Харченко Г. І. (2017) Проблема реалізації компетентнісного підходу в процесі мовної підготовки учнів загальноосвітньої школи. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 89. pp. 153-157. ISSN 2076-6173.
29.pdf
Download (348kB) | Preview
Abstract
У статті розглядається ґенеза поняття ''комунікативна компетентність'' у науковій вітчизняній літературі, визначається важливість формування комунікативної компетентності учнів загальноосвітніх навчальних закладів. Автор аналізує сутність комунікативної компетентності, особливості формування мовної та мовленнєвої компетенцій в контексті сучасної мовної політики, приділяє увагу комунікативному підходу як одному з пріоритетних, акцентує на важливості взаємозв'язку шкільної мовної освіти з реальними потребами суспільного життя.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | спілкування, комунікація, компетентнісний підхід, комунікативний підхід, комунікативна компетентність, мовна компетенція, мовленнєва компетенція |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education |
| Depositing User: | Users 2944 not found. |
| Date Deposited: | 14 Sep 2017 14:40 |
| Last Modified: | 14 Sep 2017 14:48 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/25352 |
| ДСТУ 8302:2015: | Харченко Г. І. Проблема реалізації компетентнісного підходу в процесі мовної підготовки учнів загальноосвітньої школи. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. 2017. № 89. pp. 153-157. |
Actions (login required)
- View Item