Психолого-педагогічні умови підвищення об'єктивності контролю та оцінювання професійної підготовки студентів університетів

Лисак Г. О. (2009) Психолого-педагогічні умови підвищення об'єктивності контролю та оцінювання професійної підготовки студентів університетів. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (44). С. 88–91.

Preview

PDF - Requires a PDF viewer such as GSview, Xpdf or Adobe Acrobat Reader Download (251kB) | Preview

Анотація

У статті здійснено аналіз психолого-педагогічних умов, що сприяють процесові підвищення об’єктивності контролю та оцінювання професійної підготовки студентів університетів. Розглядаються засоби стимулювання механізму самовдосконалення та педагогічної рефлексії в галузі оцінювання.

Тип ресурсу:	Стаття
Класифікатор:	L Освіта > LB Теорія і практика освіти > LB2300 Вища освіта
Користувач:	Користувачі 341 не знайдено.
Дата подачі:	22 Жовт 2009 10:42
Оновлення:	14 Серп 2015 19:45
URI:	http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/3014

Actions (login required)

Оглянути опис ресурсу