Коневщинська О. Е. (2015) Психолого-педагогічні передумови розвитку інформаційно-освітнього середовища навчання старшокласників засобами мережних технологій. Інформаційні технології і засоби навчання. Т. 49, № 5. pp. 82-88. ISSN 2076-8184.
стаття Психолого-пед передум. №5 2015.pdf
Download (133kB) | Preview
Abstract
У статті обґрунтовано суттєві психолого-педагогічні передумови розвитку інформаційно-освітнього середовища навчання старшокласників з використанням засобів мережних технологій. Проаналізовано стан і перспективи використання сучасних електронних соціальних мереж у навчально-виховному процесі. Виокремлено низку психолого-педагогічних чинників, що зумовлюють формування інформаційно-освітнього середовища навчання старшокласників, які базуються на взаємодії навчання, виховання й розвитку на всіх його етапах. Досліджено ефективність організації педагогічного процесу з використанням мережних технологій відповідно до принципів відкритої освіти, серед яких цілісність, неперервність і системність.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | психолого-педагогічні передумови; інформаційно-освітнє середовище; мережні технології |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | Faculty of Physics and Mathematics > Department of Computer Science and Information Technology |
| Depositing User: | О.Е. Коневщинська |
| Date Deposited: | 16 Nov 2016 15:43 |
| Last Modified: | 16 Nov 2016 15:45 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/22399 |
| ДСТУ 8302:2015: | Коневщинська О. Е. Психолого-педагогічні передумови розвитку інформаційно-освітнього середовища навчання старшокласників засобами мережних технологій. Інформаційні технології і засоби навчання. 2015. Т. 49, № 5. pp. 82-88. |
Actions (login required)
- View Item