Шишка О. Ю. (2016) Психолого-педагогічні умови формування професійно-практичних компетентностей бакалаврів радіотехніки за допомогою програмно-імітаційних тренажерів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 83. pp. 146-150. ISSN 2076-6173.
26.pdf
Download (1MB) | Preview
Abstract
У статті розглянуто психолого-педагогічні умови формування професійно-практичних
компетентностей бакалаврів радіотехніки за допомогою програмно-імітаційних тренажерів. За
критерієм того, чи залежить дотримання певних умов від суб’єктів навчального процесу (викладачів,
курсантів / студентів), чи ні, висвітлено поділ їх на матеріально-технологічні (об’єктивні) та
мотиваційно-особистісні (суб’єктивні) умови. Окреслено теоретичні підходи до видів психолого-
педагогічних умов формування професійно-практичних компетентностей. Визначено роль програмно-
імітаційних тренажерів у запобіганні недолікам сучасної вищої освіти.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | компетентнісний підхід; психолого-педагогічні умови; програмно-імітаційні тренажери |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education |
| Depositing User: | Users 2944 not found. |
| Date Deposited: | 21 Sep 2016 20:24 |
| Last Modified: | 21 Sep 2016 20:31 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/21956 |
| ДСТУ 8302:2015: | Шишка О. Ю. Психолого-педагогічні умови формування професійно-практичних компетентностей бакалаврів радіотехніки за допомогою програмно-імітаційних тренажерів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. 2016. № 83. pp. 146-150. |
Actions (login required)
- View Item