Петрович О. Б. (2014) Педагогічні умови формування готовності майбутніх учителів-філологів до організації позакласної роботи з обдарованими учнями. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 78. pp. 230-236. ISSN 2076-6173.
43.pdf
Download (283kB) | Preview
Abstract
Статтю присвячено розв’язанню проблеми формування готовності майбутніх учителів-словесників до організації позакласної роботи з обдарованими школярами. Визначено та теоретично обґрунтовано педагогічні умови професійної підготовки майбутніх учителів-філологів до організації та проведення позакласної роботи з обдарованими старшокласниками в загальноосвітній школі. Схарактеризовані педагогічні умови забезпечують успішність упровадження поетапної методики формування означеного феномена
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | професійно-практична підготовка, обдарована особистість, креативне освітнє середовище, суб’єкт-суб’єктна взаємодія, інноваційні технології |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education |
| Depositing User: | Users 2944 not found. |
| Date Deposited: | 28 May 2015 09:51 |
| Last Modified: | 28 May 2015 09:59 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/17539 |
| ДСТУ 8302:2015: | Петрович О. Б. Педагогічні умови формування готовності майбутніх учителів-філологів до організації позакласної роботи з обдарованими учнями. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. 2014. № 78. pp. 230-236. |
Actions (login required)
- View Item