Гордієнко О. А. (2022) Тестові завдання для самоконтролю оволодіння студентами закладів вищої освіти спеціальності «Початкова освіта» освітньої компоненти «Виразне читання». Житомирський державний університет імені Івана Франка.
Метод.Вир.читання-1.pdf
Download (694kB) | Preview
Abstract
Тестові завдання розроблено для самоконтролю оволодіння студентами вибірковою
освітньою компонентою підготовки фахівців першого (бакалаврського) рівня вищої
освіти спеціальності «Початкова освіта» «Виразне читання». Тестові завдання
розроблено у відповідності з чинними навчальними програмами та побудовано за
принципом програмованої перевірки знань з усіх тем курсу, що дозволяє проаналізувати,
наскільки повно засвоєний матеріал студентами. Завдання в тестовій формі можуть бути
застосовані для реалізації як навчальної, так і контролюючої функцій.
| Item Type: | Other |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Educational and Research Institute of Pedagogics > Department of Primary Education and Professional Language Culture |
| Depositing User: | Кафедра початкової освіти та культури фахової мови |
| Date Deposited: | 30 Jun 2022 10:00 |
| Last Modified: | 30 Jun 2022 10:07 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/34295 |
Actions (login required)
- View Item