Вознюк, О. В.
(2017)
Основна мета розвитку дитини дошкільного віку – формування творчого парадоксального сприйняття дійсності.
Професійна освіта в умовах інтеграційних процесів: теорія і практика: зб.наук.праць /за ред. С.С.Вітвицької, Н.Є.Колесник, 1.
pp. 29-32.
Abstract
Дошкільна освіта постає найбільш важливим аспектом школи як соціального інституту, оскільки дошкільний вік розвитку дитини визначає подальшу шкільну та життєву траєкторію людини. Відтак, дослідження особливостей розвитку дитини дошкільного віку має бути центральною ланкою педагогічних досліджень.
Actions (login required)
 |
View Item |
