Котлова Л. О. and Бродовська А. (2015) Аналіз результатів дослідження прояву шкільної тривожності молодших школярів з різнем рівнем навчальної успішності. Прикладні аспекти психології особистісного зростання. № 1. pp. 47-48.
Котлова Бродовська.pdf
Download (817kB) | Preview
Abstract
Останнім часом, кількість дітей, у яких спостерігається наявність шкільної тривожності істотно збільшилося.
Оскільки саме навчання є провідною діяльністю у дітей молодшого шкільного віку, то перехід дитини до статусу школяра зазвичай може супроводжуватися тривожністю. Це пов‘язано з тим, що відбувається зміна звичайного способу життя, нові незвичні навантаження, серйозна розумова праця. Дитині потрібно призвичаїтися до нового колективу, вимог вчителя до необхідності старанно і цілеспрямовано навчатися.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | Faculty of Social and Psychological Sciences > Department of Social and Applied Psychology |
| Depositing User: | Оксана Горай |
| Date Deposited: | 19 Jan 2016 13:59 |
| Last Modified: | 05 Oct 2016 12:27 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/19950 |
| ДСТУ 8302:2015: | Котлова Л. О. and Бродовська А. Аналіз результатів дослідження прояву шкільної тривожності молодших школярів з різнем рівнем навчальної успішності. Прикладні аспекти психології особистісного зростання. 2015. № 1. pp. 47-48. |
Actions (login required)
- View Item