Найда Р. Г. (2016) До проблеми формування життєвої компетентності дитини в дошкільному закладі. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 84. pp. 86-90. ISSN 2076-6173.
Preview
19.pdf
Download (1MB) | Preview
Abstract
У статті представлено аналіз поняття ''життєвої компетентності'' як однієї із складових
особистісно орієнтованої моделі освіти, яка розглядає життя дитини як самоцінність. З’ясовано
основні фактори розвитку життєвої компетентності; визначено базові цінності життєвої
компетентності у дитини в дошкільному закладі та природовідповідні принципи в ході реалізації
поставлених завдань перед педагогом.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | парадигма життєтворчості, життєва компетентність, компетентісний підхід, базові термінальні та базові інструментальні цінності. |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education |
| Depositing User: | Users 2944 not found. |
| Date Deposited: | 26 Sep 2016 01:02 |
| Last Modified: | 26 Sep 2016 01:02 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/21986 |
| ДСТУ 8302:2015: | Найда Р. Г. До проблеми формування життєвої компетентності дитини в дошкільному закладі. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. 2016. № 84. pp. 86-90. |
Actions (login required)
- View Item