Мельниченко Р. К. (2014) Проблема готовності вчителів біології до роботи в умовах профільної організації навчання. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 78. pp. 141-147. ISSN 2076-6173.
28.pdf
Download (307kB) | Preview
Abstract
У статті проаналізовано структуру організації профільного навчання на прикладі Житомирської області. Показано тенденцію до зростання у загальноосвітніх навчальних закладах частки класів природничо-математичного напрямку навчання. Проведено діагностику готовності вчителів біології до профільного навчання старшокласників. Окреслено найважливіші проблеми в реалізації цього напрямку освіти. Обґрунтовано реальні шляхи допомоги вчителям-практикам та необхідність змін у системі підготовки майбутніх учителів біології в умовах профілізації освіти.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | профільне навчання, диференціація освіти, природничо-математичний напрямок, викладання біології |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | Faculty of Natural Sciences > Department of Zoology, Biological Monitoring and Nature Conservation |
| Depositing User: | Users 2944 not found. |
| Date Deposited: | 27 May 2015 09:37 |
| Last Modified: | 28 Aug 2025 00:36 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/17522 |
| ДСТУ 8302:2015: | Мельниченко Р. К. Проблема готовності вчителів біології до роботи в умовах профільної організації навчання. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. 2014. № 78. pp. 141-147. |
Actions (login required)
- View Item