Мелешко Л. В. (2017) Концепції мовної гри як теоретичні засади організації навчально-ігрової діяльності. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 90. pp. 99-102. ISSN 2076-6173.
Preview
19.pdf
Download (341kB) | Preview
Abstract
У статті розглянуто лінгвофілософські й лінгвістичні концепції мовної гри як підґрунтя організації навчально-ігрової діяльності в системі українськомовної освіти. На основі наукового осмислення окреслено зміст понять "гра", "навчально-ігрова діяльність", "мовна гра". Шляхом аналізу наукової літератури й синтезу теоретичних ідей визначено принципи побудови й реалізації навчально-методичної системи, спрямованої на формування мовної особистості школяра в навчально-ігровій діяльності.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | гра, навчально-ігрова діяльність, мовна гра, методика ігрового навчання мови |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education |
| Depositing User: | Users 2944 not found. |
| Date Deposited: | 30 Nov 2017 13:02 |
| Last Modified: | 30 Nov 2017 13:10 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/25900 |
| ДСТУ 8302:2015: | Мелешко Л. В. Концепції мовної гри як теоретичні засади організації навчально-ігрової діяльності. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. 2017. № 90. pp. 99-102. |
Actions (login required)
- View Item