Павлик Н. П. (2016) Зміст і програма експертного оцінювання ролі неформальної освіти у фаховій підготовці майбутніх соціальних педагогів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 83. pp. 102-106. ISSN 2076-6173.
19.pdf
Download (1MB) | Preview
Abstract
У статті визначено методику проведення експертного оцінювання ролі та факторів неформальної освіти
у фаховій підготовці майбутніх соціальних педагогів; охарактеризовано теоретичні передумови
застосування методу експертного оцінювання; описано його функції та технологізовані компоненти
структури. Розкрито зміст і методи формування вибіркової сукупності експертів; наведено результати
проектування анкети експертного оцінювання ролі неформальної освіти у професійному зростанні
майбутніх фахівців соціальної сфери.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | експертне оцінювання, неформальна освіта, фахова підготовка, майбутні соціальні педагоги |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | Faculty of Social and Psychological Sciences > Department of Social Technologies |
| Depositing User: | Users 2944 not found. |
| Date Deposited: | 19 Sep 2016 22:42 |
| Last Modified: | 19 Sep 2016 22:48 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/21944 |
| ДСТУ 8302:2015: | Павлик Н. П. Зміст і програма експертного оцінювання ролі неформальної освіти у фаховій підготовці майбутніх соціальних педагогів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. 2016. № 83. pp. 102-106. |
Actions (login required)
- View Item