Ляпунова В. А. (2016) Інтеграція змісту гуманітарної та психолого-педагогічної підготовки студентів до формування толерантності у дітей дошкільного віку. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 85. pp. 84-90. ISSN 2076-6173.
17.pdf
Download (1MB) | Preview
Abstract
У статті представлено результати дослідження потенціалу інтеграції змісту культурологічних та
психолого-педагогічних начальних дисциплін у професійній підготовці майбутніх вихователів до
формування толерантності у дітей дошкільного віку. Інтеграція розглядається як один із шляхів
підвищення якості професійної підготовки фахівців. Наведено приклади повної, часткової та блокової
форм інтеграції, а також інтеграції виховних завдань з підготовки студентів до формування
толерантності дошкільнят у загальні та інтегративні навчальні дисципліни.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | форми інтеграції, інтеграція виховних завдань, інтегративні дисципліни. |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education |
| Depositing User: | Users 2944 not found. |
| Date Deposited: | 23 Oct 2016 22:42 |
| Last Modified: | 23 Oct 2016 22:49 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/22235 |
| ДСТУ 8302:2015: | Ляпунова В. А. Інтеграція змісту гуманітарної та психолого-педагогічної підготовки студентів до формування толерантності у дітей дошкільного віку. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. 2016. № 85. pp. 84-90. |
Actions (login required)
- View Item