Флячинська О. В. (2023) Диференційований підхід до навчання учнів початкових класів. Актуальні проблеми початкової освіти: теорія і практика. pp. 80-84.
Флячинська.pdf
Download (377kB) | Preview
Abstract
Сучасна система освіти в Україні розглядає навчання та виховання як наскрізний процес, що ґрунтується на формуванні в дитини найвищих людських цінностей шляхом орієнтації на її потреби та індивідуальні особливості. Умовно кажучи, дитина, яка підсвідомо відчуває, що людям, які з нею поряд, не байдужий її стан, бажання і можливості, в майбутньому проявлятиме таке ж ставлення до свого оточення. А що як не повага один до одного, прояв розуміння та підтримки має найвищу цінність людського буття? Люди різні у всьому світі, і в цьому полягає особливий колорит суспільства, його прагнення до пошуку взаєморозуміння, взаємодії та співпраці.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Диференційований підхід, початкові класи, молодші школяри. |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Educational and Research Institute of Pedagogics > Department of Primary Education and Professional Language Culture |
| Depositing User: | Кафедра початкової освіти та культури фахової мови |
| Date Deposited: | 17 Jun 2024 17:30 |
| Last Modified: | 17 Jun 2024 19:04 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/40144 |
| ДСТУ 8302:2015: | Флячинська О. В. Диференційований підхід до навчання учнів початкових класів. Актуальні проблеми початкової освіти: теорія і практика. 2023. pp. 80-84. |


