Фонарюк О. В. (2014) Технологія підготовки майбутніх учителів математики до конструктивно-проектувальної діяльності в загальноосвітній школі. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 78. pp. 197-202. ISSN 2076-6173.
Preview
37.pdf
Download (265kB) | Preview
Abstract
У статті подано характеристику сутності та змісту технології підготовки майбутніх учителів математики до конструктивно-проектувальної діяльності. Визначено базові змістові характеристики зазначеної підготовки. Виокремлено компоненти технології – актуалізаційний, змістово-діяльнісний та оцінно-результативний і обґрунтовано їх взаємозв’язок та взаємозумовленість
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | У статті подано характеристику сутності та змісту технології підготовки майбутніх учителів математики до конструктивно-проектувальної діяльності. Визначено базові змістові характеристики зазначеної підготовки. Виокремлено компоненти технології – актуалізаційний, змістово-діяльнісний та оцінно-результативний і обґрунтовано їх взаємозв’язок та взаємозумовленість |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | Faculty of Physics and Mathematics > Department of Algebra and Geometry |
| Depositing User: | Users 2944 not found. |
| Date Deposited: | 27 May 2015 14:54 |
| Last Modified: | 27 May 2015 15:01 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/17532 |
| ДСТУ 8302:2015: | Фонарюк О. В. Технологія підготовки майбутніх учителів математики до конструктивно-проектувальної діяльності в загальноосвітній школі. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. 2014. № 78. pp. 197-202. |
Actions (login required)
- View Item