. Проектування змісту професійної підготовки майбутніх учителів з метою створення інноваційного проекту їх освітнього середовища. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. 2016. № 84. pp. '35-141. |
Actions (login required)
- View Item