Гедзик А. М. (2017) Термінологічна складова професійно-графічної підготовки майбутніх інженерів-педагогів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 88. pp. 86-90. ISSN 2076-6173.
17.pdf
Download (338kB) | Preview
Abstract
В статті розглянуті питання можливості оптимізації процесу графічної підготовки майбутніх інженерів-педагогів на початковому етапі вивчення інженерної графіки. Доводиться, що однією з обов’язкових умов, яка повинна реалізовуватись при будь-якому «форматі» графічної підготовки, що дозволяє людині успішно оперувати графічними засобами будь-якого рівня, аналізувати конструктивні та інші особливості предметів і об’єктів різного призначення, приймати, зберігати й передавати інформацію загальноприйнятою в науці і техніці міжнародною графічною мовою, є оволодіння відповідною термінологією креслення. Проведено аналіз термінологічної основи графічної підготовки майбутніх інженерів-педагогів.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | професійно-графічна підготовка, зміст графічної підготовки, термінологічна основа графічної підготовки, проектування педагогічного процесу. |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education |
| Depositing User: | Users 2944 not found. |
| Date Deposited: | 11 Sep 2017 21:53 |
| Last Modified: | 11 Sep 2017 22:01 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/25233 |
| ДСТУ 8302:2015: | Гедзик А. М. Термінологічна складова професійно-графічної підготовки майбутніх інженерів-педагогів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. 2017. № 88. pp. 86-90. |
Actions (login required)
- View Item