Сидорчук Н. Г. (2015) Компетентнісний підхід як ключова парадигма удосконалення підготовки професійних кадрів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 80. pp. 26-30. ISSN 2076-6173.
7.pdf
Download (268kB) | Preview
Abstract
У статті подано характеристику компетентнісного підходу як ключової сучасної парадигми удосконалення підготовки професійних кадрів. На основі історико-педагогічного аналізу виділено етапи його інтеграції у освітній простір. У контексті загальної характеристики наголошено на потенціалі компетентнісного підходу як системоутворювального чинника для поєднання мотиваційно-когнітивних та поведінкових компонентів структури особистості, а также формування професійно значущих якостей особистості, що у комплексі забезпечує підвищення рівня соціальної успішності майбутнього фахівця, його конкурентоспроможність на європейському ринку праці, особистісне самовираження, саморозвиток, самореалізацію
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | компетентнісний підхід, парадигма, удосконалення, професійні кадри |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | Educational and Research Institute of Pedagogics > Department of Vocational Pedagogy, Special Education, Andragogy and Educational Management |
| Depositing User: | Users 2944 not found. |
| Date Deposited: | 18 Jun 2015 11:06 |
| Last Modified: | 18 Jun 2015 11:13 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/17825 |
| ДСТУ 8302:2015: | Сидорчук Н. Г. Компетентнісний підхід як ключова парадигма удосконалення підготовки професійних кадрів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. 2015. № 80. pp. 26-30. |
Actions (login required)
- View Item