Музика О. Я. and Король А. М. (2017) Художньо-творча обдарованість майбутніх учителів образотворчого мистецтва як передумова професійно-особистісного саморозвитку. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 88. pp. 203-207. ISSN 2076-6173. DOI: 10.35433/pedagogy.2(88).2017.203-207.
38.pdf
Download (343kB) | Preview
Abstract
У статті окреслено головні завдання вищої педагогічної мистецької освіти. Визначено вимоги до сучасного учителя образотворчого мистецтва. Здійснено теоретичний аналіз важливої проблеми мистецько-педагогічної освіти: професійно-особистісного саморозвитку майбутнього вчителя образотворчого мистецтва. Розглянуто проблему саморозвитку та становлення особистості в філософському, психолого-педагогічному та мистецькому контексті. Автором статті визначено саморозвиток як спосіб особистісної самореалізації, генетично закладений у людині. Обґрунтовано значення художньо-творчої обдарованості особистості як необхідної передумови досягнення високого рівня саморозвитку. Окреслюються основні психолого-педагогічні умови, які сприятимуть ефективному вирішенню зазначеної проблеми у процесі фахової підготовки майбутніх педагогів-художників.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | художньо-творча обдарованість, професійно-особистісний саморозвиток, психолого- педагогічні умови, самореалізація, майбутні вчителі образотворчого мистецтва |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education |
| Depositing User: | Users 2944 not found. |
| Date Deposited: | 12 Sep 2017 13:13 |
| Last Modified: | 12 Sep 2017 13:20 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/25263 |
| ДСТУ 8302:2015: | Музика О. Я. and Король А. М. Художньо-творча обдарованість майбутніх учителів образотворчого мистецтва як передумова професійно-особистісного саморозвитку. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. 2017. № 88. pp. 203-207. DOI: 10.35433/pedagogy.2(88).2017.203-207. |
Actions (login required)
- View Item