Бодрова Т. О. (2017) Організаційно-управлінські засади методичної підготовки майбутніх учителів музики. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 87. pp. 38-42. ISSN 2076-6173.
9.pdf
Download (368kB) | Preview
Abstract
У статті здійснено обґрунтування проблеми оптимізації методичної підготовки майбутніх учителів музики на основі підвищення ефективності її організаційно-управлінських механізмів. В результаті аналізу протиріч сучасної мистецької освіти крізь призму контекстного підходу було з’ясовано, що вагомими чинниками успішності в оволодінні студентами методикою викладання музичного мистецтва є етапність, конвергентність, комплексність, інтегративність та концентричність педагогічної взаємодії учасників навчального процесу у всій сукупності зовнішніх і внутрішніх організаційно-управлінських факторів.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | мистецька освіта, вчитель XXI століття, організаційно-управлінська сфера, зміст музично-педагогічної освіти, методичний контекст, оптимізація. |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education |
| Depositing User: | Users 2944 not found. |
| Date Deposited: | 06 Jun 2017 20:34 |
| Last Modified: | 06 Jun 2017 20:41 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/24894 |
| ДСТУ 8302:2015: | Бодрова Т. О. Організаційно-управлінські засади методичної підготовки майбутніх учителів музики. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. 2017. № 87. pp. 38-42. |
Actions (login required)
- View Item